Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине психология общения выполнение контрольной работы по дисциплине практикуется в учебном процессе с целью приобретения более углублённых знаний,
Скачать 0.61 Mb.
|
5 вариант 1. «Балканский кризис» 1998-2000 г.г. 2. Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций и «свобода совести» в России. 3. Биография и программы политических деятелей СССР второй половины 1980-х г.г.: Б.Н.Ельцин. 6 вариант 1. Содержание понятий «суверенитет», «независимость» и «самостоятельность» по отношению к государственной политике. 2. Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура. 3. Биография и программы политических деятелей СССР второй половины 1980-х г.г.: А. Д. Сахаров. 7 вариант 1. Эффективность мер Президента и Правительства по решению проблемы межнационального конфликта в Чеченской республике за 1990 – 2009 гг. 2. Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры». 3. Биография и программы политических деятелей СССР второй половины 1980-х г.г.: Н.И. Травкин. 8 вариант 1. Схожие и отличительные стороны процессов построения глобального коммунистического общества в начале XX века и построения глобального демократического общества во второй половине XX – начала XXI вв. 2. Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР. 3. Внешняя политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира». 9 вариант 1. Культура и идеология советского общества 70-начала 80 г.г. 2. Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе. 3.Биография и программы политических деятелей СССР второй половины 1980-х г.г.: Н.И. Лукьянов. 10 вариант 1. «Конфликт отцов и детей» или трансформация нравственных ценностей и норм в рамках «массовой культуры». 2. Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов – главное условие политического развития. 3. Место и роль России в проектах международных доктрин об устройстве мира. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Данные задания требуют обращения к сайтам сети Интернет, основные: Сайт Евросоюза http://europa.eu/ Сайт ООН http://www.un.org/ru/ Резолюции совета Безопасности ООН http://www.un.org/ru/sc/documents/resolutions/ Сайт ЮНЕСКО http://www.unesco.org/new/ru/unesco/ Сайт Россия – НАТО http://natomission.ru/cooperation/nrc/ Предвыборные статьи В. В. Путина http://putin2012.ru/program Сайт президента России http://www.kremlin.ru/ ДАЛЬШЕ Варианты контрольной работы по дисциплине ФИЗКУЛЬТУРА для студентов заочного отделения специальности 050148 Педагогика дополнительного образования 1 курс Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы Педагог дополнительного образования (в области социально-педагогической деятельности) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся (воспитанников), организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников). ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. Педагог дополнительного образования (с указанием области деятельности) должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности: ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать занятия. ПК 1.2. Организовывать и проводить занятия. ПК 1.3. Демонстрировать владение деятельностью, соответствующей избранной области дополнительного образования. ПК 1.4. Оценивать процесс и результаты деятельности занимающихся на занятии и освоения дополнительной образовательной программы. ПК 1.5. Анализировать занятия. ПК 1.6. Оформлять документацию, обеспечивающую образовательный процесс. ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать досуговые мероприятия, в т.ч. конкурсы, олимпиады, соревнования, выставки. ПК 2.2. Организовывать и проводить досуговые мероприятия. ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в досуговых мероприятиях. ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты досуговых мероприятий. ПК 2.5. Оформлять документацию, обеспечивающую организацию досуговых мероприятий. ПК 3.1. Разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом области деятельности, особенностей возраста, группы и отдельных занимающихся. ПК 3.2. Создавать в кабинете (мастерской, лаборатории) предметно развивающую среду. ПК 3.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дополнительного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. ПК 3.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дополнительного образования детей. Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы Важным элементом творчества студента является оформление контрольной работы. К выполнению контрольной работы необходимо приступать после тщательного изучения соответствующих тем дисциплины. Для этого нужно ознакомиться с рекомендуемой литературой. Контрольная работа выбирается студентом исходя из представленных вариантов. Ответы на вопросы должны быть обоснованными и полными, не допускающими двоякого толкования. Не рекомендуется выходить за рамки рассматриваемой проблемы. Текст должен быть выполнен с использованием компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А4. Не допускаются грамматические, стилистические ошибки. Слова следует писать полностью, допускаются общепринятые сокращения. Объем работы должен соответствовать 10-12 листам машинописного текста, напечатанного через 1,5 интервала, шрифт – 14; Times New Roman. Структура контрольной работы:
В целом, контрольная работа оформляется в соответствии с общими требованиями, предъявляемыми к текстовым документам (ГОСТ 2.105-95 ЕС-КД). Контрольная работа возвращается студенту на переработку, если 50% и более объема выполненной работы оценено на "неудовлетворительно". В этом случае автор после получения работы знакомится с рецензией и замечаниями, вновь освещает вопросы, по которым получена неудовлетворительная оценка, и представляет исправленную работу преподавателю. Без зачтенной контрольной работы студент к сдаче зачета (экзамена) не допускается. Контрольная работа должна быть сдана студентом на заочное отделение не позднее, чем за 7 дней до начала сессии. Вариант 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Основные понятия: Физическое воспитание, физическое развитие. Вариант 2. Социально-биологические основы ФК и спорта. Основные понятия: Организм человека, функциональные системы, саморегуляция. Содержание: Биологические и гуманитарные дисциплины, Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся система. Воздействие природных и социально-экономических факторов на организм и жизнедеятельность человека. Вариант 3. Основы здорового образа жизни. Основные понятия: Здоровый образ жизни: дееспособность, трудоспособность; саморегуляция; самонаблюдение, самооценка, установка, содержание. Вариант 4. Физические способности человека и их развитие. Основные понятия: Физические способности (качества). Содержание: Физиологическая и биохимическая природа проявлений физических способностей. Взаимосвязь и взаимозависимость между физическими качествами при их комплексном развитии. Вариант 5. Основы физической и спортивной подготовки. Основные понятия: Общая и специальная физическая подготовка, двигательные умения и навыки. Содержание: Общая и специальная физическая подготовка. Взаимосвязь физических качеств и двигательных умений и навыков. Основы методики обучения двигательным умениям и навыкам. Вариант 6. Спорт в физическом воспитании студентов. Основные понятия: Массово; спорт, спорт высших достижений, их цели и задачи. Краткая история Олимпийских игр. Вариант 7. Профессионально-прикладная физическая подготовка. Основные понятия: Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) профессиограмма специалиста. Содержание: личная и социально-экономическая необходимость специальной психофизической подготовки к груду. Цели и задачи ППФП. Примерная схема составления професссиограммы для осуществления ППФП но конкретной специальности. Вариант 8. Профилактические, реабилитационные и восстановительные мероприятия в процессе занятий физическими упражнениями и спортом. Основные понятия: Профилактика. Реабилитация. Содержание: Профилактика травматизма, простудных заболеваний. Реабилитация после болезни, перенесении травмы. Вариант 9. Гигиенические основы физических упражнений. Основные понятия: Гигиена человека, спортивной одежды. Содержание: гигиенические требования к организации и проведению учебных занятий. Влияние физических упражнений на здоровье и физическое состояние человека. Вариант 10. Врачебный контроль и самоконтроль в процессе самостоятельных занятий физическими упражнениями. Содержание: правила контроля и самоконтроля - наблюдение сном, частотой пульса и дыханием. Объективные и субъективные данные самоконтроля. Список литературы
ДАЛЬШЕ Департамент образования и науки Кемеровской области государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кемеровский государственный профессионально-педагогический колледж» ( ГОУ СПО КемГППК) Заочная форма обучения Контрольная работа Группа ________________вариант __________ Студент(ка)______________________________ По дисциплине___________________________ ________________________________________ ________________________________________ Дата сдачи работы_________________________ Кемерово 2013 |
Похожие:
 | Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине основы семейного воспитания Исциплине практикуется в учебном процессе с целью приобретения более углублённых знаний, развития навыков самостоятельного научного... | | Итоги работы досугового отдела за первое полугодие 2011-2012 учебного года Исциплине практикуется в учебном процессе с целью приобретения более углублённых знаний, развития навыков самостоятельного научного... |
 | Конспект досугового мероприятия «Поход в гости» для детей средней группы Исциплине практикуется в учебном процессе с целью приобретения более углублённых знаний, развития навыков самостоятельного научного... | | Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “ Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “Основы внешнеэкономической деятельности” для студентов экономических... |
| Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Правовые основы российского государства» для студентов по специальности... | | Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Информатика» Задания и методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Информатика». Екатеринбург, фгаоу впо «Российский государственный... |
| Методические указания для студентов заочного обучения Настоящие методические указания ставят своей целью ознакомить студентов с объемом знаний, которые им необходимо усвоить; требованиями,... | | Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине... Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов всех специальностей... |
| Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Имиджелогия» Программа курса, задания и методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Имиджелогия» для студентов заочной... | | Методические указания по выполнению контрольных работ общие положения... Методические указания и задания контрольной работы по дисциплине для студентов специальностей 080301 – Коммерция (торговое дело);... |
| Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Содержит указание на цель и место... | | Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине... Контрольная работа по дисциплине «Психология ведения переговоров» состоит из 3-х частей: реферата, итогового теста и контрольных... |
| Методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине... Методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «Анализ музыкальных произведений» утверждены на заседании кафедры... | | Методические указания Волгоград 2011 ббк 65. 291. 21 В 92 Выполнение... Выполнение контрольных работ по дисциплине «Сравнительный менеджмент»: методические указания / Сост. В. А. Логинова, О. А. Бочкарева.... |
| Тесты по вариантам, целью которых является проверка знаний умений... Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Практическая риторика» | | Методические указания по выполнению контрольной работы по учебной... Содержание контрольной работы и инструкция по выбору варианта задания |
