Методические указания к практическим занятиям рпк «Политехник»

Приложение 4 Стилистический анализ текста План анализа Охарактеризовать ситуацию общения (условия и функции речи), в которой может быть использован этот текст. Назвать основные стилевые черты, нашедшие отражение в этом тексте. Научный стиль: официальный характер отношений участников речи, отвлеченность и обобщенность, подчеркнутая логичность, смысловая точность и объективность изложения. Официально-деловой стиль: предписывающе-долженствующий характер, преобладание письменной формы речи, высокая степень стандартизации текстов; точность, безличность и неэмоциональность изложения. Публицистический стиль: сочетание логичности с образностью, открытая оценочность, повышенная эмоциональность, свободное взаимодействие с другими стилями. Разговорный стиль: неофициальный характер, преобладание устной формы речи; экспрессивность, наглядность и образность. Указать языковые средства (лексико-фразеологические, морфологические, синтаксические), с помощью которых раскрываются в данном тексте названные вами стилевые черты. Сделайте вывод, к какому стилю относится данный текст. Приложение 5 Образец выполнения упражнения, содержащего текст с нарушениями языковой нормы, установленной для письменной речи и нормы оформления текстового материала. № Ошибочный вариант Правильный вариант Тип ошибки 1. выбирает стратегию из нескольких возможных альтернативных вариантов Выбирает стратегию из нескольких возможных вариантов Лишнее слово. Плеоназм. 2. при разработке стратегии организации использование эффективного приема стратегической сегментации и выделения стратегических зон хозяйствования Например, для того, чтобы разработать стратегию организации, можно использовать эффективный прием стратегической сегментации. Эффективен также прием выделения стратегических зон хозяйствования Цепочка несогласованных определений. 3. создается возможно большее число альтернативных стратегий, позволяющие достичь поставленных целей создается возможно большее число альтернативных стратегий, позволяющих достичь поставленных целей Несогласованность причастного оборота. 4. достичь поставленные цели достичь поставленных целей Ошибка управления. 5. создаются возможно большее число альтернативных стратегий создается возможно большее число альтернативных стратегий Согласование подлежащего и сказуемого. 6. Объектом такого анализа является СЗХ – отдельный сегмент внешнего окружения (аббревиатура встретилась в тексте впервые). Объектом такого анализа являются стратегические зоны хозяйствования (СЗХ) – отдельный сегмент внешнего окружения Неправильный ввод авторских сокращений. 7. Первоначально формируя набор СЗХ, затем осуществляется отбор достаточно узкого круга СЗХ. Первоначально формируется набор СЗХ, затем осуществляется отбор достаточно узкого круга СЗХ. Ошибка в употреблении деепричастного оборота. 8. она может достигнуть своей цели 4-мя путями она может достигнуть своей цели четырьмя путями Неправильная запись однозначного количественного числительного. Продолжение прилож. 5 № Ошибочный вариант Правильный вариант Тип ошибки 9. Она может достигнуть своей цели четырьмя путями: Понизить цены на продукцию; Продавать товар через большее число магазинов; Представление на рынок новой модели; Через рекламу представить более привлекательный образ товара и т. д. Она может достигнуть своей цели четырьмя путями: понизить цены на продукцию; продавать товар через большее число магазинов; представить на рынок новой модели; через рекламу представить более привлекательный образ товара и т. д. Неправильное грамматическое и пунктуационное оформление перечисления. 10. Выбор стратегии - центральный момент стратегического планирования¹. А.И. Иванов. «Менеджмент организации». М.: 1995, стр. 16 Иванов А.И. Менеджмент организации. М., 1995. С. 16 Неверное оформление сноски (библиографических данных). 11. Анализ альтернатив и выбор стратегии. (Заголовок текста) Анализ альтернатив и выбор стратегии Неправильное оформление заголовка (подчеркивание, точка в конце). Литература Балашова Л.В., Дементьев В.В. Курс русского языка / Л.В. Балашова, В.В. Дементьев. – Саратов: Лицей, 2005. – 1056 с. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 554 с. Введенская Л.А., Черкасова М.Н. Русский язык и культура речи / Л.А. Введенская, М.Н. Черкасова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 384 с. Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. Данцев А.А. Русский язык и культура речи для технических вузов / А.А. Данцев, Н.Ф. Нефедова. – Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 317 с. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.И. Ширяева. – М.: Норма, 2001. – 560 с. Русский язык и культура речи: Учебник для технических вузов / Под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – М.: Высшее образование, 2006. – 356 с. СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка………………………...…………………… 3 Занятие 1. Предмет курса «Русский язык и культура речи». Национальный язык…………………………………......……………… 4 Занятие 2. Проблема экологии языка. Активные процессы в современном русском языке…………………………………………. 5 Занятие 3. Нормы современного русского литературного языка…................................................................................................…… 7 Занятие 4. Речь в межличностном общении и социальном взаимодействии…………………………………………………………….. 8 Занятие 5. Функциональные стили речи…………………………… 9 Занятие 6. Деловое сообщение как основная функция официально-делового стиля речи. Языковые средства официально-делового стиля....................................................................................... 11 Занятие 7. Научное информативное сообщение как основная функция стиля речи. Структура разных жанров научных текстов. Языковые средства научного стиля………………..……………….. 13 Занятие 8. Многожанровость и разнообразие стилевого оформления публицистики…………………………....……………………… 15 Занятие 9. Лексические, орфоэпические и фонетические особенности разговорного стиля…………………………………………… 16 Занятие 10. Речевой этикет…………………………………..………. 18 Приложения………………………………………….……………… 19 Литература…………………………………………………..…..…… 25 Составитель Татьяна Викторовна Латкина РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Методические указания к практическим занятиям Под редакцией автора Темплан 2008 г., поз. № 61К. Подписано в печать 10. 01. 2008 г. Формат 60×84 1/16. Бумага листовая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,69. Усл. авт. л. 1,5. Тираж 100 экз. Заказ № Волгоградский государственный технический университет 400131 Волгоград, просп. им. В. И. Ленина, 28. РПК «Политехник» Волгоградского государственного технического университета 400131 Волгоград, ул. Советская, 35.

Похожие:

	Методические указания к семестровым и практическим занятиям рпк «Политехник» Правоохранительные органы рф: Методические указания к семестровым и практическим занятиям / Сост. – И. И. Евтушенко; Волгоград гос...		Методические указания к практическим занятиям рпк «Политехник» Методические указания предназначены для проведения практических занятий по дисциплине “Базы данных” в соответствии со стандартом...
	Методические указания рпк «Политехник» Выполнение контрольных работ по немецкому языку: Методические указания / Сост. М. Ф. Меренок; Волгоград гос техн ун-т. – Волгоград,...		Методические указания рпк «Политехник» Выполнение семестрового задания по иностранному языку: Методические указания / Сост. М. Ф. Меренок, И. В. Алещанова; Е. Г. Кипень;...
	Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «бухгалтерский учет» Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Бухгалтерский учет» / Сост.: Н. А. Адамов, Г. А. Амучиева; гуу. – М.,...		Методические указания по выполнению реферата рпк «Политехник» Волгоград... Русский язык и культура речи: Методические указания по выполнению реферата / Сост. О. В. Виноградова; Волгоград гос техн ун-т. –...
	Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям... Орлов И. И., Половинкина М. Л. Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»...		Курс лекций по дисциплине. Методические указания по подготовке к... Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям
	Методические указания по проведению практических занятий и выполнению... Конституционное право: Методические указания по проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. С. Г. Негматова;...		Методические указания по проведению практических занятий и выполнению... Правоведение: Методические указания по проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. – Р. А. Абдуллаева;...
	Методические указания по подготовке и проведению практических занятий... Основы права: Методические указания по подготовке и проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. Р....		Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История... История отрасли и введение в специальность: Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История отрасли и введение...
	Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной... Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов направления 030900. 62 Юриспруденция...		Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам)... Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам) и самостоятельной работе
	Библиография Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям		Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История» Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования