Учебное пособие по немецкому языку как второму иностранному для третьего года обучения

die Entwarnung – воен. отбой (тревоги) prekär – сомнительный die Dürre – засуха 1)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ II. Bilden Sie die Sätze um. Benutzen Sie dabei sein/haben + zu + Infinitiv. 1. Das lässt sich schwer beweisen. ____________________________________________________________________ 2. Sie müssen Ihre Arbeit fortsetzen. ____________________________________________________________________ 3. Mit dieser Erfindung lässt sich viel Geld ersparen. ____________________________________________________________________ 4. Sie sollen die Richtigkeit Ihrer Behauptung beweisen. ____________________________________________________________________ 5. Ich muss an Sie einige Fragen stellen. ____________________________________________________________________ 6. Das musste man voraussetzen. ____________________________________________________________________ 7. Daran kann man nicht zweifeln. ____________________________________________________________________ III. Übersetzen Sie ins Deutsche! Gebrauchen Sie sein/haben + zu + Infinitiv. 1. Статью необходимо пересказать. ____________________________________________________________________ 2. Этого нельзя было изменить. ____________________________________________________________________ 3. Новое здание театра следует построить рядом с парком. ____________________________________________________________________ 4. Немецкие и английские газеты можно купить в этом газетном киоске (der Zeitungskiosk). ____________________________________________________________________ 5. Вы должны были отнести книги в зал. ___________________________________________________________________ 6. Вам необходимо повторить свой вопрос. ____________________________________________________________________ 7. Ты должен порекомендовать им эти интересные журналы. ____________________________________________________________________ Flagge der NATO Generalsekretär Anders Fogh Rasmussen (seit 2009) Gründung 4. April 1949 Mitgliedstaaten Gründungsmitglieder: Belgien Belgien, Danemark Dänemark, Frankreich Frankreich, Island Island, Italien Italien, Kanada Kanada, Luxemburg Luxemburg, Niederlande Niederlande, Norwegen Norwegen, Portugal Portugal, Vereinigtes Konigreich Vereinigtes Königreich, Vereinigte Staaten Vereinigte Staaten Seit dem 18. Februar 1952: Griechenland Griechenland, Turkei Türkei Seit dem 6. Mai 1955: Deutschland Deutschland Seit dem 30. Mai 1982: Spanien Spanien Seit dem 12. März 1999: Polen Polen, Tschechien Tschechien, Ungarn Ungarn Seit dem 29. März 2004: Bulgarien Bulgarien, Estland Estland, Lettland Lettland, Litauen Litauen, Rumänien Rumänien, Slowakei Slowakei, Slowenien Slowenien Seit dem 1. April 2009: Albanien Albanien, Kroatien Kroatien Insgesamt 28 Lektion V I Thema 5: NATO Die NATO (North Atlantic Treaty Organization - Nordatlantikpakt-Organisation) entstand 1949 im Zuge des sich verschärfenden Ost-West-Konflikts, der mit der Blockade der Westsektoren Berlins 1948/49 einen ersten Höhepunkt erreicht hatte. Gründungsmitglieder waren 10 westeuropäische Staaten, die USA und Kanada. Die Bundesrepublik Deutschland trat 1955 bei. Seit 2009 gehören 28 Staaten der NATO an. Die NATO ist ein Verteidi­gungsbündnis. Die Vertragspartner haben sich ver­pflichtet, in Übereinstimmung mit der Charta der Vereinten Nationen „ihre Bemühungen für die ge­meinsame Verteidigung und die Erhaltung des Friedens und der Sicherheit zu vereinigen“ (Präambel des NATO-Vertrages) und „sich in ihren internationalen Beziehungen jeder Gewaltanwen­dung zu enthalten, die mit den Zielen der Verein­ten Nationen nicht vereinbar ist“ (Art. 1). Im Falle eines bewaffneten Angriffs gegen einen oder mehrere Mitgliedsstaaten sind die anderen verpflichtet, die Maßnahmen, einschließlich der Anwendung von Waffengewalt, zu treffen, „die sie für erforderlich halten, um die Sicherheit des nordatlantischen Gebietes wiederherzustellen und zu erhalten“ (Art. 5). Die NATO versteht sich nicht nur als militärisches Bündnis, sondern auch als eine Wertegemeinschaft. Ihr Ziel ist es, „die Freiheit, das gemeinsame Erbe und die Zivilisation ihrer Völker, die auf den Grundsätzen der Demo­kratie, der Freiheit der Person und der Herrschaft des Rechts beruhen, zu gewährleisten“ (Präam­bel).

Похожие:

	Программа дисциплины немецкий язык немецкий язык для начинающих Автор... Программа предусматривает обучение студентов немецкому языку как второму иностранному с нулевого уровня и рассчитана на 2 года		Программа дисциплины немецкий язык немецкий язык для начинающих Автор... Программа предусматривает обучение студентов немецкому языку как второму иностранному с нулевого уровня и рассчитана на 2 года
	Обучение немецкому языку как второму иностранному (на базе английского) Сборник «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2004-2005 г.» – Издательский дом «Первое сентября», Москва		Проектная технология как важнейшее условие повышения эффективности обучения немецкому языку Новые возможности для успешной реализации основной цели обучения иностранному языку предоставила педагогу компьютеризация школы....
	Реферат По теме: «Письмо и письменная речь как цель и как средство обучения иностранному языку.» Цели и задачи обучения иностранному языку в общеобразовательной школе		Учебное пособие по немецкому языку москва, 2006 Артемюк Н. Д., Зиньковская М. Д., Лебедева Г. П пособие составлено в соответствии с действующей программой и охватывает такие темы...
	Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. 1 «Практика устной... ДС. Ф. 1 «Практика устной и письменной речи по второму иностранному языку (французский язык)»		Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение... Учебное пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов 1-2 курсов экпт по немецкому языку. Содержит программный...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по французскому языку, программы «Практика обучения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по французскому языку, программы «Практика обучения...
	Методика обучения иностранному языку как наука, ее связь с другими... Социокультурные основы методики. Взаимодействие языка и культуры: культурология, лингвострановедение, лингвокультура		Рабочая программа по немецкому языку для 11 класса средней (полной)... Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уро­вень) и авторской программы Г. И. Ворониной,...
	Учебно-методическое пособие по немецкому языку Для слушателей фзо второго года обучения Учебно-методическое пособие предназначено для слушателей фзо краснодарского юридического института мвд россии второго года обучения....		Учебно-методическое пособие по немецкому языку Для слушателей фзо второго года обучения Учебно-методическое пособие предназначено для слушателей фзо краснодарского юридического института мвд россии второго года обучения....
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Теория обучения второму иностранному языку» Специальность: 0226к00 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»		Тесты по страноведению Заключительное слово. Тестовый контроль в... Тест,как одна из наиболее эффективных средств контроля в обучении иностранному языку