Развитие ученического самоуправления
Уже не первый год в школе работают органы ученического самоуправления , которые участвуют в соуправлении жизнедеятельностью коллектива нашего учебного заведения.
За прошедший период подготовлены и проведены следующие мероприятия:
День Знаний
«Школьный переполох»
Поздравления с Днем Учителя
День Матери
Акция «Добрые руки»
Новогодний вечер
Помощь ветеранам Великой Отечественной войны
«Последний звонок» в 11 классе
Активисты ДПО «НЭП» были частыми гостями в классах младшего и среднего звена с беседами, миниатюрами, лекциями. Добровольческий отряд «Добрята», входящий в состав городского добровольческого отряда «Медвежата», принял участие в городском конкурсе «Лидер общественного формирования», где стали призерами.
1.Реализация городских целевых программ
«Развитие физической культуры и массового спорта в г.Барнауле на 2010-2014»
«Комплексные меры по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма, табакокурения и противодействию незаконному обороту наркотиков в г.Барнауле на 2010-2014гг.»
«Профилактика преступлений и иных правонарушений на 2010-2012 гг.»
«Развитие общественных инициатив на 2010/2012 г.»
«Повышение безопасности дорожного движения в г. Барнауле на 2010/2012 г.г.»
«Культура г.Барнаула на 2010-2012гг.»
«Молодежь Барнаула на 2010- 2014 гг.»
1.Развитие физической культуры и массового спорта в г.Барнауле на 2010-2014»
Реализация программы осуществлялась через различные виды учебной и внеучебной деятельности:
-Образовательную программу по физической культуре
-Профилактическую работу с родителями
-Деятельность системы школьного дополнительного образования
-Внеурочную занятость учащихся в спортивных секциях в учреждениях дополнительного образования города Барнаула
-Участие в конкурсах по ЗОЖ и спортивных соревнованиях, «Зарница», «Сильные люди», «А ну-ка, парни» и другие
-Допризывная подготовка
2.«Комплексные меры по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма, табакокурения и противодействию незаконному обороту наркотиков в г.Барнауле на 2010-2014гг.»
Реализация программы осуществлялась в рамках деятельности социального педагога и классных руководителей. Новым в реализации программы стало использование сайта ФСКН. Реализация программ осуществлялось в рамках деятельности социального педагога и классных руководителей.
Интернет – уроки позволили осуществлять профилактическую работу с учащимися и их родителями («Родительский урок). В школе действует общественное формирование «Наркопост»- рабочая группа при Совете по профилактике. Формирование проводило профилактическую работу с учащимися: беседы, игра-миниатюра, конкурсы рисунков по ЗОЖ, тренинги школьного психолога. С родителями учащихся проведены родительские собрания по пропаганде ЗОЖ и формированию устойчивого отношения у детей к ПАВ. На родительские собрания и классные часы приглашались узкие специалисты: нарколог, педиатр, представители общественных организаций.
Учащиеся приняли активное участие в городском конкурсе «Барнаул – территория независимости»
3. «Профилактика преступлений и иных правонарушений на 2010/2012 г.г.»
Вся работа по профилактике преступлений строится по плану реализации городской комплексной целевой программы
- В течение года проводятся акции, направленные на предупреждение правонарушений: «Внимание, дети!», «Подросток», «За здоровый образ жизни», «Подросток и закон», «Классный час», «Занятость» (в каникулярное время).
- психологом и социальным педагогом школы ведется индивидуальная и групповая работа с учащимися «группы риска» и учащимися, состоящими на профилактическом учете.
- осуществляется систематический контроль за успеваемостью и посещаемостью данной категории учащихся, а также за организацией их свободного времени, посещением кружков и секций.
Работа по профилактике правонарушений в течение полугодия проводилась согласно составленному плану Совета по профилактике. В начале учебного года был утверждён состав совета, список учащихся, состоящих на профилактических учётах.
За каждым учащимся закреплён шеф – наставник, 1 раз в месяц проводятся советы по профилактике.
На контроле – занятость учащихся находящихся на проф. учётах во внеурочное время и посещаемость занятий.
В целях профилактики во всех классах провели беседы:
1-4 класс – «Правила поведения в школе»
5-8 классы – «Устав школы», «Об ответственности несовершеннолетних за правонарушения».
9-11 классы - «Устав школы», «Об ответственности несовершеннолетних за правонарушения».
Лекции и беседы проводят социальный педагог, и инспектор по делам несовершеннолетних.
Были прочитаны лекции на общешкольных и классных родительских собраниях « Права и обязанности родителей», об ответственности родителей за правонарушение подростков. На общешкольных линейках и родительских собраниях еще раз прозвучало напоминание об ответственности родителей и несовершеннолетних за пребывание в общественных местах (Закон АК №99).
С учащимися, опаздывающими на уроки, проводятся индивидуальные беседы классным руководителем , социальным педагогом, педагогом- психологом, зам. директора по ВР, зам. директора по УВР.
«Развитие общественных инициатив на 2010/2012 г.»
Неотъемлемой частью реализации программы является взаимодействие с объектами социальной среды и общественными организациями.
Школа осуществляет сотрудничество с ТОС «Червонный» В рамках взаимодействия ТОС оказывает поддержку в проведении массовых мероприятий, связанных с привлечением ветеранов ВОВ и педагогического труда.
Сотрудничество с библиотекой им. Крупской, АКЦДЮТиК, ДЮЦ Железнодорожного района, общественные организации позволяет привлекать специалистов для проведения школьных мероприятий.
5. «Повышение безопасности дорожного движения в г. Барнауле на 2010/2012 г.г.»
Реализация программы осуществлялась по следующим направлениям:
- деятельность ЮИД «Спички»;
- реализация совместного плана с ГИБДД;
-реализации программы занятий по ПДД классными руководителями 1-7 классов;
- участие в конкурсном движении;
-практическая работа на велоплощадке школы
- пропаганда безопасного движения среди учащихся и их родителей (информационные стенды, классные часы, родительские собрания);
- акция «Внимание дети», конкурс «Безопасное колесо».
6. «Культура г. Барнаула 2010/2012 г.г.»
Реализация программы осуществляется по следующим направлениям:
- работа библиотеке (в соответствии с планом);
- библиотечные уроки с целью повышения процента охвата школьников библиотечным обслуживанием;
-работа музея школы;
- работа классных руководителей;
- организация и проведение экскурсий в культурно – исторические центры, музеи, театры города;
- участие в творческих конкурсах и проектах (выставка декоративно-прикладного творчества, фестивали).
7. «Молодёжь Барнаула 2010/2015 г.г.»
Реализация программы осуществлялось по следующим направлениям:
-решение вопроса занятости молодёжи, профессионального самоопределения (взаимодействие с ВУЗами, организация внеурочной деятельности), организации досуга;
-популяризация ЗОЖ в молодёжной среде
Результативность деятельности.
Участие МБОУ «СОШ №110» в городских, окружных, краевых, региональных, Всероссийских, международных мероприятиях в 1 полугодии 2011-2012 учебного года
№
|
Название мероприятия с указанием уровня
|
Время участия
|
Результат
|
Участники
|
Педагог, отвечающий за подготовку участников
|
1
|
Соревнования по пешеходному туризму (район)
|
Сентябрь, 2011
|
1 место
|
команда
|
Валиев А.Ш.
|
2
|
Соревнования по пешеходному туризму (город)
|
Сентябрь, 2011
|
1 место
|
команда
|
Валиев А.Ш.
|
3
|
«Кросс нации» (Всероссийские)
|
Сентябрь, 2011
|
участие
|
команда
|
Куксин М.А.
|
4
|
«Осенний кросс» (район)
|
Сентябрь, 2011
|
участие
|
команда
|
Куксин М.А.
|
5
|
Выставка технического творчества «Волшебный мир дерева» (город)
|
Октябрь,2011
|
2 место
3 место
|
Фролов Семен
Пономарев Никита
|
Козлов А.И.
|
6
|
Соревнования по мини-футболу «Золотая осень» (район)
|
Октябрь,2011
|
2 место
|
команда
|
Куксин М.А.
|
7
|
Конкурс «Лидер общественного формирования» (город)
|
Ноябрь,2011
|
3 место
|
Походня Анастасия
|
Шершнева А.Ю.
|
8
|
Соревнования по пионерболу (район)
|
Ноябрь,2011
|
участие
|
команда
|
Куксин М.А.
|
9
|
Соревнования по баскетболу (район)
|
Ноябрь,2011
|
участие
|
команда
|
Куксин М.А.
|
10
|
Личное первенство по настольному теннису (район)
|
Ноябрь,2011
|
1 место
1 место
3 место
|
Кулигина Анастасия
Денисов Михаил
Елисеев Дмитрий
|
Куксин М.А.
|
11
|
Соревнования по настольному теннису (город)
|
Норябрь,2011
|
1 место
|
команда
|
Куксин М.А.
|
12
|
Конкурс «Мне до всего есть дело» (район)
|
Декабрь,2011
|
3 место
|
Борщева Наталья
Попков Максим
|
Тихонова Н.В.
|
13
|
Соревнования по лыжным гонкам на приз газеты «Алтайская правда»(край)
|
Декабрь,2011
|
участие
|
команда
|
Куксин М.А.
|
Участие педагогов МБОУ «СОШ №110» в профессиональных конкурсах в 1 полугодии 2011-2012 учебного года
№
|
Название мероприятия с указанием уровня
|
Время участия
|
Результат
|
Участники
|
1
|
Первенство города по волейболу среди педагогических работников
|
Ноябрь, 2011
|
2 место
|
Куксин М.А.
|
2
|
Конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (район)
|
Ноябрь, 2011
|
1 место
|
Шадрин В.А.
|
3
|
Конкурс «Учитель года» (район)
|
Ноябрь, 2011
|
Специальный приз жюри
|
Никитина И.Ю.
|
4
|
Конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (окружной)
|
Декабрь, 2011
|
1 место
|
Шадрин В.А.
|
5
|
II Всероссийская олимпиада педагогического мастерства
|
Декабрь,2011
|
Призеры
|
Войнова Е.П.
Воронина О.Г.
Казанцева М.В.
Кудрявцева А.Р.
|
Участие МБОУ «СОШ №110» в городских, окружных, краевых, региональных, Всероссийских, международных мероприятиях во 2 полугодии 2011-2012 учебного года
№
|
Название мероприятия с указанием уровня
|
Время участия
|
Результат
|
Участники
|
Педагог, отвечающий за подготовку участников
|
1
|
Конкурс «Лидер общественного формирования» (окружной)
|
Январь,2012
|
2 место
|
Походня Анастасия
|
Шершнева А.Ю.
|
2
|
Спортивный мемориал им. В.Сальникова (район)
|
Январь,2012
|
2 место
|
команда
|
Никитина И.Ю.
|
3
|
Соревнования по пешеходному туризму среди учащихся 5 классов (город)
|
Январь,2012
|
4 место
(город)
2 место (район)
|
команда
|
Валиев А.Ш.
|
4
|
Конкурс патриотической песни (район)
|
Январь,2012
|
лауреаты
|
Вокальная группа
|
Жавинина О.А.
|
5
|
Соревнования по футболу (район)
|
Январь,2011
|
1 место
|
команда
|
Куксин М.А.
|
6
|
Соревнования по автотрассовому моделизму (город)
|
Февраль,2012
|
победители
|
команда
|
Козлов А.И.
|
7
|
ВПИ «Зарница» (район)
|
Февраль,2012
|
5 место-команда
|
Забродин Евгений- 1 место
Оськин Дмитрий- 2 место (на этапе «Сборка, разборка автомата»)
|
Валиев А.Ш.
|
8
|
Конкурс «А,ну-ка, парни!»
|
Февраль,2012
|
участие
|
команда
|
Валиев А.Ш.
|
9
|
Конкурс экскурсоводов (район)
|
Февраль,2012
|
призер
|
Педченко Яна
|
Воронина О.Г.
Шершнева А.Ю.
|
10
|
Конкурс команд ДЮП (район)
|
Февраль,2012
|
участие
|
команда
|
Шершнева А.Ю.
|
11
|
Конкурс «Диплом молодого избирателя» (район)
|
Февраль,2012
|
участие
|
Кривоносова Екатерина
|
«Инфотех»
|
12
|
Первенство по гимнастике (район)
|
Февраль,2011
|
участие
|
команда
|
Куксин М.А.
|
13
|
Соревнования по лыжным гонкам (район)
|
Февраль,2011
|
2 место
|
Жуков Алексей
|
Куксин М.А.
|
14
|
Соревнования по лыжным гонкам (город)
|
Февраль,2011
|
участие
|
Жуков Алексей
|
Куксин М.А.
|
15
|
Историко- краеведческая конференция (район)
|
Март, 2012
|
призер
|
Шалабод Ксения
|
Шершнева А.Ю.
|
16
|
Соревнования по ПДД «Безопасное колесо» (район)
|
Март, 2012
|
участие
|
команда
|
Шершнева А.Ю.
|
17
|
Соревнования по мини- футболу (район)
|
Март,2012
|
призер
|
команда
|
Никитина И.Ю.
|
18
|
Фотоконкурс «Мир моими глазами» (край)
|
Март, 2012
|
участие
|
Макаревич Елена
|
Воронина О.Г.
|
19
|
Фотоконкурс «Остановись, мгновенье» (край)
|
Апрель, 2012
|
призер
|
Макаревич Елена
|
Воронина О.Г.
|
20
|
Конкурс «Первое слово» (округ)
|
Апрель, 2012
|
победитель
участие
участие
|
Скобелин Кирилл
Яров Станислав
|
Скворцова В.М.
Соломатина Н.Н.
|
21
|
Первенство Алтайского края по пешеходному, водному и велотуризму на «Кубок Победы» (край)
|
Апрель, 2012
|
призер
|
команда
|
Валиев А.Ш.
|
22
|
Конкурс «Юные дарования» (район)
|
Апрель, 2012
|
Два 1 места
2 место
3 место
|
Вокальная группа «Гармония»
Танцевальный коллектив«Шармель»
Долматова Дарья
Ишутин Георгий
|
Жавинина О.А.
Старцева А.С.
Шершнева А.Ю.
|
23
|
Легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Алтайская правда» (край)
|
Май, 2012
|
участие
|
команда
|
Никитина И.Ю.
|
24
|
Всероссийский пробег «Кольцо Победы»
|
Май, 2012
|
участие
|
команда
|
Никитина И.Ю.
|
25
|
Легкоатлетическое четырехборье
|
Май, 2012
|
4 место
|
команда
|
Никитина И.Ю.
|
26
|
ВСИ «Зарница» (район)
|
Май, 2012
|
призер
|
команда
|
Валиев А.Ш.
|
27
|
ВСИ «Зарница» (город)
|
Июнь, 2012
|
Призер на этапе
|
команда
|
Валиев А.Ш.
|
Участие педагогов МБОУ «СОШ №110» в профессиональных конкурсах во 2 полугодии 2011-2012 учебного года
№
|
Название мероприятия с указанием уровня
|
Время участия
|
Результат
|
Участники
|
1
|
Фестиваль «Созвездие учительских муз» (район)
|
Февраль, 2012
|
победитель
|
Козлов А.И.
|
2
|
Конкурс «Правовое воспитание и правовая защита несовершеннолетних детей» (город)
|
Февраль, 2012
|
призер
|
Георгиева З.Е.
|
3
|
Конкурс «Сердце отдаю детям»
|
Апрель, 2012
|
призер
|
Шадрин В.А.
|
4
|
III Всероссийская олимпиада педагогического мастерства
|
Май, 2012
|
Призеры
|
Войнова Е.П.
Воронина О.Г.
Казанцева М.В.
Кудрявцева А.Р.
|
V. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АДМИНИСТРАЦИИ
ПО КОНТРОЛЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Для управления школой характерен мотивированный подход, стимулирующие методы управленческого воздействия, четкая система контроля, которая включает элементы планирования, диагностики, анализа полученных результатов.
Администрация школы стремится правильно строить взаимоотношения в коллективе, что способствует созданию деловой, творческой обстановки. Методы и стиль работы администрации заключаются в следующем:
включение каждого учителя во все сферы педагогического процесса, делегирование полномочий; самоконтроль; интеграция усилий членов коллектива;
создание ситуации успеха; стимулирование на профессиональный рост;
единый статус (все работники находятся в одинаковых демократических условиях);
ориентация на прогнозирование, регулирование и координацию; профессиональное обогащение;
единые личностные ценности (самоценность учителя и ученика).
Внутришкольный контроль осуществляется администрацией в соответствии с целями работы школы и проводится в различных формах. Администрация школы исходят из позиции, что внутришкольный контроль является одной важнейших управленческих функций, которая непосредственно связана с функциями анализа и целеполагания. Мы понимаем, что данные контроля без анализа не актуальны, а при отсутствии цели нечего контролировать. Целями контроля считаем: оказание методической помощи с целью совершенствования и развития профессионального мастерства, взаимодействие администрации и педагогического коллектива, ориентированное на совершенствование педагогического процесса. Ведущими принципами контроля администрация определяет для себя следующие принципы: актуальность, плановость, открытость. Внутришкольный контроль имеет как психологическую, так и методическую направленность. Контроль в школе осуществляется не только администрацией, но и через школьные методические объединения. Преимущества организации внутришкольного контроля через ШМО следующее: непосредственный выход на личностно-ориентированный подход к каждому учителю, легче найти взаимопонимание, так как ШМО - это коллектив специалистов одного или близкого профиля.
Итоги внутришкольного контроля рассматривались на совещаниях при директоре, заместителях директора по УВР, ШМО, заседаниях методического совета, где формировались выводы, решались вопросы об оказании методической помощи, происходила выработка рекомендаций, согласование предложений.
Наша школа является учреждением адаптивного типа. Ее отличает неоднородный состав учащихся, но при этом педагогический коллектив ориентируется на развитие склонностей, способностей, потребностей всех учащихся (вне зависимости от уровня обучаемости и обученности). Учебное учреждение стремится прежде всего к созданию необходимых условий для реализации вариативного образования в рамках школы, осуществляя при этом отбор педагогических технологий и систематическое обновление содержания образования, а также обеспечивает содержательную и методическую преемственность на всех этапах обучения и развития ребенка, стремясь применять при этом разнообразные формы дифференцированного и многопрофильного обучения.
Понимая важность и значимость работы всего педагогического коллектива по повышению качества знаний учащихся в 2010/2011 учебном году, перед педагогическим коллективом школы ставятся первоочередные задачи:
1. Сохранение качества знаний через внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей непрерывного образования.
2. Совершенствование работы с одаренными учащимися.
Решение осуществляется на всех этапах образования и заключается в следующем: |
