Учебно-методический комплекс по программе минимум Кандидатского экзамена по специальности
Скачать 398.34 Kb.
|
| Образовательная программа дисциплины Тема 1. Фонетика. Интонационное оформление предложения: словесное, фразовое и логическое ударения, мелодия, паузация; фонологические противопоставления, релевантные для изучаемого языка: долгота/краткость, закрытость/открытость гласных звуков, звонкость/глухость конечных согласных и т.п. Коррекция произношения, совершенствование произносительных навыков при чтении вслух и устном высказывании. Интонационное оформление предложения (деление на интонационно-смысловые группы, правильная расстановка фразового и в том числе логического ударения, мелодия, паузация); словесное ударение (в двусложных и в многосложных словах, в том числе в производных и в сложных словах; перенос ударения при конверсии); долгота и краткость; закрытость и открытость гласных звуков; глухость конечных согласных в немецком языка. Тема 2. Грамматика. Простые распространенные, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Рамочная конструкция и отступления от нее. Место и порядок слов придаточных предложений. Союзы и корреляты. Бессоюзные придаточные предложения. Распространенное определение. Причастие I с zu в функции определения. Приложение. Степени сравнения прилагательных. Указательные местоимения в функции замены существительного. Однородные члены предложения разного типа. Инфинитивные и причастные обороты в различных функциях. Модальные конструкции sein и haben + zu + infinitiv. Модальные глаголы с инфинитивом I и II актива и пассива. Конъюнктив и кондиционалис в различных типах предложений. Футурум I и П в модальном значении. Модальные слова. Функции пассива и конструкции sein + Partizip II. Трехчленный, двучленный и одночленный (безличный пассив). Сочетания с послелогами, предлогами с уточнителями. Многозначность и синонимия союзов, предлогов, местоимений, местоименных наречий и т.д. Коммуникативное членение предложения и способы его выражения. Средства выражения и распознавания главных членов предложения, определение границ членов предложения (синтаксическое членение предложения); сложные синтаксические конструкции, обороты на основе неличных глагольных форм, пассивные конструкции, многоэлементные определения, усеченные грамматические конструкции (бессоюзные придаточные); инверсионные структуры. Грамматические элементы (местоимения, вспомогательные глаголы, наречия, предлоги, союзы); глагольные формы, типичные для устной речи; степени сравнения прилагательных и наречий; средства выражения модальности. Тема 3. Лексика. Виды речевых действий и приемы ведения общения. Средства оформления повествования, описания, рассуждения, уточнения, коррекции услышанного или прочитанного, определения темы сообщения, доклада. Передача эмоциональной оценки сообщения: средства выражения одобрения/неодобрения, удивления, восхищения, предпочтения, средства выражения согласия/несогласия. Правила ведения беседы: оформление введения в тему, развитие темы, смена темы, подведение итогов сообщения, инициирование и завершение разговора, приветствие, выражение благодарности; владение основными формулами этикета при ведении диалога, дискуссии, при построении сообщения. Содержательность, логичность, связность, смысловая и структурная завершенность, нормативность высказываний. Умение выделять опорные смысловые блоки, определять структурно-семантическое ядро текста (речи), основные мысли и факты, находить логические связи, исключать избыточную информацию, группировать и объединять выделенные положения по принципу общности. Коммуникативная адекватность высказываний, аргументация, выводы, оценки явлений, возражения, сравнения, противопоставления. Общение в письменной форме, умение составить план, написать доклад и сообщение по теме специальности аспиранта (соискателя). Учет при работе над лексикой по специальности многозначности служебных и общенаучных слов, механизмов словообразования. Знание употребительных фразеологических сочетаний, часто встречающихся в письменной речи, а также слов, словосочетаний и фразеологизмов, характерных для устной речи в ситуациях делового общения. Знание сокращений и условных обозначений.
Основная литература
Дополнительная литература
7. Планы семинарских занятий. Тема 1. Просмотровое чтение с целью ознакомления с тематикой текста, предполагающее умение на основе извлеченной информации кратко охарактеризовать текст с точки зрения поставленной проблемы. Тема 2. Ознакомительное чтение, характеризующееся умением проследить развитие темы и общую линию аргументации автора, понять в целом не менее 70% основной информации. Тема 3. Ознакомительное чтение, характеризующееся умением проследить развитие темы и общую линию аргументации автора, понять в целом не менее 70% основной информации. Тема 4. Ознакомительное чтение, характеризующееся умением проследить развитие темы и общую линию аргументации автора, понять в целом не менее 70% основной информации. Тема 5. Изучающее чтение: понимание прочитанного и воспроизведение содержания текста, ответы на вопросы, подробный или обобщенный пересказ, перевод, реферат или аннотация. Тема 6. Тренировка в скорости чтения, свободное беглое чтение, тренировка в чтении с использованием словаря. Письменный перевод текста по специальности, адекватность перевода, соответствие норме языка, включая употребление терминов. Устное обобщение и анализ основных положений на немецком языке прочитанного текста по специальности. Резюме прочитанного текста, логичность, связность, смысловая и структурная завершенность, нормативность высказывания. 8. Контрольные вопросы к экзамену
9. Примерные темы рефератов
10. Образец реферата СТРУКТУРА РЕФЕРАТА 1. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ РАЗДЕЛОВ В РЕФЕРАТЕ 1.1. Оглавление 1.1.1. Введение (кратко излагается современное состояние проблемы, формулируются задачи реферата, актуальность тематики). 1.1.2. Содержательная часть (главы и параграфы должны иметь заголовки и нумерацию). 1.1.3. Заключение (анализ содержательной части, выводы). 1.1.4. Список литературы 2. ПОЯСНЕНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА 1. Все страницы текста нумеруются. 2. Оглавление помещается в начале реферата (после титульного листа) и должно включать все заголовки. 3. Все рисунки и таблицы нумеруются в пределах каждой главы (раздела); номер рисунка содержит номер главы и порядковый номер рисунка в главе. В тексте и подрисуночной надписи используется сокращение (рис.); таблицы должны иметь заголовок, в тексте используется сокращение (табл.). 4. Страницы с рисунками и таблицами размещаются в тексте рукописи или на отдельных листах, помещаются сразу после текста; страницы с рисунками и таблицами нумеруются сквозной нумерацией. 5. Сведения об источниках в «Списке литературы» включают фамилию, инициалы автора (если авторов несколько, то первого или трёх первых авторов), заглавие книги, издательство, место и год издания, количество страниц. 6. Реферат обсуждается с руководителем (или защищается, делается доклад по реферату). ОБРАЗЕЦ РЕФЕРАТА AKTIENWELT Inhalt 1. Aktie oder Sparbuch 2. Aktien kaufen 3. Die Aktiengesellschaft 4. Der Kurs der Aktie 5. Den Kurs beobachten 6. Börse für Fortgeschrittene: Optionsscheine & Co 7. Die Börse 8. Börsenspiele und Investmentclubs 9. Kleine Börsengeschichte 10. Literatur 1. Aktie oder Sparbuch 1.1. Von Kleinanlegern zu Börsianern Wenn man vor einigen Jahren auf die Straße gegangen wäre, um nach Aktien zu fragen, dann wäre man nur mit vornehmen Herren mit Zylinder und Zigarre darüber ins Gespräch gekommen. Doch das hat sich gründlich geändert. 1.2. Renditevergleich verschiedener Anlageformen Also, in den letzten fünf Jahren waren Aktien einfach top. Doch für die Zukunft muß das nichts heißen, denn Aktien hatten auch schon einmal schwächere Zeiten. 1.3. Aktienfonds Wer Aktien kaufen möchte, aber eher auf Sicherheit bedacht ist, kann in einen Aktienfonds investieren. Hier zahlen viele Anleger ihr Geld in einen Topf, der aus einer Vielzahl verschiedener Aktien besteht. 1.4. Dividende und Kursgewinn Die ursprüngliche Idee der Aktie ist die der Unternehmensbeteiligung. Macht das Unternehmen Gewinne, so erhalten auch die Aktionäre pro Aktie einen bestimmten Anteil am Jahresgewinn. 2. Aktien kaufen 2.1. Der Weg zur Bank Wertpapiere, also Aktien oder Renten, kann man nicht direkt an der Börse kaufen. Nur Börsenhändler und Makler sind dort zugelassen. 2.2. Nichts ist umsonst Bei einem Aktienkauf und bei jeder neuen Transaktion fallen Gebühren an. Und zwar verlangt nicht nur die Bank eine Provision, sondern auch noch der an der Börse tätige Makler, der Ihre Bestellung auf dem Börsenparkett realisiert und auch für das Computerhandelssystem Xetra sind Gebühren fällig. 2.3. Ein kleines Zahlenbeispiel Angenommen, Sie kaufen einen Aktienposten mit einem Kurswert von 6.000 €. Berechnet werden Ihnen zusätzlich: von • die Bankprovision von 1%: 60 € • die Maklercourtage von 0,04% (bzw. 0,08%): 2,40€ (bzw. 4,80€) • die Spesen; zusammengenommen z.B. 5 € 2.4. Die 10 goldenen Regeln Die Deutsche Schutzvereinigung für Wertpapierbesitz e.V. (DSW) hat für Börsenneulinge die folgenden Orientierungshilfen aufgestellt: 1. MlNDESTKAPITALEINSATZ CA. 10.000 €. Darunter empfehlen sich Fonds oder der Eintritt in einen Investmentclub. Hier steht die DSW bei Gründung mit Beratung zur Seite. 3. Die Aktiengesellschaft 3.1. Die AG Wenn man über die Rendite einer Geldanlage redet, dann vergißt man oft genug, worum es bei einer Aktie eigentlich geht: daß man mit ihr einen Anteil an einem Unternehmen erworben hat. Die Nachfrage nach Aktien steigt, aber auch das Angebot. 3.2. Der Börsengang Immer mehr Aktiengesellschaften gehen an die Börse. Zum Beispiel werden mehr als 200 Aktiengesellschaften im Jahr 2000 ihre Aktien erstmals am Neuen Markt, einem Börsensegment der Frankfurter Wertpapierbörse, anbieten. 3.3. Old Economy - New Economy Im Gegensatz zu einem Unternehmen alter Prägung mit Auftragsbüchern und Produktionshallen werden die Aktienkurse vieler Unternehmen heute durch eine Fülle von undurchschaubaren Faktoren bestimmt. Deshalb vermag auch niemand genau zu sagen, warum dieser oder jener Kurs plötzlich nach oben schießt oder in den Keller fällt. 4. Der Kurs der Aktie 4.1. Angebot und Nachfrage Immer wieder ist die Rede davon, daß die Kurse der Aktien schwanken -zuweilen sogar beträchtlich. Aber wie kommt es eigentlich zu diesen Abweichungen, die manchmal ein Papier an ein- und demselben Tag für einige Stunden zum Schnäppchen werden lassen, während es schon wenig später wieder teurer ist? |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по программе минимум Кандидатского экзамена по специальности Рассмотрено и утверждено на заседании учебно-методической комиссии ноир от 28 августа 2005 г. Протокол №08 | | Учебно-методический комплекс по программе минимум Кандидатского экзамена по специальности Рассмотрено и утверждено на заседании учебно-методической комиссии ноир от 02 февраля 2002 г. Протокол №02 |
| Рабочая программа дисциплины од. А. 07. 1 Игм со ран по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 25.... | | Программа кандидатского экзамена иностранный язык (немецкий) (ОД.... Программа составлена в соответствии с Программой-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине, утвержденной приказом... |
| Программа минимум кандидатского экзамена по специальности 08. 00.... Программа кандидатского минимума по специальности 08. 00. 05 состоит из двух обязательных разделов: основ теории управления экономическими... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «История науки (математики,... «История математики». Программа-минимум соответствующей части кандидатского экзамена«История и философия науки». 32 |
| Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности: 10. 02. 19 «Теория языка» Цель кандидатского экзамена по специальности 10. 02. 19 – теория языка состоит в проверке приобретенных аспирантами и соискателями... | | Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 10. 02.... Цель кандидатского экзамена по специальности 10. 02. 19 – теория языка состоит в проверке приобретенных аспирантами и соискателями... |
| Конкурс «Умники и умницы» Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03. 03. 01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом... | | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки... Минобрнауки РФ от 16. 03. 2011 №1365; программы-минимум кандидатского экзамена по специальности 17. 00. 06 – «Техническая эстетика... |
| Практическая работа №2 моделирование биоритмов Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03. 03. 01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом... | | Рабочая программа дисциплины «Гомеопатия» Петргу по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 14. 03.... |
| Влияние биоритмов на физическую работоспособность школьников Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03. 03. 01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом... | | Рабочая программа дисциплины фармакология Петргу по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 14. 03.... |
| Программа минимум кандидатского экзамена по специальности 10. 01. 09 «Фольклористика» Протокол №1 от Г. В. Негодова З. И. Петрова |  | Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 05. 05.... Программа кандидатского экзамена составлена на основании паспорта научной специальности 05. 05. 04 «Дорожные, строительные и подъемно-транспортные... |
