Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В.
Скачать 381.56 Kb.
|
Оценка устных ответов учащихся Устный опрос является одним из основных способов учёта знаний учащихся по русскому языку. Развёрнутый ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умения применять правила, определения в конкретных случаях. При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями, учитывать: 1) полноту и правильность ответа; 2)степень осознанности, понимания изученного; 3)языковое оформление ответа. Ответ на теоретический вопрос оценивается по традиционной пятибалльной системе. Отметка «5» ставится, если ученик: 1) полно излагает изученный материал, даёт правильное определение понятий; 2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести самостоятельно составленные примеры; 3)излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка. Отметка «4» ставится, если ученик даёт ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же и исправляет, и 1-2 недочёта в последовательности и языковом оформлении излагаемого. Отметка «3» ставится, если ученик обнаруживает знание основных положений данной темы, но 1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил;2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; 3)излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого. Отметка «2» ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части соответствующего материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Приложения: Рефераты учащихся Требования к реферату: -оформление титульного листа -целеполагание и составление плана реферата -подбор иллюстраций - пять, они не входят в объем реферата,, для презентаций не допустимы слайды с текстом, рядом с текстом на слайде должен быть иллюстративный материал. -выполнение орфографического и пунктуационного режима с выставлением оценки по русскому языку -научность -ссылки и сноски в конце страницы на использованные источники -список использованной литературы -определить количество печатных листов -15 для реферата и 15 слайдов презентации 5.Рефераты ( презентации в электронном виде , без вирусов) в печатном виде подаются на проверку учителю через месяц с выбора тем. 1) Заголовки. В правом верхнем углу – инициалы и фамилия автора строчными буквами полужирным шрифтом. Заголовки – не более 3-4 уровней. Заголовки набираются по центру, строчными буквами другим шрифтом (Arial). В конце заголовков точка не ставится. 2) Интервал между словами составляет 1 пробел. Недопустимо сдвигать текст и делать абзацный и прочие отступы клавишей пробела. 3) Пробел. После знаков препинания – пробел (кроме инициалов). 4) Абзацный отступ – 5 мм. 5) Шрифт – Times New Roman, 12 кегль, интервал полуторный. 6) Сноски или примечания – постраничные; знаки сноски ставятся перед знаком препинания арабскими цифрами. 7) Буквы. Букву «ё» не набирать, использовать ее только в тех случаях, когда она необходима при транслитерации иностранных фамилий, названий или в тех случаях, когда ее отсутствие может привести к неправильному пониманию слова. Нельзя заменять кириллические буквы латинскими и наоборот. 8) Списки. Если список следует после (:), то пишутся либо цифры 1), либо
9) Написание дат. Цифры в скобках всегда набираются без сокращений «г.» и «гг.»: (1908), (1908-1910). Но если есть хоть одно слово или расширение, сокращения «г.» и «гг.» ставить обязательно, например: (1908 г.) 10) Расширение ставится только при арабских цифрах, соблюдая правила: 30-х, 30-е, 30-ого, 30-ым и т.д. Обозначения веков набираются только римскими цифрами. При римских цифрах никогда не даются расширения, надо писать: в XIX веке. 11) Следует различать дефис (-) и тире ( – ). Тире, в отличие от дефиса, отбивается пробелом. Исключение составляют хронологические промежутки: 2001 – 2004 гг., X – XI вв. 12) Кавычки должны быть однотипными - «елочки» («»). 14) Для выделения слов и фрагментов текста используются курсив, полужирный и полужирный курсив. Подчеркивание лучше использовать для выделения отдельного фрагмента слова (буква, морфема и т.д.). 15) Если дается литература или примечание, слово Литература, Примечание пишется полужирным курсивом без точки. .Текст реферата должен составляться учащимися, автоматический перенос информации из ИНЕТА недопустим и оценивается « неудовлетворительно» |
Похожие:
 | Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом... |  | Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом... |
| Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение»)... | | Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... |
| Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена... «Программы общеобразовательных учреждений по литературе для 8 классов общеобразовательных школ под редакцией В. Я. Коровиной» | | Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена... |
| Рабочая учебная программа по литературе для 10 класса составлена... Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, под редакцией Лебедева Ю. В. (М. «Просвещение»,... | | Рабочая учебная программа по литературе для 10 класса составлена... Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, под редакцией Лебедева Ю. В. (М. «Просвещение»,... |
| Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»... | | Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»... |
| Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»... | | Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»... |
| Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»... | | Пояснительная записка Рабочая учебная программа по литературе составлена... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-средняя общеобразовательная школа села Росташи |
| Рабочая учебная программа 1 вида по литературе составлена на основе... Директор мкоу «сош №1» Зам директора по ур на заседании мо учителей русского языка и | | Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2010 г.) и учебника «Литература 9... |
