Рабочая программа основного общего образования по русскому языку
Скачать 3.21 Mb.
|
| Цель:Знать парадигму личных местоимений, орфограмму пробел (местоимение с предлогом). Задача:Уметь редактировать текст, устранять повторы, используя местоимения | Диктант, запись под диктовку с заменой повторяющихся слов местоимениями, работа с учебником | П.21, № 111 | 9.10.2013 | |||
| 22 | РР Основная мысль текста | 1 ИКТ | Цель:Знать признаки текста. Задача:Уметь определять основную мысль текста, его тему | Работа с текстом «Порядочный человек»; письменная работа | №114 – написать сочинение | 10.10.2013 |
| 23 | Повторение материала по разделу | 1 | | Практикум | Контрольные вопросы с.43 | 11.10.2013 |
| 24 | Контрольный диктант с грамматическим заданием | 1 | Повторение и систематизация изученного | | | 14.10.2013 |
| III. | Синтаксис. Пунктуация. Культура речи | 23+6 РР; 1КД | | | | |
| 25 | Синтаксис. Пунктуация | 1 | Цель:Знать, что изучает синтаксис и пунктуация | Грамматический диктант, работа с учебником | П.23-24, выучить определения; №117 | 16.10.2013 |
| 26- 27 | Словосочетание | 2 | Цель:Уметь отличать слово от словосочетания, словосочетание от предложения; выделять словосочетания из предложения; находить главную и зависимую части словосочетания | Работа с учебником, составление словосочетаний, тренировочные упражнения | П.25, повторить словарь; № 121 | 17.10.2013 18.10.2013 |
| 28 | Разбор словосочетания | 1 | Цель:Знать схему разбора словосочетания. Задача:Уметь различать именные и глагольные словосочетания | Словарный диктант, работа с учебником, тест | П.25-26, № 133 | 19.10.2013 |
| 29 | Предложение | 1 ИКТ | Цель:Знать основные признаки предложения; что составляет грамматическую основу предложения; Задача:уметь находить основу предложения | Беседа, тренировочные упражнения | П.27, №135 (списать, подчеркнуть основы предложений); №137(уст.) | 21.10.2013 |
| 30 | РР Сжатое изложение (В.П.Катаев) | 1 | Цель:Знать признаки сжатого изложения; Задача:уметь производить текст с заданной степенью свёрнутости | Сжатое изложение текста | | 23.10.2013 |
| 31 | Анализ изложения. Работа над ошибками Виды предложений по цели высказывания | 1 ИКТ | Цель:Знать виды предложений по цели высказывания, особенности интонации побудительных предложений. Задача:Уметь распознавать предложения по цели высказывания, интонационно правильно произносить. | Синтаксическая пятиминутка, тренировочные упражнения | П.28, с.56 – учить; № 140(п); 142(уст.) | 24.10.2013 |
| 32 | Восклицательные предложения | 1 | Цель:Знать о видах предложений по интонации; об употреблении восклицательного знака. Задача:Уметь распознавать предложения по интонации и правильно читать эмоциональные предложения | Синтаксическая пятиминутка, упражнения | П.29, определения учить; №151 | 25.10.2013 |
| 33 | РР Устный анализ тем сочинений. Сочинение на свободную тему | 1 | Цель:Уметь осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, определять стиль своего сочинения, раскрывать основную мысль | Сочинение | №154 | 28.10.2013 |
| 34 | Анализ сочинения. Работа над ошибками Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее | 1 | Цель:Знать способы выражения подлежащего существительным, местоимением, сочетанием слов. Задача:Уметь находить грамматическую основу предложения, в котором подлежащее выражено существительным или местоимением | Беседа, тренировочные предложения | П.30-31, определение, правило учить; № 157,158 | 29.10.2013 |
| 35 | Сказуемое | 1 | Цель:Знать способы выражения сказуемого. Задача:Уметь находить грамматическую основу предложения, где сказуемое выражено глаголом, существительным, полным или кратким прилагательным. | Работа с таблицей; практическая работа | П.32, правило учить; №163; составить рассказ о способах выражения сказуемого | 30.10.2013 |
| 36 | Тире между подлежащим и сказуемым | 1 ИКТ | Цель:Знать о способах выражения подлежащего и сказуемого, об условиях постановки тире между подлежащим и сказуемым. Задача:Уметь ставить тире в простых предложениях, где подлежащее и сказуемое выражены именами существительными | Устная синтаксическая минутка, объяснительный диктант, работа с толковым словарём | П.33, №168-169 | 31.10.2013 |
| 37 | Нераспространённые и распространённые предложения. Второстепенные члены предложения | 1 | Цель:Знать, в чём отличие между распространёнными и нераспространёнными предложениями. Задача:Уметь различать распространённые и нераспространённые предложения; распространять предложения. Знать определение понятия. | Устная синтаксическая пятиминутка, составление схем предложений, диктант с взаимопроверкой | П.34, определение; №173(п); п.35 т.м. читать | 1.11.2013 |
| 38 | Дополнение | 1 | Цель:Знать определение понятия, способы выражения дополнения. Задача:Уметь находить дополнение в предложении, разграничивать подлежащее и дополнение, выраженное существительным в В.п. | Практическая работа, синтаксическая пятиминутка, работа с текстом | П.36, правило; №176 | 11.11.2013 |
| 39 | Определение | 1 | Цель:Знать определение понятия, способы выражения определения; о роли определения в речи. Задача:Уметь находить определение в предложении, употреблять его в речи | Работа с учебником, упражнения, комментированное письмо | П.37, правило; №182 | 13.11.2013 |
| 40 | Обстоятельство | 1 | Цель:Знать, что обозначает обстоятельство, на какие вопросы отвечает, чем может быть выражено. Задача:Уметь находить обстоятельство в тексте, употреблять их в тексте | Устная синтаксическая пятиминутка, выборочный диктант, работа с учебником, работа с таблицей | П.38, правило; №188; повтор. Словарь | 14.11.2013 |
| 41 | Предложения с однородными членами | 1 ИКТ | Цель:Знать опознавательные признаки однородных членов предложения. Задача:Уметь находить однородные члены, соблюдать правильную интонацию при чтении предложений с однородными членами; обосновывать постановку знаков препинания при однородных членах | Графический диктант, устная синтаксическая пятиминутка, запись под диктовку, составление схем, работа с учебником | П.39, определение; №195; подготовиться к контрольному словарному диктанту | 15.11.2013 |
| 42- 43 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами | 2 | Цель:Знать опознавательные признаки однородных членов. Задача:Уметь находить однородные члены, соблюдать правильную интонацию при чтении предложений с однородными членами; находить обобщающие слова, ставить соответствующие знаки препинания | Контрольный словарный диктант, работа по карточкам, объяснительный диктант, пунктуационный диктант | П.40, правило учить; №197; П.40, правило повторить; №202 | 18.11.2013 20.11.2013 |
| 44 | Предложения с обращениями | 1 | Цель:Знать определение понятия, знать об использовании обращений в речи. Задача:Уметь находить обращения в предложении; отличать обращение от подлежащего | Запись под диктовку, работа с учебником, проверочная работа, комментированное письмо | П.41, правило; №213 | 21.11.2013 |
| 45 | РР Письмо | 1 ИКТ | Цель :Знать назначение и виды писем; уметь создавать тексты различных стилей и жанров | Практическая работа | №216, повторить словарь | 22.11.2013 |
| 46 | Синтаксический разбор простого предложения | 1 | Цель:Знать порядок синтаксического разбора предложения. Задача:Уметь правильно разбирать простое предложение; строить простое предложение по заданной схеме | Практическая работа, работа по карточкам | П.43,порядок разбора простого предложения; №218 | 25.11.2013 |
| 47- 48 | РР Основная мысль в сочинении по картине (Ф.П. Решетников «Опять двойка») | 2 ИКТ | Цель:Понятие основной мысли высказывания; понятие о замысле художника; способы раскрытия основной мысли в сочинении по картине. Задача:Уметь составлять рассказ-повествование на основе жанровой картины; раскрывать основную мысль | Сочинение | | 27.11.2013 28.11.2013 |
| 49 | Анализ сочинения. Работа над ошибками Пунктуационный разбор простого предложения | 1 | Цель:Знать порядок пунктуационного разбора. |
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку в 6 классе составлена на основе... С. Москва: Просвещение, 2013 г. Авторы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба. Рабочая... | | Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Примерной... Примерной программы основного общего образования по русскому языку, федерального компонента государственного образовательного стандарта... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по русскому языку для пятого класса составлена на основе примерной программы основного общего образования по русскому... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса создана на основе... В мбоу «сош №46» выполнение учебного плана осуществляется на основе рабочих программ и методических комплексов одобренных и рекомендованных... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Федерального государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (2004г), примерной программы основного образования... |  | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Планирование составлено на основе Государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по русскому языку... |
| Рабочая программа по русскому языку, 8 «М» класс Пояснительная записка... Рабочая программа разработана на основе программы основного общего образования по русскому языку под редакцией Разумовской М. М (5-9... | | Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной... | | Рабочая программа по русскому языку 5 класс. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы... |
| Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Государственного стандарта, Примерной программы (основного)общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам... | | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе примерной Программы... |
| Рабочая программа основного общего образования по предмету Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... | | Рабочая программа по русскому языку составлена на основании Федерального... России от 05. 03. 2004. №1089, примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской «Программы по русскому... |
