Рабочая программа основного общего образования по русскому языку
Скачать 3.21 Mb.
|
| Ё – О после шипящих в корне | 1 ИКТ | ЦельЗнать способы выбора ё – о в корнях слов после шипящих. Задача:Уметь обосновывать выбор ё – о после шипящих в корнях | Работа с учебником, комментированное письмо, предупредительный диктант, самостоятельная работа | П.85, правило учить; словарь; №444 | 21.03.2014 | |
| 13 (109) | Буквы Ы – И после Ц | 1 | Цель Знать условия выбора и – ы после ц. Задача:Уметь обосновывать выбор гласных и – ы после ц | Объяснительный диктант, запись под диктовку | П.86, правило учить; №447 | 31.03.2014 |
| 14 (110) | Повторение изученного по теме «Морфемика. Орфография» | 1 | Цель Знать принцип единого написания морфем при проверке орфограммы; правописание заимствованных слов; принцип чередования гласных в корнях слов; морфемный состав слов. Задача:Уметь соблюдать основные правила орфографии и пунктуации | Контрольные вопросы, работа по карточкам, проверочная работа | К.в. с.174; повторить словарь; №455 | 2.04.2014 |
| 15 (111) | Контрольный диктант по теме «Морфемика. Орфография» | 1 | Цель:Знать основные орфографические и пунктуационные правила по теме «Морфемика. Орфография» | Диктант | | 4.04.2014 3 .04.2014 7.04.2014 |
| 16 (112) | Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками | 1 | | Работа над ошибками | | 9.04.2014 |
| VII. | Морфология. Орфография. Культура речи | 69+14РР; 4КД | | | | |
| 17 (113) | Самостоятельные и служебные части речи | 1 ИКТ | Цель:Знать самостоятельные и служебные части речи. Задача:Уметь различать самостоятельные и служебные части речи | Словарный диктант, запись под диктовку, работа с таблицей | Подготовить сообщение «Части речи в русском языке», используя №462 | 10.04.2014 |
| | Имя существительное | 20+4РР; 1 КД | | | | |
| 18-19 (114-115) | Имя существительное как часть речи | 2 | Цель:Знать признаки существительного как части речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль в предложении | Устная синтаксическая пятиминутка, работа с таблицей, выборочный диктант | П.88, правило учить; №470, 471; повторить таблицу №9. П.88, №473 (устно составить несколько предложений по картине) | 11.04.2014 14.04.2014 |
| 20 (116) | РР Доказательства в рассуждении. Сочинение-рассуждение | 1 ИКТ | Цель:Знать структуру сочинения-рассуждения; уметь выделять тезис, аргументы, делать вывод; определять, с помощью каких слов связаны части сочинения | Анализ текстов | Написать сочинение-миниатюру №477 | 16.04.2014 |
| 21 (117) | Анализ сочинения. Работа над ошибками Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые | 1 | Цель:Знать о существительных одушевлённых и неодушевлённых. Задача:Уметь различать существительные одушевлённые и неодушевлённые | Работа с учебником, тренировочные упражнения | П.90,определение, словарь; №478 | 17.04.2014 |
| 22-23 (118- 119) | Имена существительные собственные и нарицательные. Большая буква в именах собственных | 2 | Цель:Знать о делении существительных на собственные и нарицательные. Задача:Уметь разграничивать имена собственные и нарицательные, правильно писать их | Словарный диктант, работа с учебником, выборочно-распределительный диктант | П.91, определение; словарь; №491; п.91 повтор., правило с.190; №494 | 18.04.2014 21.04.2014 |
| 24 (120) | РР Элементы рассуждения в повествовании. Сжатое изложение (Е.А. Пермяк «Перо и чернильница») | 1 | Структура изложения повествовательного текста, составление плана, отбор материала | Творческая работа | | 21.04.2014 |
| 25 (121) | Анализ изложения. Работа над ошибками Морфологический разбор имени существительного | 1 | Цель:Знать порядок и оформление морфологического разбора. Задача:Уметь правильно определять морфологические признаки имени существительного при разборе имени существительного | Словарный диктант, синтаксическая пятиминутка | П.92, порядок морфологического разбора имени существительного; №499 | 23.04.2014 |
| 26 (122) | Род имён существительных | 1 | Цель:Знать о принадлежности имени существительного к одному из трёх родов. Задача:Уметь определять род имени существительного; согласовать прилагательное и глаголы в прошедшем времени с именами существительными | Подготовительный диктант, работа по учебнику, объяснительный диктант | П.93, №505 | 24.04.2014 |
| 27 (123) | Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа | 1 ИКТ | Цель:Знать о существительных, имеющих форму только множественного числа. Задача:Уметь употреблять такие существительные в речи | Выборочный диктант, работа с учебником, тренировочные упражнения | П.94,словарь; №509 | 25.04.2014 |
| 28 (124) | Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа | 1 ИКТ | Цель :Знать о существительных, имеющих форму только единственного числа. Задача:Уметь употреблять указанные существительные в сочетании с прилагательными и глаголами в прошедшем времени | Запись под диктовку, работа с учебником, выборочный диктант | П.95, словарь; №515 | 26.04.2014 |
| 29 (125) | Три склонения имён существительных. Падеж имён существительных. | 1 | Цель Знать склонение как способ словоизменения имён существительных. Задача:Уметь определять склонение существительных (кроме слов на –ия, -ий, -ие),падежи имён существительных, написание –и,-е в окончаниях существительных | Работа с учебником, выборочно-распределительный диктант, практическая работа | П.96 – 97, определения; №527 | 28.04.2014 |
| 30-32 (126- 128) | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе | 3 | Цель Знать правило выбора гласной в безударных личных окончаниях существительных на -ия, -ий, -ие; знать, что выбор гласной в Р., Д., П.п. определяется склонением существительного. Задача:Уметь правильно определять падеж; владеть способом действия при выборе данной орфограммы | Объяснительный диктант, проверочная работа, работа по карточкам, тренировочные упражнения | П.98, правило с.201учить; №530, 531 П.98, правило с.203учить; словарь; №536, 538 П.98, правило с.201, 203 повторить; №540(II), 546(уст.) | 29.04.2014 |
| 33 (129) | РР Изложение с изменением лица | 1 | Цель Знать структуру изложения повествовательного текста, составлять план, осуществлять отбор материала | Творческая работа | | 30.04.2014 |
| 34-35 (130- 131) | Анализ изложения. Работа над ошибками Множественное число имён существительных. | 2 | Цель:Уметь правильно писать и употреблять существительные во множественном числе. Задача:Знать особенности написания и употребления форм множественного числа существительных | Орфографическая пятиминутка, объяснительный диктант, работа по карточкам, тренировочные упражнения | П.99, словарь; №550 П.99, словарь; №553, 554 | 5.05.2014 7.05.2014 |
| 36- 37 (132- 133) | Правописание О – Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных | 2 | Цель:Знать морфемный состав существительных, типы их склонения; зависимость выбора написания о-е(ё) после шипящих в существительных от морфемы. Задача:Уметь применять данное правило | Выборочный диктант, запись под диктовку, проверочная работа, работа с учебником | П.100, правило; №557; к.в. с.112 П.100, правило повторить; к.в. с.112; №560 | 8.05.2014 12.05.2014 |
| 38 (134) | РР Устное сочинение по картине. (Г.Г.Нисский «Февраль. Подмосковье») | 1 ИКТ | ЦельЗнать об элементах рассуждения в описании; понимать отношение художника к изображаемому. | Творческая работа | | 14.05.2014 |
| 39 (135) | Обобщение и систематизация изученного по теме «Имя существительное» | 1 | Цель Знать основные орфографические правила по теме «Имя существительное» Задача:Уметь применять полученные знания на письме | Контрольные вопросы, тренировочные упражнения, работа по карточкам | Повторить к.в. с.112, №563 | 15.05.2014 |
| 40 (136) | Контрольный диктант по теме «Имя существительное» | 1 | Цель:Знать основные орфографические и пунктуационные правила по теме. |
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку в 6 классе составлена на основе... С. Москва: Просвещение, 2013 г. Авторы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба. Рабочая... | | Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Примерной... Примерной программы основного общего образования по русскому языку, федерального компонента государственного образовательного стандарта... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по русскому языку для пятого класса составлена на основе примерной программы основного общего образования по русскому... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса создана на основе... В мбоу «сош №46» выполнение учебного плана осуществляется на основе рабочих программ и методических комплексов одобренных и рекомендованных... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Федерального государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (2004г), примерной программы основного образования... |  | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Планирование составлено на основе Государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по русскому языку... |
| Рабочая программа по русскому языку, 8 «М» класс Пояснительная записка... Рабочая программа разработана на основе программы основного общего образования по русскому языку под редакцией Разумовской М. М (5-9... | | Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной... | | Рабочая программа по русскому языку 5 класс. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы... |
| Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Государственного стандарта, Примерной программы (основного)общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам... | | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе примерной Программы... |
| Рабочая программа основного общего образования по предмету Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... | | Рабочая программа по русскому языку составлена на основании Федерального... России от 05. 03. 2004. №1089, примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской «Программы по русскому... |
