Скачать 1.27 Mb.
|
Текст 9. 2. Проблема же состоит в том, что дети эпохи Интернета учатся читать и читают с экрана не меньше, а наверняка даже больше, чем с бумажного листа. 3. Это абсолютно нормально, и ничего плохого здесь нет. 4. Абсолютно. 6. В. 7. На мой взгляд, напротив, по существу, соответственно. Текст 10. 1. В. 2. Озеро круглое, замкнутое, прозрачное, гладкое, ровное. 3. Б. 4. Б, Г. Текст 11. 6. Жалкенький, крыльца. 7. В чем душа держится. Текст 12. 1. Б. 2. А. 5. Церкви – царевны 8. Он – в церквах, которые издалека кивают друг другу, из разных сёл поднимаются к единому небу. 9. Где бы ты ни брёл – никогда не остаешься один: всегда машет тебе маковка колоколенки. 10. Да, можно. Получится предложение: Но ты входишь в село и узнаешь, что приветствовали тебя разрушенные церкви. Текст 14. 4. А, Б. Текст 15. 1. Не забудьте, ведь это нам сказано: любите друг друга. 2. Антитеза. 3. Любовь-нелюбовь, уходит – остается. 4. 3. 6. Нелюбовь, страшным, любовь, внимание, интерес, золотая нить, паутина памяти, хрупкая, есть. Текст 16. 3. В. Текст 17. Текст II 5. Более тонкая, очарованный, непростой, светлые. напоенные, чище, возвышеннее. Романс, песня, любимые, проникают в сердце, сами, дилетанты, таланты, мастера, изумительные образцы искусства, в сердцах людей, музыка, живет, волнует сердце. Текст 18. 3. 4. 4. Спокойные мысли, привлекательность земли, соприкосновение, ощущение загадки, зрелище земли, сильнее желание жить. Текст 19. 3. Яростно – степенно. Текст 20. 8. Б. 11. Его оппонентка спокойно отнеслась к таким словам, заметив лишь, что у такого отца и сын неважно учится. Вернувшись домой, Гасилин узнал от жены, что женщина, которую он оскорбил, оказалась учительницей русского языка их сына, а именно по этому предмету мальчик особенно плохо учится. Однако жена уверила Петра Евсеевича, что Софья Павловна ,так звали учительницу, мстить не будет. Учительница не ожидала, что о ней так подумаю родители Никиты, удивилась так же и тому, что мальчик стал отличником, поинтересовалась, что с ним произошло и назвала такую ситуацию своей страшной местью за опрометчивые слова и мысли родителей. Текст 21. 2. Богатый – бедный. 4. Быть средством связности предложений в целый текст. 5. Они концентрируют основную проблему текста. Текст 22. 5. Тишина, наслаждение приглушенный голос, вдохновленный, благоговейная, магическое действие, оживали. Текст 24. 7. Приобщение к главному, создает ощущение истинности, это поле поиска истины, никогда не предаст. Текст 25. 4. зеленый ершик, колючки. Текст 27. 4. Посеменил, видать, здорово, поди, пятирублевки, трешки, побренчал. 5. Б. Текст 28. 4. Б. 6. Записал, писание, исписанная. 7. Компенсировать. Текст 29. 1. Детали, подробности. 5. Контурной и иллюзорной, ясной и правдивой. Текст 30. 1. Оно приравнивалось жизни. 3. Образно, умно, тактично. 6. Образцовому совершенству. Текст 32. 1. Силу, красоту, мягкость, ласку, раздолье. 2. Г. 3. А. 6. Песня маляра. Текст 33. 3. В. 4. Все то разнообразие мыслей и чувств, которое наполняет его самого. Текст 34. 2. Правильно, верно, метко, красно. 3. Б. Текст 35. 3. А. Текст 37. 6. Золотые руки, сердце, мешок, горы середина, молодежь, век. Текст 38. 6.
Текст 39. 1. Б. 2. В. Упражнения на восстановление текста Текст 1.
Текст 2.
Текст 3.
Текст 4.
Текст 5.
Текст 6.
Текст 7.
Текст 8.
Анализ "псевдотекстов" Псевдотекст 1. Текст 1. Когда восходит луна, ночь становится бледной и темной. Мглы как не бывало. Воздух прозрачен, свеж и тепел, всюду хорошо видно, и даже можно различить у дороги отдельные стебли бурьяна... Широкие тени ходят по равнине, как облака по небу, а в непонятной дали, если долго всматриваться в нее, высятся и громоздятся друг на друга туманные, причудливые образы… Немножко жутко. А взглянешь на бледно-зеленое, усыпанное звездами небо, на котором ни облачка, ни пятна, и поймешь, почему теплый воздух недвижим, почему природа настороже и почему боится шевельнуться: ей жутко и жаль утерять хоть одно мгновенье жизни. А.П. Чехов Текст 2. Вечером блеснет наконец-то озеро, как черное, косо поставленное зеркало. Ночь уже стоит над ним и смотрит в его темную воду, - ночь, полная звезд. На западе еще тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь, и на мшарах бормочут и возятся журавли, обеспокоенные дымом костра. Всю ночь костер то разгорается, то гаснет. Листва берез висит не шелохнувшись. Роса стекает по белым стволам. И слышно, как где-то очень далеко - кажется, за краем земли — хрипло кричит старый петух в избе лесника. К.Г. Паустовский Псевдотекст 2. Текст 1. Покаюсь. Придуманный мною заголовок «разнозвучащие, но равнозначные» далек от научной непреложности. Он всего лишь силуэт, грубое очертание еще одного вида словесных взаимосвязей - явления синонимии. Еще древние греки обратили внимание на свойство одних и тех же слов выражать одну и ту же мысль. Римляне продвинулись дальше. Они увидели в синонимах не только средство заменять одно слово другим без ущерба для смысла, но осознавали различие между ними... И все же до сегодняшнего дня исследователи не выработали единого взгляда на синонимическую природу слова. Одни считают синонимами слова, которые, называя одно и то же явление действительности, называют его по-разному, придают ему какие-то новые смысловые или эмоциональные оттенки. Другие в ранг синонимов возводят только слова с цельным смысловым тождеством, такие, как бегемот - гиппопотам, языковедение — языкознание... Надцатые полагают, что богатство синонимов - это беда языка, так как затрудняет пользование им... Что же все-таки понимать под синонимами - резонно спросите вы. Э. Вартаньян. Путешествие в слово Текст 2. Понятие синонимы давно уже является предметом разнообразных лингвистических истолкований. О том, что такое синоним, какие бывают синонимы, насколько это понятие вообще реально и т. д., были высказаны в лингвистической литературе самые разнообразные, часто противоречивые соображения. Существуют и различные определения синонимов. Синонимы определяются как слова, имеющие тождественное значение, как слова, обозначающие одно и то же понятие или же способные обозначить один и тот же предмет... Д.Н. Шмелев. Современный русский язык. Лексика Псевдотекст 3. Текст 1. ...Не так ли и ты, Русь, что бойкая необгонимая тройка несешься? Дымом дымится под тобою дорога, гремят мосты, все отстает и остается позади. Остановился пораженный божьим чудом созерцатель: не молния ли это, сброшенная с неба? что значит это наводящее ужас движение? и что за неведомая сила заключена в сих неведомых светом конях? Эх, кони, кони, что за кони! Вихри ли сидят в ваших гривах? Чуткое ли ухо горит во всякой вашей жилке? Заслышали с вышины знакомую песню, дружно и разом напрягли медные груди и, почти не тронув копытами земли, превратились в одни вытянутые линии, летящие по воздуху, и мчится вся вдохновенная богом!.. Русь, куда ж несешься ты? дай ответ. Не дает ответа. Чудным звоном заливается колокольчик; гремит и становится ветром разорванный в куски воздух; летит мимо все, что ни есть на земли, и, косясь, постораниваются и дают ей дорогу другие народы и государства... Н.В. Гоголь. Мертвые души Текст 2. ...И вот поднимается тихий занавес наших со мнений, противоречий, падений и безумств: слышите ли вы задыхающийся гон тройки? Видите ли ее ныряющую по сугробам мертвой и пустынной равнины? Это — Россия летит неведомо куда — в сине-голубую пропасть времен — на разубранной своей и разукрашенной тройке. Видите ли вы ее звездные очи с мольбой, обращенною к нам: — Полюби меня, полюби красоту мою! — Но нас от нее отделяет эта бесконечная даль времен, эта синяя морозная мгла, эта снежная звездная сеть. — Кто же проберется навстречу летящей тройке тропами тайными и мудрыми, кротким словом остановит взмыленных коней, смелой рукою опрокинет демонского ямщика... А.А. Блок. Фрагмент из дневниковых записей |
Методическая разработка урока «Подготовка к написанию сжатого изложения... Региональная оценка качества образования учащихся. 2012 г. Русский язык 9 класс 9094(/4) | Урок по русскому языку в 9 классе Тема: «Подготовка к написанию сжатого изложения» Тема: «Подготовка к написанию сжатого изложения» (По тексту Е. П. Брандиса «Жюль Верн») | ||
М. В. Козулина "Русский язык. Подготовка к экзамену. Практикум",... Русский язык, 11 класс" (контрольно-измерительные материалы), Москва "Вако", 2012 | Методические рекомендации по проверке выполнения заданий с развернутым... Русский язык. Гиа 2012. Демонстрационный вариант Демо; Аудио; Спецификация; Кодификатор; Изменения ким гиа 2012 | ||
"Обучение сжатому изложению" Гиа – написание сжатого изложения по прослушанному тексту – требует от выпускников умения выделять микротемы, определять в них главное,... | Программа факультативного курса по алгебре Русский язык. Гиа 2012. Демонстрационный вариант Демо; Аудио; Спецификация; Кодификатор; Изменения ким гиа 2012 | ||
Формирование региональных баз данных Русский язык. Гиа 2012. Демонстрационный вариант Демо; Аудио; Спецификация; Кодификатор; Изменения ким гиа 2012 | Методические рекомендации по профилактике экзаменационного стресса Русский язык. Гиа 2012. Демонстрационный вариант Демо; Аудио; Спецификация; Кодификатор; Изменения ким гиа 2012 | ||
Экзаменационные билеты по дисциплине «Русский язык и культура речи» Включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст... | Положение об организации и проведении II тура областной олимпиады... Включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст... | ||
Приложение: Ответы на вопросы о порядке проведения государственной... Русский язык. Гиа 2012. Демонстрационный вариант Демо; Аудио; Спецификация; Кодификатор; Изменения ким гиа 2012 | Методическая разработка урока в 9 классе «Подготовка к написанию... Ладыженской, Н. М. Шанского, М: «Просвещение»,2008 г., по которой составлена рабочая программа по русскому языку в 9 классе. Урок... | ||
Моу «первомайская средняя общеобразовательная школа» Реферат «Освоение... Русский язык. Гиа 2012. Демонстрационный вариант Демо; Аудио; Спецификация; Кодификатор; Изменения ким гиа 2012 | Гиа 2013. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Косицынская средняя общеобразовательная школа | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данный урок разработан для учащихся 8 класса. Это занятие продолжает цикл уроков, направленных на обучение написанию сжатого изложения... | Удмурт Республикаысь Алнаш районлэн администрациез Администрация... В соответствии с методическими рекомендациями, направляю вам материалы о состоянии гражданской обороны в муниципальном образовании... |