Методические рекомендации по проведению уроков и внеклассных мероприятий, посвященных событиям Отечественной войны 1812 года. /Из материалов «Вестника московского образования»
Скачать 0.75 Mb.
|
Басни И.А. Крылова Волк на псарне Волк ночью, думая залезть в овчарню, попал на псарню. Поднялся вдруг весь псарный двор. Почуя серого так близко забияку, Псы залились в хлевах и рвутся вон на драку; Псари кричат: «Ахти, ребята, вор!» - И вмиг ворота на запор; В минуту псарня стала адом. Бегут: иной с дубьем, Иной с ружьем. «Огня! - кричат; - огня!» - Пришли с огнем. Мой Волк сидит, прижавшись в угол задом. Зубами щелкая и ощетиня шерсть, Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть; Но, видя то, что тут не перед стадом, И что приходит, наконец, Ему расчесться за овец,- Пустился мой хитрец В переговоры И начал так: «Друзья! К чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум, Пришел мириться к вам, совсем не ради ссоры; Забудем прошлое, уставим общий лад! А я не только впредь не трону здешних стад, Но сам за них с другими грызться рад И волчьей клятвой утверждаю, Что я... » - «Послушай-ка, сосед, - Тут ловчий перервал в ответ, Ты сер, а я, приятель, сед, И волчью вашу я давно натуру знаю; А потому обычай мой: С волками иначе не делать мировой, Как снявши шкуру с них долой». И тут же выпустил на Волка гончих стаю. Ворона и Курица Когда Смоленский Князь, Противу дерзости искусством воружась, Вандалам новым сеть поставил И на погибель им Москву оставил, Тогда все жители, и малый, и большой, Часа не тратя, собралися И вон из стен московских поднялися, Как из улья пчелиный рой. Ворона с кровли тут на эту всю тревогу Спокойно, чистя нос, глядит. «А ты что ж, кумушка, в дорогу? - Ей с возу Курица кричит. - Ведь говорят, что у порогу Наш супостат». - «Мне что до этого за дело? - Вещунья ей в ответ, - я здесь останусь смело. Вот ваши сестры - как хотят; А ведь Ворон ни жарят, ни варят: Так мне с гостьми не мудрено ужиться, А, может быть, еще удастся поживиться Сырком, иль косточкой, иль чем-нибудь. Прощай, хохлаточка, счастливый путь!» Ворона подлинно осталась: Но, вместо всех поживок ей, Как голодом морить Смоленский стал гостей - Она сама к ним в суп попалась. Так часто человек в расчетах слеп и глуп. За счастьем, кажется, ты по пятам несешься: А как на деле с ним сочтешься - Попался, как ворона в суп! Кот и Повар Какой-то Повар, грамотей, С поварни побежал своей В кабак (он набожных был правил И в этот день по куме тризну правил), А дома стеречи съестное от мышей Кота оставил. Но что же, возвратясь, он видит? На полу Объедки пирога; а Васька-Кот в углу, Припав за уксусным бочонком, мурлыча и ворча, трудится над курчонком. «Ах ты, обжора! ах, злодей! - Тут Ваську Повар укоряет, - Не стыдно ль стен тебе, не только что людей? (А Васька все-таки курчонка убирает.) Как, быв честным Котом до этих пор, Бывало, за пример тебя смиренства кажут, - А ты... ахти какой позор! Теперя все соседи скажут: «Кот Васька плут! Кот Васька вор! И Ваську-де, не только что в поварню, Пускать не надо и на двор, Как волка жадного в овчарню: Он порча, он чума, он язва здешних мест!» (А Васька слушает да ест.) Тут ритор мой, дав волю слов теченью, Не находил конца нравоученью. Но что ж? Пока его он пел, Кот Васька все жаркое съел. А я бы повару иному Велел на стенке зарубить: Чтоб там речей не тратить по-пустому, Где нужно власть употребить. На рассвете 8 октября 1812 года наполеоновская армия начинает отступление из Москвы. Исчезла последняя надежда продиктовать свою волю Александру I и добиться мира. Маршалу Мортье было приказано взорвать Кремль, уцелевшие здания, погреба, склады. Был разрушен Арсенал, часть Кремлевской стены, Водовзводная башня, часть Никольской башни, повреждена Грановитая палата. Специально изготовленные снаряды были заложены под храм Василия Блажен ного, кремлевские соборы, Чудов монастырь. Эти памятники старины удалось спасти казачьим частям Ивана и Василия Дмитриевичей Иловайских. Стараниями казаков был спасен от взрывов Новодевичий монастырь. Приняв рапорт об уходе французов из Москвы, Кутузов произнес: «С сей минуты Россия спасена!». Оставив Москву, русская армия расположилась у Тарутина и заняла оборону. В то время, когда Москва, как губка, всасывала в себя наполеоновские войска, русская армия, прикрывая тульские заводы, использовала перестройки армии, укомплектования ее людскими резервами, продовольственного снабжения, вооружения. Гибельной для захватчиков стала «малая война». Обращаем внимание на то, что под «малой войной» Кутузов понимал военные действия ополчений, армейских и крестьянских партизанских отрядов. Инициатива в организации армейских партизан ских отрядов принадлежала М.Б. Барклаю-де-Толли. Он же являлся автором первой 1812 года инструкции о действиях партизан в тылу врага. М.И. Кутузов поддержал и развивал эту идею. Денис Васильевич Давыдов Он был одним из самых популярных людей своего времени. Личность его полна обаяния. Его любили, им восхищались, ему посвящали стихи. Его портреты писали Кипренский, Орловский, Дау. Усач. Умом, пером остер он, как француз, Но саблею французам страшен: <...> Как вихорь, как пожар, на пушки, на обозы, И в ночь, как домовой, тревожит вражий стан! Но милым он дарит, в своих куплетах, розы. Давыдов! Это ты, поэт и партизан! (из стихотворения Ф. Глинки «Партизан Давыдов») Особенное явление войны 1812 г. - формирование народного ополчения и его участие в сражениях. Замечательный русский поэт В.А. Жуковский, ушедший с ополчением, был человеком совсем не военным. Он писал, что пошел «под знамена не для чина, не для креста и не по выбору собственному, а потому, что в это время всякому должно быть военным, даже и не имея охоты». К подобным мерам Россия прибегала в самые тяжелые периоды, когда сил для сопротивления не хватало. Впервые о создании народного ополчения в 1812 году заявил сам Александр I. Указ «О создании временного внутреннего ополчения» от 18 июля 1812 года предписывал создание ополчения в 16 центральных губерниях европейской России. В ратники набирались крестьяне по специальной разверстке и по согласованию с помещиками. Студенты, мещане, купеческие сыновья вступали в ополчение добровольно. Массовый характер приняли пожертвования деньгами и вещами. Некоторые состоятельные люди помимо оказанной финансовой помощи сформировали на свои средства крупные военные соединения. Народное ополчение принимало участие в сражениях, начиная от Смоленска и заканчивая территорией Франции. Составной частью «малой войны» было действие крестьянских партизанских отрядов. Крестьянские выступления начались сразу после вступления армии Наполеона на русскую землю и носили активный характер. Говоря о крестьянских выступлениях против завоевателей, представляется интересным обратиться к вопросу о намерениях Наполеона отменить крепостное право в России. Находясь в Москве, Наполеон пытался оказать давление на Александра I и дворянское сословие. В этих целях была напечатана антикрепостническая прокламация. Но когда Наполеон, по его словам, «узнал грубость нравов этого многочисленного класса русского народа», до отмены крепостного права дело не дошло. Некоторые французские историки видят в отказе Наполеона отменить крепостное право в России одну из глав ных причин его поражения. Завершение Отечественной войны было ознаменовано приказом М.И. Кутузова по армии 21 декабря 1812 года и Манифеста Александра I от 25 декабря 1812 года. 1812 год был отмечен высочайшим подъемом духа русского народа, ростом национального самосознания. Итоги кампании 1812 года во многом определили на целое столетие развитие российской истории. Участники событий 1812 года - это наши предки, которые поднялись на защиту Родины и все свои силы, талант, мужество беззаветно отдавали служению Отечеству. А мы, их потомки, являемся носителями исторических и патриотических традиций, и память о 1812 годе не должна и не может быть предана забвению. Для подготовки уроков и внеклассных мероприятий можно использовать сайт интернет-проекта «1812 год» http://www.museum.ru/1812/index.html Задания для урочной и внеурочной деятельности Отечественная война 1812 года Расположите фрагменты в хронологическом порядке, определите дату событий. А. Покрылась пепелом Москва! Дымятся терема, святыни; До облак взорваны твердыни, Ниспадши грудами, лежат, И кровью обагрились реки. (В.В. Капнист) Б. Наш Александр благословенный Перед Парижем уж стоял И за Москву ему прощал! (Ф.Н. Глинка) В. И грозно в сумраке ночном Чернеют знамена, и ратники, и кони: Несут полки славян погибель за врагом, Достигли Немана - и копья водрузили. (К.Н. Батюшков) Г. Желая овладеть вселенной, Он шел Россию покорить. (К.Ф. Рылеев) Д. Под смоленскими стенами, Здесь, России у дверей, Стать и биться нам с врагами!.. Не пропустим злых зверей! (Ф.Н. Глинка) Е. И молвил он, сверкнув очами: «Ребята! не Москва ль за нами? Умремте ж под Москвой, Как наши братья умирали!» (М.Ю. Лермонтов) Ж. Друзья! Мы на брегах Колочи, Врагов к нам близок стан; Мы сну не покоряем очи, Не слышим боли ран!.. (Ф.Н. Глинка) З. Но Бог помог - стал ропот ниже, И скоро силою вещей Мы очутилися в Париже, А русский царь главой царей. (А.С. Пушкин) И. Нет, не пошла Москва моя К нему с повинной головою. Не праздник, не приемный дар, Она готовила пожар Нетерпеливому герою. (А.С. Пушкин) К. Мы долго молча отступали, Досадно было, боя ждали, Ворчали старики: «Что ж мы? на зимние квартиры? Не смеют что ли командиры Чужие изорвать мундиры О русские штыки?» (М.Ю. Лермонтов) Причины победы в Отечественной войне 1812 года В X главе поэмы «Евгений Онегин» А.С. Пушкин выдвинул вопрос: Гроза двенадцатого года Настала - кто тут нам помог? Остервенение народа, Барклай, зима иль русский Бог? Г.В. Жомини, родом из Швейцарии, покинул армию Наполеона и в 1813 г. поступил на службу в России. Он был известен как военный теоретик, организатор Военной академии. Генерал Жомини в одном из своих сочинений от имени императора Наполеона высказал следующее суждение: «Главные причины неудачного предприятия на Россию относили к ранней и чрезмерной стуже; все мои приверженцы повторяли эти слова до пресыщения. Это совершенно ложно. Как подумать, чтобы я не знал о сроке этого ежегодного явления в России! Не только зима наступила не ранее обыкновенного, но приход ее 26 октября, был позже, нежели как это ежегодно случается. Стужа не была чрезмерна, потому что до Красного она измерялась от трех до восьми градусов, а 8 ноября наступила оттепель, которая продолжалась до самого прибытия нашего к берегам Березины: один только день пехота могла переходить по льду через Днепр, и то до вечера; вечером оттепель снова повредила переправу. Стужа во время кампании в Голландии в 1795 году и в Эйлавскую кампанию в 1807 г. была сильнее той, которая продолжалась от Москвы до Березины. Но при Эйлау армия моя не расстроилась, потому что я мог удовлетворять всем ее нуждам. Совсем противное произошло в 1812 году: недостаток в пище и во всем необходимом произвел разброд войска; многочисленные колонны..., в которых солдаты разных полков стали чужды один другому». Вопросы: Кому из маршалов Наполеона был пожалован титул князь Московский? Известный французский писатель в молодости был интендантом армии Наполеона, принимал участие в походе на Россию, дошел до Москвы. Назовите его имя. Какие памятники (архитектурные и скульптурные) были сооружены в честь победы в Отечественной войне 1812 года? Задания: После вторжения войск Наполеона в Россию Александр I послал к Наполеону в качестве парламентера генерала А.Д. Балашова. Наполеон принял его в захваченной Вильне. Во время разговора Наполеон спросил: «Скажите, чтобы добраться до Москвы, какою лучше идти дорогой?». Балашов ответил: «Карл XII шел через Полтаву». Объясните смысл ответа Балашова. Английский фельдмаршал Б. Монтгомери, выступая в палате лордов в 1962 г., заявил: «Первое правило, начертанное на первой странице книги войны, гласит: “Не ходи в Москву!”». Какие исторические события стали основанием для заявления военачальника? Конкурс «Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии» Тестовые задания 1. Армия Наполеона вторглась в пределы России: а) 14 марта; б) 24 апреля; в) 5 мая; г) 12 июня. 2. В начале войны 1-й русской армией командовал: а) М.И. Кутузов; б) М.Б. Барклай-де-Толли; в) П.И. Багратион; П.Х. Витгенштейн; д) Н.Н. Раевский. 3. На момент нашествия 2-я русская армия была расположена: а) в Польше; б) Литве; в) Белоруссии; г) Украине. 4. Стратегический план Наполеона предусматривал нанесение основного удара: а) на Санкт-Петербург; б) Киев; в) Москву; г) Варшаву. 5. Первоначально план русского командования предусмат ривал соединение 1-й и 2-й русских армий в районе: а) Вильно; б) Витебска; в) Могилева; г) Дриссы. 6. В августе 1812 года главнокомандующим русской армией был назначен: а) М.И. Кутузов; б) М.Б. Барклай-де-Толли; в) П.И. Багратион; г) П.Х. Витгенштейн; д) Н.Н. Раевский. 7. Генеральное сражение Отечественной войны 1812 года состоялось: а) 17 августа; б) 26 августа; в) 2 сентября; г) 6 октября. 8. Отступив из Москвы по Рязанской дороге, русская армия внезапно развернулась на юг и стала лагерем у села: а) Фили; б) Тарутино; в) Полотняный завод; г) Салтановка. 9. К периоду пребывания французской армии в Москве не относится следующий факт: а) Наполеон потерял в результате действий партизан 30 тысяч человек; б) Наполеон трижды обращался к Александру I с предложением заключить мир; в) французы грабили и разоряли не только дома, но даже взрыли захоронения русских царей в Архангельском соборе; г) перед уходом Наполеон приказал поджечь Москву. 10. Армии Наполеона пришлось отступать по уже разоренной старой Смоленской дороге после сражения при: а) Малоярославце; б) Вязьме; в) Подольске; г) Боровске. 11. Александр I издал манифест об изгнании врага из России и окончании Отечественной войны: а) 28 ноября; б) 4 декабря; в) 16 декабря; г) 25 декабря. 12. Союзники получили время сформировать в 1813 г. антифранцузскую коалицию благодаря перемирию, полученному после поражений при: а) Бунцлау; б) Бауцене; в) Лютцене; г) Кульме. 13. Наполеон был разбит союзниками в «битве народов» под: а) Лейпцигом; б) Дрезденом; в) Берлином; г) Ватерлоо. 14. «Агамемноном Европы», «царем царей» называли: а) Александра I; б) Франца I; в) Фридриха-Вильгельма III; г) Наполеона. |
Похожие:
 | Методические рекомендации для педагогов дополнительного образования... Далекому мужеству верность храня…: Сборник для педагогов дополнительного образования по организации и проведению мероприятий, посвящённых... | | Методические рекомендации в 2012 году отмечается 200-летие Отечественной... Одной из важных задач современного образования является формирование российской гражданской идентичности. Осознать себя представителем... |
| Областные краеведческие чтения «Год славы России 1812-й», посвященные... Важнейшим направлением в работе Белгородского государственного историко-краеведческого музея и его филиалов (бгикм) было проведение... |  | "Герои Отечественной войны 1812 года в жизни, истории и литературе" Через 6 лет, в 2012 году наша страна будет отмечать 200-летие Отечественной войны 1812 года. Сегодня будем говорить о героях этой... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 14 История русской... Цель урока – проследить общность судеб семей русских классиков во время Отечественной войны 1812 года, рассмотреть освещение темы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации по проведению уроков и внеклассных мероприятий, посвященных Дню православной книги./ Авторы составители:... |
| Методические рекомендации по подготовке и проведению в образовательных... Настоящие методические рекомендации включают в себя материалы, призванные помочь руководящим и педагогическим работникам при планировании,... | | Рабочая программа Цель урока – проследить общность судеб семей русских классиков во время Отечественной войны 1812 года, рассмотреть освещение темы... |
| Методические рекомендации по проведению в общеобразовательных учреждениях... | | Конспект открытого бинарного урока (русский язык и литература) 9... Цель урока – проследить общность судеб семей русских классиков во время Отечественной войны 1812 года, рассмотреть освещение темы... |
| Конспект учебного занятия по теме «Рукопашный бой» Цель урока – проследить общность судеб семей русских классиков во время Отечественной войны 1812 года, рассмотреть освещение темы... | | План-конспект урока отечественная война 1812 года Рассказать о ходе Отечественной войны 1812 года, героической обороне российского населения, выяснить, в чем заключался ее народный... |
| Методические рекомендации по проведению тематических уроков, посвящённых 70-летию Курской битвы Российского организационного комитета «Победа» от 14. 11. 2012 №33 информирует о проведении в период с 1 по 15 сентября 2013 в общеобразовательных... | | Методические рекомендации по организации и проведению праздничных... Президента РФ проводить соответствующие мероприятия, Совет муниципальных образований Республики Дагестан предлагает в практической... |
| Конспект урока по теме: «Изображение Отечественной войны 1812 года... «Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л. Н. Толстого «Война и мир». Взгляд Толстого на историю» | | Начальная общеобразовательная школа №992 «излучина» Конспект развивающего... Цель урока – проследить общность судеб семей русских классиков во время Отечественной войны 1812 года, рассмотреть освещение темы... |
