Учебно-методический комплекс для студентов специальности 060105 «Стоматология»

7. Тематика рефератов и других письменных заданий подисциплине «Терапевтическая стоматология детского возраста» 1. Современные неинвазивные методы лечения кариеса зубов удетей. 2. Применение лазеров в клинике детской стоматологии. 3. Микрофлора полости рта в норме, при заболеваниях пародонта, слизистой оболочки полости рта. 4. Наследственные заболевания эмали и дентина у детей подростков КБР 5. Распространённость кариеса у детей и подростков КБР. 6. Локальный иммунитет и его изменения при воспалительных заболеваниях пародонта у детей и подростков. Методы исследования 8. Используемые инновационные методы в процессе преподавания: Для развития у студентов творческих способностей и самостоятельности на кафедре детской стоматологии создан банк ситуационных задач по дисциплине «Терапевтическая стоматология детского возраста» Во время практических занятий при отсутствии тематических больных на компьютере демонстрируются соответствующие теме занятия слайды. Проводится индивидуальный контроль знаний в системе АСТ 9. Методически е рекомендации по изучению дисциплины: 9.1. Методические рекомендации для педагогов по организации изучения дисциплины. В процессе обучения студентов основными формами являются: аудиторные занятия, самостоятельная работа студентов, контролируемая самостоятельная работа. Формы проведения занятий и формы контроля усвоения учебного материала, организация самостоятельной работы: занятия проводятся согласно рабочим программам для соответствующих дисциплин. Программы составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 060105 – «Стоматология», одобренной на заседании УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию ВУЗов России 11 июня 2002 г. Протокол № .6. Чтение лекций проводится из расчета 2 академических часа на лекцию. Темы лекций и практических занятий соответствуют календарному плану и рабочей программе. На лекции выносятся наиболее сложные разделы дисциплин, а также вопросы, неоднозначно, трактуемые в медицинской литературе. Цикл лекций рассчитан на семестр. Учебные занятия на втором и третьем курсе по дисциплине проводятся поточным методом, согласно расписанию. Зачёт в конце 6-го семестра Структура и методика проведения 4-х часовых практических занятий со студентами включает следующие этапы: Организационная часть (приветствие, заполнение журнала посещений занятий, оценка внешнего вида студента, состояния медицинской одежды, наличия медицинских перчаток, защитных масок, очков, сменной обуви) – 5 минут. Определение преподавателем темы занятия, цели занятия и задач, направленных на её выполнение. Оценка исходного уровня знаний студента – устно или тестовые задания – 10 минут. Раскрытие темы занятия с использованием методических разработок, демонстрация тематических больных, при их отсутствии – слайдов (30 минут). Перерыв – 10 минут. Демонстрация преподавателем на фантоме практических навыков, необходимых для выполнения цели занятия (10 минут). Работа студентов на фантоме (использование наглядных пособий, учебников, атласов, методических разработок, контроль и помощь преподавателя), продолжительность этого этапа 2 часа 40 минут. Предусматривается два 10-ти минутных перерыва после 45 минут занятия. Контроль результатов усвоения темы и выполнения практической части, подведение итогов занятия с обсуждением работы каждого студента Заполнение карты мануальных навыков – 10 минут. Задание на дом – 5 минут. На практической части занятия преподаватель обращает внимание на способность студента к клиническому мышлению и самостоятельности. Для успешного освоения дисциплины каждый студент обеспечивается учебно-методическими материалами по предмету (тематическими планами лекций и практических занятий, учебно-методической литературой, тестами, ситуационными задачами), возможностью отработки мануальных навыков на фантомах, а также возможностью отработки пропущенных занятий. Обязательным условием освоения дисциплины профилактики стоматологических заболеваний является работа студентов в организованных детских коллективах, где проводится обучение детей гигиене полости рта, стоматологическое просвещение среди детей, родителей, воспитателей детских садов, учителей и педагогов. Самостоятельная работа студентов проводится вне аудиторных часов, составляет приблизительно 1/3 от общей трудоемкости дисциплины и включает в себя работу с литературой, подготовку рефератов по выбранной теме, отработку мануальных навыков на фантомах и тренажерах, изготовление материалов по стоматологическому просвещению. План 3-х часового практического занятия.    1  Контроль исходного уровня знаний (тесты, ситуационные задачи)  15 мин  2  Устный опрос по теме практического занятия  30 мин  3  Перерыв  10 мин  4  Практическое занятие  45 мин  5  Перерыв  5 мин  6  Практическое занятие  45 мин  7  Итоговый контроль  15 мин 9.2. Рекомендации для студентов Основной целью изучения дисциплины «Терапевтическая стоматология детского возраста» является приобретение студентами знаний об особенностях профилактики, клиники, диагностики и лечения стоматологических заболеваний у детей и подростков, современных принципах диспансеризации детского населения у стоматолога. Подготовка врача, способного после окончания интернатуры, работать в детских лечебно-профилактических учреждениях амбулаторного типа. Форма обучения – очная. Учебная работа проводится в виде лекций, практических занятий, самостоятельной работы студентов, контролируемой самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме не менее 50-70% общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике. Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов. Задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы: конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх; работа с нормативными документами и законодательной базой; поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; выполнение контрольных работ, творческих заданий, решение задач, упражнений; написание рефератов (эссе); работа с тестами и вопросами для самопроверки; выполнение переводов на иностранные языки/с иностранных языков; моделирование и анализ конкретных проблемных ситуаций обработка статистических данных, нормативных материалов; анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д. 10. Учебно-методическая литература для студентов по дисциплине «Терапевтическая стоматология детского возраста»: Основная: 1.Л.С. Персин, Елизарова В.М., С.В. Дьякова Стоматология детского возраста М.2006.640 с. 2.М.П. Водолацкий, Т.М. Богданова, А.А. Павлов «Терапевтическая стоматология детского возраста.» Ставрополь 2006.124 с Рекомендуемая литература дополнительная: 1. Т.Ф. Виноградова. «Атлас по стоматологическим заболеваниям у детей» М.,2007, 168 с. 2. Р. Мак-Дональд., Д Эйвери. «Стоматология детей и подростков» М. 2003, 765 с 3. Боровский Е. В. «Терапевтическая стоматология» М.2006 840 с 4. А.И. Николаев, Л.М.Цепов «Практическая терапевтическая стоматология», М.,2007-928с. 5. В.В. Корчагина. «Лечение кариеса зубов у детей раннего возраста» М., 2013, 168 с 6. В.И. Стош, С.А. Рабинович «Общее обезболивание и седация в детской стоматологии.М. 2007, 184 с 7. Т. Ф. Виноградова «Стоматология детского возраста» М.1987,524 с Учебно-методическая литература, наглядные пособия: таблицы, схемы, муляжи, плакаты, слайды, видео-фильмы. подбираются по темам лекций и практических занятий и могут быть использованы для самостоятельной работы студентов. 1.Тесты – 576 тестов по дисциплине 2.Ситуационные задачи – 42 3.Тезисы лекций. 4.Основные рекомендуемые сайты сети интернет www.interdent.com www.teoriya.ru. www.dentalsite.ru www.e-stomatology.ru. www.e-stomatology-education.ru. www. 32 zubika.ru. www.vse bolezni.ru www.zubi. ru Www. Stoma-tolog. ru. www. parodontoz. ru. www. ozubah.ru. www. Е- stomatology.ru 5.Список периодических изданий по дисциплине. Стоматологический Вестник Зубной техник Современная ортопедическая стоматология Вестник МГМСУ Новый журнал - Ортодонтический реферативный журнал журнал - Dental iQ (Dental International Quarterly) Журнал Стоматология Журнал Маэстро Журнал Экономика и менеджмент в стоматологии Реферативный Журнал Газета Стоматология сегодня Журнал Стоматология для всех Газета Вестник СтАР (архив) Журнал Институт стоматологии Новый журнал "Кафедра" (стоматологическое образование в России) Газета Стоматология Прикамья Газета для пациентов Зуб Мудрости Журнал Дент-Информ Журнал Клиническая стоматология Газета Дантист Журнал Клиническая имплантология и стоматология Журнал Новое в стоматологии Современная стоматология «Газета для стоматологов, зубных техников, и не только» " Журнал "Квинтэссенция" Журнал "Стоматологический ФОРУМ" Журнал «Проблемы Стоматологии» Журнал ДентАрт Журнал Панорама ортопедической стоматологии Врачебная Газета Журнал "Уральское Стоматологическое Обозрение" Электронная версия журнала "Пародонтология" Электронная версия журнала "Эндодонтия today" Электронная версия журнала "Стоматология детского возраста и профилактика" Электронная версия журнала "Стоматолог" Ежеквартальный журнал для специалистов «МЕДИЦИНСКИЙ АЛФАВИТ» стоматология научно-практический журнал ИНСТИТУТ СТОМАТОЛОГИИ Всероссийский специализированный научно-практический журнал 11. Формы промежуточного и итогового контроля степени усвоения знаний, требования при их проведении: Методика проведения. Контроль теоретических знаний и мануальных навыков на промежуточных контрольных мероприятиях осуществляется с помощью собеседования, контроля мануальных навыков, решения ситуационных задач, тестового контроля (исходного, итогового) Качество усвоения дисциплины оценивается строго по рейтинговой системе, разработанной на кафедре детской стоматологии в соответствии с «Положением об организации учебного процесса в КБГУ с использованием системы зачётных единиц». (Постановление Учёного совета КБГУ от 13. 07. 2006 г. протокол №7,), утвержденной ректором КБГУ. Используется 100 балльная шкала оценки степени усвоения знаний. Из которых на текущий контроль выделяется до 70 баллов в семестр по ОПД и до 71 балла профобразующим дисциплинам и до 30 баллов отводится на итоговый контроль. Согласно данной рейтинговой системе оценка успеваемости студентов на кафедре осуществляется в ходе текущего, промежуточного и итогового контроля. На промежуточных контрольных мероприятиях баллы за каждую контрольную точку распределяются следующим образом: 1 к.т.-23 балла, 2-к.т.-23 балла, 3 к.т. 24 балла, что в сумме составляет 70 баллов. Из них в каждом семестре 10 баллов отводится на посещаемость. Эти баллы по постановлению УМК по стоматологическим дисциплинам выставляются при отсутствии у студента пропущенных лекций и практических занятии и распределяются по контрольным точкам следующим образом: 3; 3; 4 на каждой контрольной точке. Текущий контроль подготовки к практическим занятиям и степень усвоения теоретического курса проводится путем устного опроса, решения клинических ситуаций, тестовых заданий, демонстрации студентом практических навыков. Текущий контроль усвоения знаний по дисциплине (градация рейтинга на кафедре детской стоматологии): менее 41 балла за семестр - «неудовлетворительно» от 41 до 50 баллов - «удовлетворительно» от 51 до 61 баллов - «хорошо» свыше 61 балла и до 70 - «отлично» Промежуточный контроль включает: собеседование контроль мануальных навыков тесты. Промежуточный контроль проводится: на первой второй контрольной точке виде устного ответа и контроля мануальных навыков. Решения ситуационных задач. Вопросы составлены согласно структуре рейтинга по каждой дисциплине. Рейтинговые баллы складываются из баллов, полученных во время практических занятий, добавляются баллы за ответы на контрольной точке и баллы за посещаемость (по 3 балла на первой и второй КТ). На третьей контрольной точке проводится: тестирование в системе АСТ собеседование по лекционному материалу и мануальным навыкам решение ситуационных задач Рейтинговые баллы на третьей контрольной точке складываются из баллов:а) полученных во время тестирования б) баллов за устный ответ на контрольной точке в)за решение ситуационной задачи (письменно) г)баллов в количестве 4 за посещаемость (при отсутствии пропущенных занятий и лекций.)

Похожие:

	Рабочая программа по кожным и венерическим болезням цикла «Дерматовенерология»... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос3 впо, с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки...		Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Геоэкология» Л. В. Переладова. Гидроэкология подземных вод: учебно-методический комплекс для студентов эколого-географического факультета, обучающихся...
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Речной сток и гидрологические расчеты: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности...		Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности «Биоэкология»
	Методика преподавания истории Учебно-методический комплекс для студентов... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Гидрогеология: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности «Гидрология». Тюмень: Издательство...
	Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов инзем тюмгу и направлен на формирование базовой гуманитарной компетентности...		Учебно-методический комплекс для студентов II курса факультета социально-гуманитарных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс для студентов 4 курса факультета социально-гуманитарных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080110 Ведение и учет расчетных операций: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»....
	Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании фгос впо... «специалист», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2010 г. №847, и учебного...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов III курсов, обучающихся...
	Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит», специализация...		Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов Института психологии,... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Этикет» для студентов очной формы обучения по специальности 100110. 65 «Домоведение»...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов I-II курсов, обучающихся...		Учебно-методический комплекс по курсу «Страхование» составлен в соответствии... Мазаева М. В. Страхование. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 080115. 65 «Таможенное дело»...