Учебно-методический комплекс для студентов специальности 060105 «Стоматология»

Скачать 1.66 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс для студентов специальности 060105 «Стоматология»
страница	8/15
Дата публикации	24.01.2015
Размер	1.66 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 15

Структура рейтинга (текущий и рубежный контроль)

Терапевтическая стоматология детского возраста.

5-й курс 9-й семестр. 12 занятий по 5 часов

Кафедра детской стоматологии. 2013-2014 уч.г.

Занятие	Тема занятия	Вид контроля	Форма контроля	Кол-во баллов
1. Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Пульпит. Особенности развития пульпита у детей Клиника, диагностика. Острые формы пульпита у детей разного возраста; дифференциальная диагностика со сходными заболеваниями. Хронические формы пульпита; дифференциальная диагностика; изменения в периодонте, определяемые на рентгенограммах.		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
2. Лечение воспалительных заболеваний пульпы у детей разного возраста		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
3. Периодонтит. Особенности строения периодонта несформированных зубов и молочных в период резорбции их корней. Классификация периодонтита. Дифференциальная диагностика острого инфекционного периодонтита с острым диффузным пульпитом, хроническим периодонтитом в стадии обострения, периоститом и остеомиелитом челюстей..		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
4. Хронические формы периодонтита; влияние хронического воспаления у корней молочных зубов на развитие постоянных. Показания к удалению зубов с хроническим периодонтитом		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
5. Особенности эндодонтии несформированных зубов при хроническом периодонтите. Выбор пломбировочных материалов для заполнения каналов молочных и постоянных зубов. Импрегнационные методы лечения.		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
6. Ошибки и осложнения в диагностике и лечении зубов. Ошибки и осложнения при лечении периодонтита. Критерии эффективности лечения молочных и постоянных зубов		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
Промежуточный контроль 1-ая контрольная точка: Собеседование Практические навыки Баллы за посещение занятий		Устно		4 4 3	3 3 3		2 2 3
Градация рейтинга				«5»	«4»		«3»
Общее количество баллов на 1-й контрольной точке				21-23	17-20		13-16
Болезни пародонта у детей. 1. Особенности строения тканей пародонта у детей разного возраста. Методы диагностики заболеваний и их классификация. Местные причины развития гингивита и пародонтита: гигиена рта, кариес зубов, зубочелюстные деформации и аномалии, неправильное прикрепление уздечек губ и языка, мелкое преддверие рта и др. Изменения в пародонте при патологии внутренних органов, нарушениях обмена веществ и других системных заболеваниях. Пародонтолиз – тяжелый воспалительно-дистрофический процесс в пародонте. Дифференциальная диагностика различных форм и стадий заболеваний пародонта с опухолеподобными процессами челюстных костей (эозинофильная гранулема, болезнь Хенд-Крисчен-Шюллера и др.).		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
2. Лечение болезней пародонта у детей. Составление индивидуального плана лечения в терапевтическом, хирургическом и ортодонтическом отделениях стоматологической поликлиники. Обучение гигиене рта, контролируемая чистка зубов, удаление зубных отложений, кюретаж десневых и пародонтальных карманов у детей и подростков, противовоспалительное лечение, лечебные повязки, шинирование. Эффективность лечения различных заболеваний пародонта. Прогноз.		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
3. Заболевания слизистой оболочки рта у детей разного возраста. Строение слизистой оболочки рта у детей разного возраста. Частота поражений слизистой оболочки рта, возникающих от различных причин. Связь с общими заболеваниями и нарушениями иммунологической реактивности и обмена веществ. Классификация.Повреждения слизистой оболочки рта (механические, химические, физические и др.). Инфекционные заболевания детей и их проявления на слизистой рта (корь, дифтерия, скарлатина, инфекционный мононуклеоз и др.)		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
4. Острый герпетический стоматит. Схема оказания лечебной помощи при остром герпетическом стоматите. Местное лечение. Общее лечение Рецидивирующий герпетический стоматит Герпетическая ангина.Стрептостафилококковые поражения (пиодермия) Поражения слизистой оболочки полости рта, обусловленные аллергией Хронический рецидивирующий афтозный стоматит Многоформная экссудативная эритема Поражения слизистой оболочки полости рта, вызванные приемом лекарственных средств Изменения слизистой оболочки полости рта при заболеваниях различных органов и систем организма. Заболевания языка.		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
5. Заболевания губ Заболевания слизистой оболочки полости рта, вызываемые специфической инфекцией Проявления ВИЧ-инфекции в полости рта Принципы лечение и профилактика различных заболеваний слизистой оболочки рта		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
6. Премедикация и обезболивание в детской терапевтической стоматологии. Возрастные и индивидуальные показания к применению обезболивания и премедикации у детей. Особенности проведения обезболивания в детской стоматологической практике в условиях поликлиники и стационара. Неотложные состояния в условиях стоматологической поликлиники. Обморок, коллапс, шок. Особенности реанимации в детском возрасте.		Текущ	Устн	2	1,75		1,5
Промежуточный контроль 2-ая контрольная точка: Собеседование Практические навыки Баллы за посещение занятий				4 4 3	3 3 3		2 2 3
Градация рейтинга				«5»	«4»		«3»
Общее количество баллов на 2-й контрольной точке				21- 23	17- 20		13- 16
Темы лекций
6. Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Пульпит. Особенности развития пульпита у детей.диагностика и лечение воспалительных заболеваний пульпы у детей разного возраста
7. Периодонтит. Особенности развития периодонтита Клиника и лечение воспалительных заболеваний периодонта у детей разного возраста.
8. Заболевания пародонта у детей. Клиника, диагностика, принципы лечения. Профилактика заболеваний пародонта.
9. Заболевания слизистой оболочки рта у детей разного возраста.
10. Принципы анестезиологии в детской стоматологии. Местное обезболивание. Общее обезболивание.Потребность в обезболивании в клинике детской терапевтической стоматологии. Премедикация и обезболивание в детской терапевической стоматологии Реанимация в детской стоматологической практике
Промежуточный контроль 3-ая контрольная точка: Индивидуальный контроль знаний в системе АСТ				К-во прав ответов 85-100 %		78- 84%		65-77%
Баллы за тестирование				8		6		4
Решение ситуационных задач - письменно Практические навыки - устно Баллы за посещение практических занятий и лекций				6 6 4		5 5 4			4 4 4
Общее количество баллов на 3-й контрольной точке				21- 24		17- 20			13- 16
Градация рейтинга				«5»		«4»			«3»
сумма баллов за семестр				62-70		50 61		41- 49

11.2. Форма итоговой аттестации

Итоговый контроль осуществляется в конце 9-го семестра по всему пройденному материалу в виде экзамена (согласно учебному плану).

Экзамен проводится в 3 этапа. Максимальное количество баллов на экзамене равно 30. Итоговый контроль проводится по билетам. Количество билетов – 67. Билет содержит:

• 2 теоретических вопроса: 1 вопрос по терапевтической стоматологии детского возраста и 1 вопрос по хирургической стоматологии детского возраста (ответ устный с предоставлением письменного конспекта).

• 1 вопрос для контроля мануальных навыков: на практике продемонстрировать один из обязательных для усвоения мануальных навыков (ответ устный).

• 1 ситуационную задачу (ответ письменный). Студент должен знать подробные ответы на 67 вопросов по теории дисциплины и владеть практическими навыками в соответствии с прилагаемым перечнем мануальных навыков.

Оценка результатов тестирования

1. устный ответ на 1 теоретический вопрос (с представлением письменного плана конспекта ответа) 5 баллов – «отлично», 4 балла – «хорошо»,3 балла – удовлетворительно. Неудовлетворительный ответ не оценивается ( 0 баллов)

2. демонстрация 1 практического навыка - 5 баллов – «отлично», 4 балла – «хорошо»,3 балла - удовлетворительно

3. ситуационная задача – 10 баллов– «отлично», 8 баллов – «хорошо», 5 баллов – «удовлетворительно». Неудовлетворительный ответ не оценивается -(0 баллов)

Количество баллов на экзамене складывается из баллов, полученных во время тестирования, добавляются баллы за устный ответ, ситуационную задачу, и за практический навык.

Перечень вопросов для экзамена по дисциплине вывешивается на кафедральном стенде за 2 мес. до проведения экзамена.

Студентам предоставляются с типовые ситуационные задачи. с ответами для подготовки к экзамену.

По дисциплинам специальности допуском к сдаче экзамена считается уровень в 41 балл. При оценке работы или результата экзамена в соответствии с реальным уровнем знаний и мануальных навыков по системе «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично». В письменных работах и устных ответах указывается пятибалльная градация оценки, а в протоколе учета по балльно-рейтинговой системе выставляется количество баллов соответствующее схеме (балльно-рейтинговой оценке от 15 до30 баллов). Студенты, набравшие по результатам текущего промежуточного контроля 38-40 и баллов допускаются к сдаче экзамена и при условии получения удовлетворительной оценки на экзамене его баллы доводятся до 41. В результате чего, студент допускается к повторной сдаче экзамена. Студенты, не набравшие данное количество баллов, должны пройти повторное изучение дисциплины.

При этом итоговая оценка знаний студентов осуществляется в баллах в комплексной форме с учетом:

• оценки по итогам промежуточного, рубежного контроля

• оценки за работу в семестре (оценки за выполнение контрольных работ и т.д.)

• оценки итоговых знаний в ходе экзамена и в сумме может составить 100 баллов.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 15

Похожие:

	Рабочая программа по кожным и венерическим болезням цикла «Дерматовенерология»... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос3 впо, с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки...		Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Геоэкология» Л. В. Переладова. Гидроэкология подземных вод: учебно-методический комплекс для студентов эколого-географического факультета, обучающихся...
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Речной сток и гидрологические расчеты: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности...		Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности «Биоэкология»
	Методика преподавания истории Учебно-методический комплекс для студентов... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Гидрогеология: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности «Гидрология». Тюмень: Издательство...
	Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов инзем тюмгу и направлен на формирование базовой гуманитарной компетентности...		Учебно-методический комплекс для студентов II курса факультета социально-гуманитарных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс для студентов 4 курса факультета социально-гуманитарных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080110 Ведение и учет расчетных операций: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»....
	Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании фгос впо... «специалист», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2010 г. №847, и учебного...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов III курсов, обучающихся...
	Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит», специализация...		Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов Института психологии,... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Этикет» для студентов очной формы обучения по специальности 100110. 65 «Домоведение»...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов I-II курсов, обучающихся...		Учебно-методический комплекс по курсу «Страхование» составлен в соответствии... Мазаева М. В. Страхование. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 080115. 65 «Таможенное дело»...

Школьные материалы