Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины
Скачать 297.45 Kb.
|
1 2
| РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. Дисциплина для студентов заочной формы обучения не читается. РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала. 1.Рубеж веков и декаданс. Литература и культура рубежа 19-20 веков. Хронологические границы периода. Кризис западно-европейского сознания. Философские основы декаданса и модернизма (Шопенгауэр, Ницше, Бергсон, Фрейд). Характеристика основных литературных направлений. Направления и течения изобразительного искусства, импрессионизм, кинематографа. Основные понятия: декаданс, драма-дискуссия, импрессионизм, «новая драма», позитивизм, наследственность, детерминизм, символ, символизм, эстетизм, неоромантизм. 2.Французский и английский натурализм. Социокультурная ситуация во Франции и Англии на рубеже веков. Философские и литературные истоки натурализма. Позитивизм. Концепция «трёх факторов» И.Тэна. Творчество Гонкуров, Золя, Мопассана. Кризис викторианства. Особенности натурализма в Англии. Творчество Элиот, Гарди. Основные понятия: детерминизм, многоголосие, монтажная композиция, наследственность, натурализм, научный анализ, позитивизм, социал-дарвинизм, среда, фотографирование. 3.Символизм в поэзии и драматургии. Генезис и эстетика французского символизма. Понятие символа. «Манифест символизма» Мореаса. Символизм во французской поэзии (Верлен, Рембо, Малларме). Символистская драматургия Метерлинка. Символизм в живописи. Основные понятия: «второй диалог», инверсия, музыкальность образа, неоплатонизм, подтекст, приём двойного видения, символизм, сюрреализм. 4.Эстетизм. Эстетические воззрения Рёскина и Пейтера. Поэты и художники – прерафаэлиты.Творчество Уайльда. Основные понятия: прекрасное, чистое искусство, иррационализм. 5.Неоромантизм. Специфика английского неоромантизма. Жанровое своеобразие произведений Киплинга, Уэллса, Стивенсона, Конрада, Честертона, Конан – Дойла. Основные понятия: колониализм, неоромантизм, неоромантический герой, ницшеанство, экзотика. 6.Основные тенденции в развитии литературы и искусства 20 столетия. Меняющаяся картина мира, катаклизмы эпохи. Конфликт человек – природа – цивилизация. Литература в контексте культуры и цивилизации. Становление нового художественного мышления и нового художественного языка. Проблемы судеб культуры в XX веке (Бергсон, Шпенглер, Ортега – и – Гассет, Ясперс, Швейцер). Литература и научно – технический прогресс. Проблема личности в XX столетии (Фрейд, Юнг). Модернизм. Сюрреализм. Основные понятия: авангардизм, архетип, модернизм, фрейдистский характер, юнгианство, модернизм, сюрреализм. 7.Мировая литература и культура первой половины 20 столетия. Английская литература начала XX века. Д.Г. Лоуренс – создатель «романа – мифа». Основные тенденции в развитии английской литературы XX века. Поэзия (Элиот, «окопные поэты»), литература «потерянного поколения» (Олдингтон «Смерть героя»). Роман «потока сознания» и роман – миф. Джойс «Улисс». Понятие модернизма. Мифотворчество Джойса. Раннее творчество Джойса. Литературная критика и художественный эксперимент В. Вулф. «Миссис Деллоуэй». Английская проза предвоенного времени. Традиции и эксперимент в английской литературе. Творчество Моэма. Проблематика. Своеобразие метода. Новеллистика. Романы «Луна и грош», «Театр», «На острие». Г Грин и традиции романа – мифа. Религиозные тенденции творчества Грина, нравственная и социально – философская проблематика романов «Сила и слава», «Комедианты», «Тихий американец» Национальные и общечеловеческие тенденции в литературном движении Франции. Дадаизм. Философские основы сюрреализма. Андре Бретон. Манифесты сюрреализма. Аполлинер. Арагон, Элюар, Деснос, Сен – Жон Перс и др. Антивоенный роман. Субъективная эпопея Марселя Пруста «В поисках утраченного времени». «Поток сознания». Своеобразие психологизма (проблема памяти). Импрессионизм художественного видения. Творчество А. Жида. Творчество Ф. Мориака. Литература французских писателей – экзистенциалистов: Сартра, Камю, С. де Бовуар. Основные понятия: антиробинзонада, антиутопия, мифотворчество, трагическая аллегория, экзистенциальный роман, мифологема, мифотворчество, «поток жизни», «поток сознания», хронотоп, архетип, литература «потерянного поколения», мифологема, «окопная литература», роман – миф. 8. Мировая литература и искусство второй половины20 века. Тенденции литературного движения послевоенного времени. «Сердитые молодые люди» и их протест против буржуазного уклада общества. Манифест «сердитых» драма Осборна «Оглянись во гневе». Романистика Брэйна, Уэйна. Английский философский роман (Голдинг, Берджесс, Мердок, Фаулз). Роман – трагическая аллегория в творчестве Голдинга («Повелитель мух», «Шпиль», «Зримая тьма»). Социально-философские проблемы в романе Берджесса «Заводной апельсин». Философия экзистенциализма в романах Мёрдок («Под сетью», «Чёрный принц»). Поэтика постмодернизма в творчестве Фаулза («Женщина французского лейтенанта», «Коллекционер», «Мантисса» и др.). Антивоенная тема в литературе Германии. Литература «потерянного поколения» и антифашистская. Творчество А. Зегерс, Г. Фаллады, Г. Грасса и др. Литература Германии конца XX века. Основные тенденции. Творчество В. Кёппена, Г. Бёлля, К. Вольф, Г. Грасса и др. Французский антироман (Роб – Грийе, Соллерс, Саррот). Философия Барта и теория «Смерти романа Творчество Роб – Грийе», Литература Франции 70-80-х годов XX века. (Турнье, Бютор, Дюрас, Саган). Философско-социальные аспекты творчества Турнье, Бютора. Психологизм романов Ф. Саган. Социальные и антивоенные темы в драматургии А. Миллера («Все мои сыновья», «Смерть коммивояжера»). Театр абсурда, европейские традиции и тема Американской Мечты в творчестве Э. Олби («Что случилось в зоопарке», «Смерть Беси Смит», «Кто боится Вирджинии Вулф» и др.). Современная драма США (Инж, Чаевски, Шепард и др.) Литература американских битников и молодёжное движение 60-х годов 20 века. Д. Сэлинджер («Над пропастью во ржи»), К. Кизи («Пролетая над гнездом кукушки»), Д. Керуак («На дороге»), У. Берроуз («Голый завтрак»). Поэзия битников (А. Гинзберг, Л. Ферлингетти). Американские романисты послевоенной эпохи. 9.Литература и культура рубежа 20-21 века. Основные тенденции в развитии английской литературы конца XX – начала XXI века. Постмодернизм. Теория постмодернизма. Творчество Барнса, Акройда, Стоппарда, Макьюэна, Байетт, Свифта,Уэлша, Пинтера. Постмодернизм в теоретических работах Р. Барта, Ю. Кристевой, Ж. Деррида. Философия Ж. Бодрийяра. Романистика Бегбедера и Уэльбека. Литература американского постмодернизма. Творчество Т. Пинчона, Д. Донливи, Д. Барта, Д. Делилло, Каннингема). Понятие многокультурности в современной американской литературе. Творчество афро-американцев, китайцев, латинос, индейцев и индийцев. Основные понятия: авторская маска, герменевтика, гипертекст, деконструкция, децентрация, дискурс, интерпретация, интертекстуальность (аллюзия, коллаж, монтаж, пародия, пастиш и т.д.), метатекст, нарратология, постмодернизм, постмодернистская чувствительность. РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (глоссарий). Основные понятия: декаданс, драма-дискуссия, импрессионизм, «новая драма», позитивизм, наследственность, детерминизм, символ, символизм, эстетизм, неоромантизм, детерминизм, многоголосие, монтажная композиция, наследственность, натурализм, научный анализ, позитивизм, социал – дарвинизм, среда, фотографирование, второй диалог», инверсия, музыкальность образа, неоплатонизм, подтекст, приём двойного видения, символизм, сюрреализм колониализм, неоромантизм, неоромантический герой, ницшеанство, экзотика авангардизм, архетип, модернизм, фрейдистский характер, юнгианство, модернизм, сюрреализм, антиробинзонада, антиутопия, мифотворчество, трагическая аллегория, экзистенциальный роман, мифологема, мифотворчество, «поток жизни», «поток сознания», хронотоп, архетип, литература «потерянного поколения», мифологема, «окопная литература», роман – миф, авторская маска, герменевтика, гипертекст, деконструкция, децентрация, дискурс, интерпретация, интертекстуальность (аллюзия, коллаж, монтаж, пародия, пастиш и т.д.), метатекст, нарратология, постмодернизм, постмодернистская чувствительность. РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации). Нет РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
|
1 2
Похожие:
 | Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Лисицына Т. Н., к п н., доцент кафедры английского языка и английской филологии (мггу) | | Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Наумлюк М. В., кандидат филологических наук, доцент кафедры рялимп мггу |
| Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью Французский, немецкий языки | | Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Дисциплина «Современный русский язык: фонетика» тесно связана с другими филологическими |
| Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Программа предназначена для выполнения учебного плана бакалавров филологического образования | | Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Наумлюк М. В., кандидат филологических наук, доцент кафедры рялиМП |
| Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Программа предназначена для выполнения учебного плана бакалавров филологического образования | | Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: к фил н., доцент кафедры русского языка, литературы и методики их преподавания Пожидаева О. В |
| Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: к фил н., доцент кафедры русского языка, литературы и методики их преподавания Пожидаева О. В | | Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Программа отражает актуальную проблематику дисциплины. При подготовке программы использованы труды отечественных и зарубежных культурологов,... |
| Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Цель изучение курса – сформировать основополагающие знания в области социокультурного менеджмента и обеспечить будущему специалисту... | | Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Макарова О. А. к б н., главный научный сотрудник государственного природного заповедника "Пасвик", заслуженный эколог... |
| Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Целью курса является привить к студентам интерес к современному литературному процессу, дать представление об основных этапах его... | | Мггу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Мггу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины Антошина С. А., кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии мггу |
