Публичный доклад директора мбоу сош №2 г. Камбарки Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Камбарки

Скачать 0.93 Mb.

Название	Публичный доклад директора мбоу сош №2 г. Камбарки Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Камбарки
страница	4/6
Дата публикации	20.02.2015
Размер	0.93 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Литература > Доклад

1 2 3 4 5 6

Для четкой организации труда в школе функционировала недельная циклограмма:

Понедельник – оперативные, производственные, административные совещания

Вторник – заседания педагогического совета, методические совещания, семинары

Среда – работа с внешкольными организациями, заседания общешкольного родительского комитета

Четверг – день работы с ученическим активом и ученическими организациями, родительские собрания

Пятница – общешкольные линейки, внутришкольные мероприятия, праздники, день работы с родителями

Суббота – индивидуальные и групповые консультации педагогов, обучающихся и их родителей.

Эффективной работе педколлектива способствовало проведение еженедельных оперативных совещаний администрации, где подводились итоги работы за истекшую неделю и планирование мероприятий на ближайшее время.

Анализируя состояние педагогической культуры коллектива школы, можно сделать следующие выводы:

гуманитарная позиция учителей является условием для создания еры доверия, поддержки и педагогической помощи учащимися в их развитии;
профессионализм педагогического коллектива, опирающийся на потенциальные возможности в творческом развитии, представляется достаточным для инновационных преобразований
гибкость педагогического мышления, присущая основной массе учителей школы, открывает возможности для совместного творчества обоих субъектов педагогической системы (коллектив учащихся и учителей).

Все эти резервы педагогической культуры позволяют прогнозировать позитивные результаты в развитии школы, в реализации образовательной программы
Средняя наполняемость классов :

Первая ступень обучения – 19 чел.
Вторая ступень обучения – 19,8 чел.
Третья ступень обучения –12 чел.

Результаты единого государственного экзамена

Предметы, выбираемые учащимися 11 класса для прохождения государственной (итоговой) аттестации в 2011-2012 учебном году:

№ п/п	предметы	2008-2009 уч.г. 12			2009-2010 уч.г. 16			2010-2011 уч.г.11			2011-2012 уч.г. 13
№ п/п	предметы	Сд.	%	Ср. балл	Сд.	%	Ср. балл	Сд.	%	Ср. балл	Сд.	%	Ср. балл
1	История	1	8,3		3	18,75	53 (31)	1	10	58 (30)	3	23	43,6(32)
2	Физика	2	17		6	33,3	51,8(34)	2	20	77(33)	8	61,5	45,7(36)
3	Обществознание	7	58	59(39)	7	43,7	55,3(39)	5	50	62,4(339)	5	38,4	62(39)
4	Информатика	-	-	-	1	6,25	78(41)	-	-	-	1	7,6	70(40)
5	Русский язык	12	100	59,5	16	100	59(36)	10	100	60,1(36)	13	100	62(36)
6	Математика	12	100	48,5	16	100	49(21)	10	100	48,4(24)	13	100	46,3(24)

По результатам, полученным в итоге аттестации выпускников в 2-11-2012 учебного года можно сказать следующее:

Средний балл по истории снизился (с 58 до 43 баллов), по информатике уменьшился по сравнению с 2009-2010 уч. годом ( с 78 до 70 баллов).
Результаты ЕГЭ по физике ниже ,чем в прошлом году (с 77 до 45,7 баллов)
По итогам ЕГЭ по русскому языку средний балл увеличился с 60,1 до 62 баллов
Результаты ЕГЭ по математике снизились с 48,1 до 46,3 баллов
Средний балл по обществознанию остался на прежнем уровне 62 балл

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах

В 2011-2012 учебном году основную школу окончило 41выпускник, среднюю (полную) – 13 человек. Выбор предметов для прохождения государственной (итоговой) аттестации распределился следующим образом:

Предметы, выбираемые учащимися 9-х классов для итоговой аттестации в 2011-2012 учебном году

№ п/п	предметы	2008-2009 уч.год 39				2009-2010 уч.год 48				2010-2011 уч.год 39				2011-2012 уч.год 41
№ п/п	предметы	Сд.	%	УО	КО	Сд.	%	УО	КО	Сд.	%	УО	КО	Сд.	%	УО	КО
1	Геометрия	1	2,6	100	100	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2	Английский язык	3	7,6	100	100	2	4	100	100	2	5	100	50	5	12	100	80
3	Обществознание	29	74	100	49	42	87,5	100	75,8	25	64	100	56	31	75	100	71
4	Физика	-	-	-	-	3	6,2	100	66,6	2	5	100	100	6	14,6	100	66,6
5	География	-	-	-	-	15	31,2	100	60,8	8	21	100	100	10	24,3	100	90
6	Биология	4	10	100	75	2	4	100	50	3	7,6	100	33	3	7,3	100	100
7	Химия	-	-	-	-	8	16,6	100	63,3	6	15	100	100	5	12,1	100	100
8	Информатика	-	-	-	-	20	41,6	100	79	20	41	100	85	17	41,4	100	52,9

Наиболее популярные предметы:

Наиболее популярными предметами у учащихся 9-х классов в 2011-2012 учебном году остаются обществознаний (75%) и информатика (41%) (см. диаграмму). Эти предметы были наиболее популярны при выборе экзаменационного предмета у девятиклассников на протяжении нескольких лет . Все учащиеся экзамены выдержали успешно, подтвердили свои оценки, а в некоторых показали результат выше итоговой аттестации по предмету. На «4» и «5» экзамены сдали 9 А-6 человек (28,5%), 9 Б класс-5 человек (25%)

Анализ результатов итоговой аттестации позволяет сделать вывод о том, что качество знаний учащихся 9-х классов соответствует государственным образовательным стандартам, учебный процесс в школе идёт удовлетворительно, уровень подготовки по сдаваемым предметам стабилен. Следует отметить некоторые недостатки и неточности в устных предметах, которые связаны прежде всего с несформированностью у обучаемых умения анализировать, сравнивать, делать выводы, переносить знания в новые ситуации, использовать свой жизненный опыт.

В этом учебном году итоговая аттестация выпускников 9-х классов по алгебре проходила по двум формам: в традиционная и новая форма (ГИА).

Итоги экзамена в форме независимой экспертизы знаний по алгебре:

Учебный год	Класс	Выполняло работу	получили				УО %	КО %	УУ %	учитель
Учебный год	Класс	Выполняло работу	«5»	«4»	«3»	«2»	УО %	КО %	УУ %	учитель
2008-2009	9 А	1	-	1	-	-	100 Опт.	100 опт	64 Конст.	Сорокина Т.А
2008-2009	9 Б	12	5	7	-	-	100 Опт.	100 Опт.	79 Твор.	Лобанова И.В.
2009-2010	9 А	7	6	1	-	-	100 Опт.	100 Опт.	94,8 Твор.	Глухова Е.Н.
2009-2010	9 Б	6	6	-	-	-	100 Опт.	100 Опт.	100 Твор.	Глухова Е.Н.
2010-2011	9 А	1	1	-	-	-	100 Опт.	100 Опт.	100 Твор.	Сорокина Т.А.
2010-2011	9 Б	3	3	-	-	-	100 Опт.	100 Опт.	100 Твор.	Сорокина Т.А.
2011-2012	9 А	7	7	-	-	-	100 Опт.	100 Опт.	100 Твор.	Глухова Е.Н.
2011-2012	9 Б	5	4	1	-	-	100 Опт.	100 Опт.	92 Твор.	Глухова Е.н.

Данные таблицы свидетельствуют о том, что в истёкшем учебном году девятиклассники, выбравшие сдачу экзамена по алгебре в новой форме, справились с заданиями на отлично, показав высокие результаты. Работа содержала 2 части: тест и задания повышенного уровня. Часть 1 направлена на проверку достижений базового уровня: понятия, свойства, алгоритмы, решение стандартных задач. Часть 2 работы направлена на дифференцированную проверку повышенных уровней подготовки учащихся: исследовательские навыки, умение грамотно записать решение, делать пояснения и объяснения. При выполнении второй части работы учащиеся должны продемонстрировать умение математически грамотно записывать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования.

Верно и полностью выполнили задания части 1 части-1 учащийся (8,3%). Задания части 2 выполнено следующим образом: из 5-ти заданий выполнили верно только 4 задания-4 человека (33,3%), только 3 задания-6 человек (50%)

Анализ диагностики показал, что годовые оценки соответствуют оценкам итоговой аттестации.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная		Публичный доклад директора мбоу сош №2 г. Камбарки «Организация работы по формированию здорового образа жизни, развитию механизмов продуктивного общения обучающихся, воспитанников...
	Публичный доклад директора мбоу сош с. Новая Елюзань за 2011-2012... Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП)		Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение...
	Публичный отчет директора мбоу«зудиловская сош» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Зудиловская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района расположено...		Доклад директора мбоу «Навлинская средняя общеобразовательная школа №1» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Навлинская средняя общеобразовательная школа №1» пос. Навля
	Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №48 г о. Самара (мбоу сош №48)		Доклад мбоу сош №6 за 2012- 2013 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6
	Публичный отчет мбоу «сош №109» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №109»		«Средняя общеобразовательная школа №45» Публичный доклад директора... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Владимира «Средняя общеобразовательная школа №45» создана в целях реализации...
	Публичный доклад Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 им. Н. К. Крупской		Управления образования города набережные челны муниципальное бюджетное... Материалы к докладу подготовила творческая группа под руководством Махмутовой Р. С., директора школы, в составе: заместителей директора...
	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 города Томска в 2012-2013 учебном году		Г магадан публичный доклад Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города магадана «средняя общеобразовательная школа №23»
	Публичный доклад директора Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Наименование по Уставу: Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Юскинская средняя общеобразовательная школа» Кезского...		Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8

Школьные материалы