Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Тлянче-Тамакская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Н. Х. Шарипова»

Скачать 3.86 Mb.

Название	Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Тлянче-Тамакская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Н. Х. Шарипова»
страница	10/30
Дата публикации	20.02.2015
Размер	3.86 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Литература > Основная образовательная программа

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 30

Виды универсальных учебных действий (УУД):

состав основных видов универсальных учебных действий, соответствующих ключевым целям

общего образования, можно выделить четыре блока:

личностные;
регулятивные;
познавательные;
коммуникативные.

1) Личностные.
• Самоопределение (жизненное, личностное, профессиональное) – определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, определения своего места в обществе, своего «способа» жизни.
• Смыслообразование – установление связи между целью учебной деятельности (результатом учения, побуждающим деятельность) и ее мотивом (того, ради чего она осуществляется). (мотивация, границы собственного знания и «незнания»);
• Нравственно-этическая ориентация – ориентация на выполнение моральных норм, способность и решение моральных проблем на основе децентрации, оценки своих поступков
Программа развития личностных универсальных учебных действий.

			Критерии сформированности
	1 класс		2 класс	3 класс			4 класс
	Самоопределение
Внутренняя	Формирование		Формирование	Проявление				Формирование
позиция	положительног		адекватного	интереса	к		положительного
школьника.	о отношения к		представления о	новому;				отношения к
	школе;		школе,	предпочтение				школьной
	чувства		предпочтение	социального				дисциплине,
	необходимости		классных	способа				направленной на
	учения.		коллективных	оценки знаний				поддержание
			занятий	(отметка)				общепринятых
			индивидуальным	дошкольному				норм поведения
			занятиям дома.	способу				в школе.
				(подарки,				Сформированно
				сладости …)				сть
								познавательных
								мотивов.
Гражданская	Знание		Знание основных	Формирование				Формирование
идентичность	основных		правил и	историко-				представлений
	моральных		обязанностей	географического		об
	норм		гражданина;	образа России.				общекультурном
	и правил.		знание основных	Знание основных		наследии
	Формирование		исторических	прав и				России;
							46
	охранно-		событий развития	обязанностей		формирование
	бережного		государственност	гражданина.		представлений о
	отношения к		и и общества			социально-
	природе, к						политическом
	своему						устройстве
	здоровью.						России, ее
								государственной
								организации.
Самооценка.	Формирование	Формирование	Формирование		Формирование
	представления	осознания своих	осознания		способности
	о	качествах	возможностей в	необходимости	адекватно
	«хорошего»		учении на основе	самосовершенст	судить	о
	ученика.		сравнения «Я» и	вования	на	причинах своего
				«хороший		основе		успеха (неудач)
				ученик».		сравнения «Я» и	в учении
						«хороший
						ученик»
Смыслообразование
Мотивация	Формирование	Формирование	Формирование		Установление
учения.	положительног	познавательных	старания к		связи	между
	о отношения к	мотивов,		самоизменению;	учением	и
	школе;		развитие		формирование		будущей	про-
	Осознание		интереса	к	социальных		фессиональной
	концепции		новому.		мотивов учения	деятельностью
	«Я – ученик»
	Нравственно-этическая ориентация
	Формирование	Формирование	Выделение		Формирование
	знаний,	о	ориентации	в	нравственного		моральной само
	основных		нравственном	содержания		оценки;
	моральных		содержании	и	поступков	на	формирование
	нормах		смысле	как	основе		единого
	справедливое		собственных	различения		целостного
	распределение,	поступках,	так и	конвенциональн	образа мира при
	взаимопомощь,	поступках		ых и моральных	разнообразии
	правдивость,		окружающих,	норм.		культур, азвитие
	честность,		развитие				толерантности.
	ответственност	этических чувств
	ь)			(стыда,	вины,
				совести	как
				регуляторов
				морального
				поведения)

2) Регулятивные.

Действия, обеспечивающие организацию учащимися своей учебной деятельности: управление своей деятельностью:

целеполагание (постановка учебной задачи),

планирование (определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата

составление плана и последовательности действий
прогнозирование

контроль и коррекция:

контроль
коррекция
оценка

инициативность и самостоятельность:

- элементы волевой саморегуляции как способности к мобилизации сил и энергии, способность к волевому усилию, к преодолению препятствий.

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 30

Похожие:

	Основная образовательная программа начального общего образования... Нормативно-правовой основой разработки и существования основной образовательной программы в образовательном учреждении являются		Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №37 имени дважды Героя Советского Союза...
	Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №80 г. Сочи имени Героя Советского Союза...		Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа»
	Потапова Екатерина Николаевна Тема урок Автор работы учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...		Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная...
	Совершенствование образовательного процесса на основе освоения современных... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большешатьминская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского...		Основная образовательная программа основного общего и среднего (полного)... Мбоу «Амгинская средняя общеобразовательная школа №1 имени В. Г. Короленко с углубленным изучением отдельных предметов»
	Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения «Мамхегская... Героя Советского Союза Хусена Борежевича Андрухаева расположена на территории аула Мамхег, Шовгеновского района, Республики Адыгея...		Основная образовательная программа начального общего образования... Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Разработала: учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха...		Основная Образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
	Основная образовательная программа общего образования муниципального... ...		Основная образовательная программа начального общего образования... Образовательная программа в соответствии с требованиями фгос содержит следующие разделы
	Приказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения		Программа рекомендована методическим советом Государственного бюджетного... Директор гбоу нпо «Профессиональный лицей №15 имени Героя Советского Союза А. П. Маресьева»

Школьные материалы