Календарно-тематическое планирование программного материала по литературе в 9-х класс
Скачать 334.99 Kb.
|
Итоговая работа по материалу, изученному в I полугодии | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Коллективная. Индивидуальная | Письменная работа | Обобщать и систематизировать изученный материал | | | | |||||||
| 3четверть(30ч) | |||||||||||||||
| 49. | Н.В. Гоголь: страницы жизни. Первые творческие успехи. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Коллективная. Индивидуальная | План-конспект лекции | Составлять устный рассказ о писателе, обобщать факты в форме таблицы | | | | ||||||
| 50. 51 | Цикл «Петербургские повести». Семинарское занятие. | 2 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Тест | Знать жанровые и художественный особенности предложения для анализа произведения | | | | ||||||
| 52 | Н. В. Гоголь. «Мертвые души». История создания, особенности сюжета, система образов. Чичиков и помещики. | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Письменная работа | - Мотивировать творческую историю произведения социально-эстетической позицией автора - обнаруживать связб между героями | | | | ||||||
| 53 | Деталь как средство создания образов героев «Мертвых душ» и элемент художественных стилей Гоголя. | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Изложение | - совершенствовать умение пересказа (подробного, близкого к тексту) - определять индивидувльные особенности авторской стилистики | | | | ||||||
| 54 | Диспут. Образ Чичикова (по главе 11) | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Чтение наизусть | - уметь работать в проблемной группе - аргументировать свою точку зрения - отбирать литературные материалы | | | | ||||||
| 55 56 | Творчество Н. А. Некрасова | 2 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Чтение наизусть | - Устанавливать связь между эпохой и биографией писателя - составляет хронологические таблицы | | | | ||||||
| 57 | Ф.И.Тютчев. Очерк жизни и творчества. | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Анализ стихотворения, рефераты | -комментировать факты биографии; | | | | ||||||
| 58 | А.А. Фет. Очерк жизни и творчества. | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Чтение наизусть. План сочинения. Рефераты. | -комментировать факты биографии - определят тематическое и художественное своеобразие творчества | | | | ||||||
| 59 | И. С. Тургенев: личность, судьба творчество. Содержание повести «Первая любовь» | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Фронтальный опрос, проверка записей в тетради | Знание основных тем, поднимаемых писателем в своих произведениях, совершенствование навыков записи лекции учителя | | | | ||||||
| 60 | «Первая любовь». История любви как основа сюжета повести. | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | комментированный пересказ | Активизация эмоционально-личностного подхода к изучаем. произв. | | | | ||||||
| 61 | Мастерство пейзажной живописи Тургенева | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Выразительное чтение, анализ изобразительно-выраз. средств | Развитие устной монологической речи | | | | ||||||
| 62 | А. Н. Островский. Слово о драматурге. Пьеса «Бедность не порок» | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Чтение по ролям, повествование о жизни и творчестве писателя | Составление хронолог. таблицы, выделение особенностей драматического произведения | | | | ||||||
| 63 | Основной конфликт комедии. Работа с текстом драматического произведения | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Письменные ответы на вопросы, касающиеся содержания и композиции пьесы | Совершенствование навыка анализа драматического произвед. | | | | ||||||
| 64 | Любим Торцов – главный герой пьесы | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Составление портретной и речевой характеристик | Совершенствование навыка пообразного анализа | | | | ||||||
| 65 | Ф. М. Достоевский. Основные этапы жизни и творчества. Повести «Белые ночи» | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Фронтальный опрос, комментированный пересказ | Умение систематизировать материал для устного и письменного ответа | | | | ||||||
| 66 | Тема одиночества в повести. Тип петербургского мечтателя. | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Самостоятельная работа | Умение работать с текстом произведения, составление вопросов по содержанию | | | | ||||||
| 67 | Петербург Достоевского (по повести «Белые ночи») | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | изложение | Выделение изобразительно-выразительных средств | | | | ||||||
| 68 | Личность Л.Н. Толстого. Замысел автобиографической трилогии и его воплощение. Обзорсодержания | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | тест | Совершенствование навыка конспектирования | | | | ||||||
| 69 | Подлинные и мнимые ценности жизни | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Письменная работа по вопросам | Анализ прозаического текста | | | | ||||||
| 70 | Особенности повествования Л.Н. Толстого. Анализ одной из глав повести. | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Фронтальный опрос | Навык сопоставительного анализа | | | | ||||||
| 71 | Особенности повествования Л. Н. Толстого. Анализ одной из глав повести. | 1 | Комбинированный урок | Коллективная. Индивидуальная | Работа по карточкам индивид. опроса | Выборочный пересказ | | | | ||||||
| 72 | Р/р Как писать сочинение-очерк? Подготовка к домашнему сочинению на свободную тему «Мой современник» | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Коллективная. Индивидуальная | сочинение | Уметь систематизировать и подбирать материал к сочинению, составлять план | | | | ||||||
| 73 | «Маленькая трилогия». Анализ рассказов А. П. Чехова. | | Урок ознакомления с новым материалом | Коллективная. Индивидуальная | | Совершенствование навыка пообразного анализа | | | | ||||||
| 74-75 | Русская литература XX века: многообразие жанров и направлений | 2 | Урок ознакомления с новым материалом | Коллективная. Индивидуальная | Фронтальный опрос, заполнение таблицы обобщающего хар-ра | Составление тезисного плана | | | | ||||||
| 76 | |||||||||||||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс. Учебник С. А. Зинина, В. А. Чалмаева |  | Календарно-тематическое планирование для учащихся 3б класса спланировано... Представленное календарно-тематическое планирование составлено в целях активизации и повышения интереса к игровой деятельности учащихся... |
| Календарно-тематическое планирование для учащихся 2 классов спланировано... Представленное календарно-тематическое планирование составлено в целях активизации и повышения интереса к игровой деятельности учащихся... | | Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2013-14 учебный год учителя русского языка и литературы гбооу «Санаторно-лесная... |
| Календарно-тематическое планирование учебного материала История 10... Тематическое планирование уроков по курсу История России с древнейших времен до конца XVIII века. (10 класс) | | Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе по программе Г. И. Беленького |
| Календарно-тематическое планирование по биологии. 2013-2014 учебный... Календарно-тематическое планирование по природоведению по программе Плешаков Н. И., Сонин Н. И | | Тематическое планирование учебного материала по истории 7 класс Календарно-тематическое планирование предназначено для 7 класса и составлено на основе требований к обязательному минимуму содержания... |
| Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс. Всего 68 часов (2 часа в неделю) | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... |
| Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству... Планирование составлено на основе методических рекомендаций миоо 2011-2012 уч год | | Тематическое планирование учебного материала по истории 11 класс Календарно-тематическое планирование предназначено для социално экономического 11 класса и составлено на основе требований к обязательному... |
| Календарно-тематическое планирование для 8 класс Примерное календарно-тематическое планирование для 8 класса по программе Г. С. Меркина | | Календарно-тематическое планирование по чувашской литературе 10 класс Жизненный и творческий путь С. М. Михайлова. Произведения «Хитрая кошка», «Злополучный сын» |
| Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс 2011\2012 учебный год | | Календарно-тематическое планирование по литературе 5 класс Литература как искусство слова. Взаимоотношения литературы и других видов искусств. Фигуры речи |
