Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год





НазваниеАнализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год
страница13/16
Дата публикации03.04.2015
Размер1.56 Mb.
ТипАнализ
100-bal.ru > Литература > Анализ
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Анализ

воспитательной работы

за 2012 – 2013 учебный год

Основные задачи, которые решали в 2012– 2013 учебном году:  В этом году школа работала второй год над реализацией воспитательной Программы «Школа социализации личности». Практический этап Программы воспитания нацелен на деятельность по слиянию двух концепций: трудового воспитания в контексте коллективной деятельности и коллективного творчества.

Основной идеей этого года было создание в школе условий для гармоничного и полноценного развития личности ученика и учителя. При этом мы четко сформулировали принципы своей деятельности: «Формирование школы такого типа, в которой на основе реализации прогрессивных педагогических технологий создается воспитательная система, основанная на принципах и методике коллективной творческой деятельности, создающая условия разностороннего развития личности ребенка».

Достижению этой цели должна была способствовать реализация Программы воспитания школы по мере целенаправленного перевода ее в качественно новое состояние. Наблюдались общие противоречия проблемы:

  1. между личностно-гуманным подходом к воспитанию, в основе которого лежит развитие каждого ребенка, и массовым подходом к воспитательной работе, где в основе лежат количественные показатели и добровольно- принудительное участие школьников в досуговой деятельности;

  2. между стремлением членов педколлектива внедрить основы индивидуально-творческого подхода в обучении и воспитании и недостаточно полной реализацией этого принципа, по причине незнания и неумения учителя работать в диагностическом режиме;

3. влияние опасных социальных тенденций на школьников.

Приоритетами развития школы явились:

  • Развитие условий, стимулирующих максимальную вовлеченность членов образовательного процесса в работу по развитию программы воспитания и достижения ее максимальных результатов.

  • Совершенствование комплексно-целевых программ по пропаганде ЗОЖ

  • Углубление работы с трудными учениками и неблагополучными семьями.

  • Укрепление материально-технической базы.

Цель деятельности: создание условий для воспитания и развития свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению; ориентированной на творчество, на самопознание и самовоспитание, с чувством гражданина, политической культурой, с духом свободы и демократии, личным достоинством.

Достижение этой цели определило задачи школы:

1. На основе накопленного опыта продолжить работу по усилению воспитательного воздействия на ребенка в начальном звене, в 5,6 классах как первых ступенях в ориентации на вечные нравственные ценности, в воспитании чувства гражданина, экологической и физической культуры, потребности в творчестве, в здоровых межличностных отношениях.

2. Разрабатывать и реализовывать методические материалы, образовательные программы ОДОД, обеспечивающие развитие воспитания и ОДОД в школе.

3. Развивать систему оздоровления, отдыха, занятости детей в свободное время, в том числе в каникулярный период.

4. Формировать общую культуру учеников, развивать их гражданственность, патриотизм, готовность к самопознанию и самоопределению, трудовой деятельности.

5. Повышать методическое мастерство классных руководителей и руководителей кружков и секций

6. Совершенствовать формы и содержание работы с родителями.

7. Продолжить поиск наиболее действенных форм работы по социализации школьников, в том числе по профориентации.

Приоритетные направления развития

  • Усиление личностной направленности образования.

  • Обновление содержания образования.

  • Научно-методическое обеспечение инновационных процессов. Создание воспитательных программ. Технология и механизмы реализации.

  • Расширение психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса.

  • Совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья и привитие навыков здорового образа жизни.

Ожидаемые результаты:

  • Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности.

  • Заинтересованность обучающихся в процессе изучения учебных предметов.

  • Личностный рост каждого ученика.

  • Работа над воспитательными программами.

  • Улучшение индивидуальной работы с одаренными учениками.

  • Использование комплексной психодиагностики, коррекционных и психотерапевтических мероприятий.

  • Формирование потребностей проявлять заботу о своем здоровье и стремление к здоровому образу жизни.

  • Готовность ученика к самостоятельному выбору и принятию решения, усиление ответственности за последствия своих поступков.

  • Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции, воспитание гордости за своё Отечество и ответственности за судьбу своей страны.

  • Качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися, в т. ч с учащимися «группы риска», с учащимися аддиктивного (зависимого от чего-либо) и дивиантного поведения;

  • Создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, через обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления;

  • Дальнейшее развитие познавательного интереса учащихся, повышение их интеллектуального уровня, художественно-эстетического развития через совершенствования блока дополнительного образования, разнообразных форм внеурочной работы;

  • Создания условий для творческой самореализации учащихся в разнообразных сферах деятельности;

  • Создание системы целенаправленной воспитательной работы с родителями для активного и полезного взаимодействия школы и семьи.

  • Расширение внешних связей школы с государственными учреждениями и общественностью для решения проблем воспитания и качественное улучшение данного направления работы;

  • Формирование у обучающихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.

Поставленные задачи решались через следующие направления:

  • Патриотизм и гражданственность

  • Школьные традиции

  • Физическая культура и спорт

  • Трудовое воспитание, профессиональное самоопределение

  • Интеллектуальное развитие и саморазвитие» (школьное самоуправление)\

  • Нравственность, духовность как основа личности.

  • Эстетическая культура и творческие способности.


Воспитательный процесс осуществляется через систему проведения уроков, часов

общения, праздников, конкурсов, традиционных дел школы.

Основной структурной единицей процесса воспитания является воспитательное мероприятие. Оно помогает выработать у учащихся определенную систему отношений к окружающей действительности, позволяет раскрыть талант ребёнка, воспитывает ответственность за поступки. В школе используются разнообразные формы проведения массовых мероприятий: линейки, ролевые игры, концерты, дискотеки, конкурсы, КВН, тренинги, театрализованные представления, викторины:

  • день Знаний с линейкой «Первый звонок»;

  • день Здоровья – два раза в год;

  • День учителя;

  • Мисс – осень 2012;

  • посвящение в пятиклассники «Тетрадка в клеточку»;

  • новогодний праздник «Новогодний серпантин»;

  • новогоднее театрализованное представление;

  • « Синичкин день»;

  • «Прощай, осень»

  • операция «Мой двор – я хозяин в нем»;

  • отчетный концерт для родителей – 2 концерта за учебный год;

  • «Посвящение в первоклассники»;

  • конкурс стихотворений, посвященных маме;

  • Игра «Живой квест»;

  • Игра «Город выборов»

В сентябре месяце при выезде на день Здоровья были организованы спортивные соревнования «Олимпийские надежды», викторина «Флора и фауна», викторина по ОБЖ. День Здоровья, проведенный в мае, был составлен по мотивам сказки «Алиса в стране чудес». Каждую станцию представлял герой сказки.

Интересно прошёл праздник «Мисс Осень», где выбирали самую привлекательную и обаятельную старшеклассницу, умеющую также раскрывать свои умственные способности. Сценарий был разработан совместно с Советом дела, это делалось для того, чтобы развивать инициативу, творческие способности учащихся.

В 5 классах проводился праздник «Посвящение в пятиклассники», где ребятам были предложены творческие задания и различные конкурсы.

Следующим мероприятием был День учителя, к которому готовились всей школой. Сценарий разработан совместно с участниками кружков школы. В празднике приняли участие все классы.

«Посвящение в первоклассники» - яркий, запоминающийся праздник был проведен для первоклассников, ребята рассказывали стихи, показывали сценки.

Активно велась работа по подготовке к проведению новогодних мероприятий, это и украшение фасада школы, разработка и репетиция новогодних представлений учащихся и учителей, выпуск новогодних газет. Была открыта «Мастерская Деда Мороза и Снегурочки». Ребята узнали, как встречают Новый год в разных странах.

В этом учебном году Советом дела была проведена игра для обучающихся старших классов «Живой квест». Это ролевая игра с перевоплощением ребят. Они побывали в 19 веке на балу и были его участниками. Игра очень всем понравилась и надеемся, что она станет традиционной для нашей школы.

Также Советом дела проведена игра «Город выборов» - психологический тренинг для старшеклассников, в которой ребята попали в 10 наисложнейших жизненных ситуаций, из которых им предстояло выйти с честью. Игра многим помогла задуматься и возможно пересмотреть приоритеты в жизни.

В течение учебного года в школе были проведены следующие акции:

«Добра и милосердия»

«Помни меня»

«Ветеран живет рядом»

«Георгиевская ленточка»

«Покормите птиц зимой»

«Помоги четвероногому другу», собрали различных кормов 89 кг.

Сбор макулатуры, собрали 930 кг

Школьный музей участвовал в городском конкурсе «Лучший школьный музей». Ребята получили диплом участника, ценный подарок.

Учащиеся школы, участники кружка «Школьный музей-хранитель

памяти » приняли участие в открытом городском фестивале социальных проектов

«Кто, если не мы?!», в номинации «Социальная поддержка ветеранов Великой Отечественной Войны» с проектом «Память, верность, долг» - заняли 1 место.

Под руководством руководителя наркопоста Ян Е.Ю. учащиеся 10 класса приняли участие в Областном конкурсе социальной рекламы «Мы выбираем правильный путь», результаты будут подведены в сентябре текущего года.

В рамках окружных мероприятий был проведен конкурс «Лучший школьный наркопост», наша школа заняла 3 место

В рамках окружного мероприятия «Дня зимующих птиц в России» ученики 6-х класса подготовили и защитили плакат «Защитим пернатых друзей» ребята получили диплом участника.

Традиционно в школе проводятся лекции для девочек 6 классов:

«История о великом женском секрете» и лекция для юношей 9 классов: «Бриться, значит быть мужчиной».

Особенно запечатлены в памяти жителей второго Иркутска акции «Георгиевская ленточка» и «Ветеран живёт рядом», в процессе которых были розданы около 800 ленточек.

Все мероприятия, проводимые в школе: это и встречи с интересными людьми: писателями, поэтами, членами клуба «Парус», работниками лимнологического института, лекции врачей, лекции и беседы с работниками полиции и главным инженером эксплуатации вагонного Депо о безопасности на ж/д направлены на повышение эффективности и качество процесса воспитания детей и подростков. Во всех мероприятиях учащиеся проявили свои таланты, своё творчество и одарённость

Уровень

Мероприятия

Победители

Призеры

Участники

Международный

Конкурс детского рисунка на тему «Красота Божьего мира»

2


3

24

Областной

Конкурс детского рисунка «Мир спорта глазами детей»

2


-

20

Фестиваль «Байкальский калейдоскоп»

Результаты в сентябре




5

Конкурс «Лучший ученик Сибири»

Удостоверение участника




1


Муниципальный



Конкурс «Ученик года»

-

-

1

фотоконкурс

«Покормите птиц зимой»

Сертификаты

участников

-

4

Конкурс «Безопасное колесо»

-

-

4

Конкурс плакатов ЮИД

3

-

5

Конкурс рисунков на противопожарную тему«Пожарная охрана будущего».

1 место, ценный приз

10

40

Конкурс Дружин юных пожарных

-

-

12

Конкурс поделок на противопожарную тему

2 место

3 место

-

25

Конкурс рисунков «Иркутск глазами детей»

-

-

7

Конкурс рисунков «Мои бабушка и дедушка»

22

-

38

«Самый волшебный снеговичок»

17

-

42

Городской конкурс рисунков

«Иркутская история»

-

-

12

Конкурс «Твое лицо, Иркутск»

-

-

12

Конкурс фотографий «Моя семья, семья России»

-

-

12

Акция добра и милосердия

-

-

102

«Рисуют мальчики войну»

5

-

10

Конкурс «Лучшая смена часовых Поста № 1»

-

-

5


Смелые шаги юного творца

1 место,

2 место

3 место

-

4

Смотр-конкурс детских творческих коллективов

«Иркутск - планета талантов»

2 номера

50 человек

-

80

Конкурс чтецов «Русское слово»

2

-

9

Конкурс «Вальс цветов»

2

-

9

Конкурс декоративно - прикладного и технического творчества

«Вместо елки»

I место

I место

I место

-

9


«Моя семья – семья России»

2 место

-

12

Конкурс «Лучшая смена часовых Поста № 1»

-

-

5


Конкурс инсценированной патриотической песни

«Февральский ветер»

-

-

26

Конкурс «Папа, мама, я - шахматная семья»

-

-

3

Фестиваль игр КВН

«Чудеса природы»

2 место

-

28

Конкурс

«Папа, мама, я - спортивная семья»

4 место

-

3

Для 1-х классов проведен конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья!». В конкурсе приняли участие семьи Трофимовых (1А), Чеботовых (1Б), Богатыревых (1Б). Победителями стала семья Богатыревых. Всем участникам вручены сладкие призы. Победители школьных соревнований участвовали в окружном конкурсе «Мама, папа, я – спортивная семья!» и заняли 4 место.

В 2012 -2013 учебном году караул школы с 03.06 – 10.06 заступил на Вахту памяти у «Вечного огня». Личный состав караула школы отлично справился с возложенной на него обязанностью и получил высокую оценку руководства Штаба Поста №1: 3 знака отличника Поста №1, 10 грамот за образцовое несение службы.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы библиотеки мбоу сош №23 села Новозаведенного за 2012-2013...
«Современные информационные и педагогические технологии в деятельности библиотекарей образовательных учреждений»
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconПлан воспитательной работы мбоу «Остроглядовская сош» по приоритетным...
План воспитательной работы мбоу «Остроглядовская сош» по приоритетным направлениям воспитывающей деятельности на 2013-2014 учебный...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ по направлениям деятельности мбоу сош №4 2011-2012 учебный год
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы школы за 2012/2013 учебный год
Аттестация педагогических работников мбоу «Коношская сош» в 2012- 2013 учебном году. 29
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год
Цель: подведение итогов работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ методической работы При планировании методической работы мбоу...
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconПлан работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной...
В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconГ тырныауза утвержден ус моу «сош №6»
Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ учебно-воспитатальной работы мбоу «сош с. Тавтиманово» муниципального...
...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год
В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconПубличный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012...
Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»...
В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconДоклад о деятельности мбоу сош №129 за 2012 -2013 учебный год
В 2012 – 2013 учебном году программа школы определила следующие направления работы коллектива школы
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ воспитательной работы мкоу сош №14 пос. Приэтокского за 2011-2012 учебный год
Воспитательная деятельность в муниципальном казённом общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №14 посёлка...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ учебно воспитательной работы мбоу сош №4 р п. Чишмы за 2012-2013 учебный год
Статистика педагогических кадров по образованию, стажу, возрасту, квалификационным категориям
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы мо учителей иностранного языка мобу сош №1 с. Бураево за 2012-2013 учебный год
Тема деятельности методического объединения учителей иностранного языка на 2012-2013 учебный год: «Профессиональное развитие учителя...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск