Программа элективного курса по литературе для 10 класса. «Художественная литература в искусстве древних цивилизаций и средних веков»
Скачать 485.99 Kb.
|
Иметь представление о влиянии религиозных верований на становление и особенности развития художественной культуры, знать основные архитектурные формы, типы и характерные черты сооружений, основные памят ники | Мусульманский образ рая в комплексе Регистана (Древний Самарканд). Изобразительное искусство и литература Арабского Востока | | | ||||||||||||||
| 5 | 8 | Зачёт по теме: «Художественная литература в искусстве востока» | 1 | | | | | | |||||||||
| 6 | 9-10 | Флоренция – колыбель итальянского Возрождения | 2 | «Сны о Флоренции» Ян Бруштейн Эстетика итальянского Возрождения. Воплощение идеалов Ренессанса в архитектуре Флоренции. | Иметь представление об идеалах и характерных особенностях культуры раннего Возрождения, знать творческую биографию и наиболее значимые творения знаменитых поэтов, архитекторов, скульпторов, художников | Брунеллески (собор Санта-Мария дель Фьоре). Скульптурные шедевры Донателло. Образы Боттичелли. | | |
| 7 | 11-12 | Литература и Золотой век Возрождения. (Художественный и литературный мир Леонардо да Винчи. Бунтующий гений Микеланджело. Рафаэль - «Первый среди равных») | 2 | Данте - итальянский поэт, автор «Божественной Комедии», Петрарка, Боккаччо. Судьба Леонардо да Винчи и основные этапы его творческой деятельности. Шедевры Микеланджело, отражение в них глубоких философских размышлений автора о жизни и смерти. Судьба Рафаэля, основные этапы его творчества, | Иметь представление о художественных принципах, особенностях художественного языка, знаменитых творениях великих художников эпохи | | | |
| 8 | 13-14 | Венеция, её отражение в литературе и изобразительном искусстве в эпоху Возрождения. | 2 | Анна Ахматова – Венеция, Александр Блок, Брюсов, Пастернак и др. (о Венеции) Художественный мир Тициана и основные вехи его творческой биографии | Иметь представление о характерных особенностях венецианской живописи, творческой манере и вкладе в мировое искусство Тициана | Архитектурный облик Венеции. Мифологическая и библейская тематика в искусстве Возрождения | | |
| 9 | 15 | «Северное Возрождение» в литературе и искусстве. | 1 | Лессинг, Гете, Шиллер и их бессмертные творения. Литература и искусство нидерландских и немецких мастеров | Иметь представление о художественных достижениях нидерландских и немецких писателей и художников | Гентский алтарь Яна Ван Эйка как обобщенный образ Вселенной. Мастерство Дюрера-гравёра | | |
| 10 | 16 | Литература , музыка и театр эпохи Возрождения | 1 | Поэты эпохи Возрождения в переводах Ф. Тютчева. Музыкальная культура Возрождения. Мир человеческих чувств и сильных страстей в « театре Шекспира» | Иметь представление о характерных особенностях музыкальной , литературной и театральной культуры | Роль полифонии в развитии светских и культовых музыкальных жанров | | |
| 11 | 17 | Зачёт по теме: «Художественная литература в искусстве востока и эпохе Возрождения». | 1 | | | | | |
МБОУ Филоновская средняя общеобразовательная школа
Рассмотрено «Утверждаю»
Зам. директора по УВР: Директор школы:
____________________ _______________
(Люлькова С.И.) (Юсупова М.А.)
Протокол МС № __ «__»______2013г.
от «__»______2013г.
Программа элективного курса
по литературе для 11 класса.
«Художественная литература в искусстве XVII-XVIII вв.»
Автор: Г. И.Данилова
Соавтор: Н. А. Чопорова
2013-2014 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа элективного курса по литературе «Художественная литература в искусстве XVII-XVIII вв.» для 11 класса составлена на основе авторской программы Г.И.Даниловой «Мировая художественная культура», рекомендованной Министерством образования и науки РФ. Используется учебный комплект автора Г.И.Даниловой.
Количество часов в неделю – 1 час, всего - 17 часов.
Цели и задачи обучения:
приоритетными целями и задачами изучения данного курса являются:
- развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;
- воспитание художественно-эстетического вкуса, потребности в освоении ценностей мировой художественной литературы и искусства;
- освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной литературе и искусстве, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной литературе и искусстве;
- овладение умением анализировать произведения художественной литературы и искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;
- использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения художественной литературы и искусства ученик должен
знать / понимать
- особенности возникновения и основные черты стилей и направлений мировой художественной литературы и искусства;
- шедевры мировой художественной культуры;
- основные выразительные средства художественного языка разных видов искусства;
- роль знака, символа, мифа в художественной культуре.
Уметь
- сравнивать художественные стили и соотносить их с определенной исторической эпохой, направлением, национальной школой, называть их ведущих представителей;
- пользоваться литературными и искусствоведческими терминами;
- осуществлять поиск, отбор и обработку информации в области литературы и искусства;
- аргументировать собственную точку зрения в дискуссии по проблемам мировой художественной литературы и искусства;
- выполнять учебные и творческие задания (доклады, рефераты, сочинения, рецензии).
Использовать приобретенные знания и умения в жизни.
Структура программы:
Важнейшей особенностью содержания курса в 11 классе является представленная в нем широкая панорама развития художественной литературы в искусстве, начиная с XVII в. до современности. Основная цель курса – формирование представлений о художественной литературе и искусстве как части духовной культуры, приобщение школьников к общечеловеческим и национальным ценностям в различных областях художественной культуры, освоения художественного опыта прошлого и настоящего, воспитание художественного вкуса учащихся, повышение уровня их художественного развития.
Данный курс ставит своей задачей выявить историческую логику развития художественного мышления через знакомство с выдающимися достижениями в литературе, изобразительном искусстве, архитектуре, музыке; раскрыть его закономерности, показать основные этапы и периоды становления систем художественно-образного видения мира в разные эпохи у различных народов Земли.
В данной программе сочетаются два подхода: исторический и тематический. Это поможет учащимся научиться связывать ряд проблем и явлений искусства с конкретным историко-культурным контекстом, синтезировать знания, которые получены ими в разнообразных дисциплинах гуманитарного цикла (литература, языки, история, география…)
В программе представлены разделы по художественной культуре Западной Европы, России, Индии, Китая, Японии, стран Америки, позволяющие учащимся на конкретных примерах понять многообразие эстетических принципов и форм творческого выражения, которые во многом связаны с особенностями природы, культуры и цивилизации, с одной стороны, и исторического развития, с другой.
Содержание программы:
«Художественная литература в искусстве XVII-XVIII вв.»:
1. Стилевое многообразие искусства XVII – XVIII вв.
2. Литература и архитектура барокко.
3. Литература и изобразительное искусство барокко.
4. Классицизм в литературе и архитектуре Западной Европы.
5. Шедевры классицизма в литературе и архитектуре России.
6. Литература и изобразительное искусство классицизма и рококо.
7. Зачёт по теме: «Художественная литература в искусстве XVII в. »
8. Реалистическая литература и живопись Голландии.
9. Русский портрет XVIII в. Его отражение в литературе.
10. Литературная и музыка барокко.
11. Музыкальная литература зарубежных стран. Композиторы Венской классической школы.
12. Театральное искусство XVII – XVIII вв.
13. Зачёт по теме: «Художественная литература в искусстве XVII-XVIII вв.»
К программе прилагается развернутое календарно-тематическое планирование.
Тематическое планирование составлено на основании:
- примерного государственного стандарта – 2009 год;
- примерной программы основного общего образования по искусству, 2009 год;
Литература:
Данилова Г.И. Тематическое и поурочное планирование к учебникам «Мировая художественная культура: от истоков до XVII века. 10 класс» и «Мировая художественная культура: от XVII века до современности. 11 класс». – М.: Дрофа, 2008
Данилова Г.И. Мировая художественная культура: от XVII века до современности. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2009
ЭСУН (электронное средство учебного назначения) к учебникам МХК для 10-11 классов, одобренное Министерством образования и науки РФ. – «Кирилл и Мефодий», Дрофа, 2008
Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. В 3-х частях. – М.: Просвещение, 2003
Варданян Р.В. Мировая художественная культура. Архитектура. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003
Календарно-тематическое планирование элективного курса по литературе
11 класс
«Художественная литература в искусстве XVII-XVIII вв.»:
| № | № урока | Тема урока | Кол-во час-ов | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки учащихся | Элементы дополнительного (необязательного) содержания | План. | Факт. |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Похожие:
 | Рабочая программа учебного курса «мировая художественная культура» «Художественная культура Древнего мира, Средних веков и эпохи Возрождения. 6—8 классы», изданной в 1994 г. (М.: Просвещение) и в... |  | Тематическое планирование курса «История средних веков» для 6 класс ... |
| Программа по истории Средних веков для 6 класса содержит следующие... Средних веков, требования к ре зультатам обучения и освоения содержа ния курса, оснащенность учебной дея тельности, место предмета... | | Тематическое планирование по курсу «История Средних веков» Место средних веков во Всемирной истории; по каким источникам ученые изучают историю Средних веков |
| Рабочая программа по учебному курсу «История средних веков». 6 класс... Агибаловой, Донского «История средних веков» и является частью учебно-методического комплекта по истории средних веков, в который... | | Программа дисциплины опд. Ф. 10 История средних веков цели и задачи... Целью дисциплины «История средних веков» является прочное усвоение и ясное понимание истории средних веков, а также выработка студентами-юристами... |
| Пояснительная записка рабочая программа по истории средних веков... Рабочая программа по истории средних веков для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по... | | Рабочая программа по истории средних веков для 6 класса составлена... Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических... |
| «История средних веков» Предмет и структура курса истории средних веков; его место и значение в системе гуманитарных и общеобразовательных дисциплин, в становлении... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для изучения курса истории средних веков на базовом уровне в его традиционном варианте в объеме 28 ч (2 ч... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Средних веков, в который входят также «Методические рекомендации к учебнику «История Средних веков». 6 класс» (Е. В. Агибаловой,... | | Рабочая программа дошкольной подготовки по курсу «Художественная литература» Художественная литература – нормирование интереса к детской литературе. Развитие умения давать нравственные оценки поступкам героев,... |
| Программа курса «История средних веков» А. А. Данилов «История России 6-9 классы», Агибалов Е. В., Донской Г. М. «История средних веков, 6 класс» (сб. «Программы общеобразовательных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... РС», 2011 -328 с. Дополнительная литература: Петрова Н. Г. История средних веков: Европа и остальной мир. Книга для учителя: 2 изд-М.... |
| Рабочая программа по истории для 6 класса (с подробным календарно-тематическим планированием) А. А. Данилов «История России 6-9 классы», Вигасин А. А. «История средних веков, 6 класс» (сб. «Программы общеобразовательных учреждений.... | | Рабочая программа по истории Средних веков 6 класс на 2013-2014 уч год. Учитель Игнатюк И. А Рабочая программа по истории средних веков предназначена для учащихся 6 класса общеобразовательной школы. Курс истории на ступени... |
