28
|
Смысл названия комедии «Горе от ума». Проблема жанра. Новаторство и традиции в комедии.
|
"Открытость" финала пьесы, его нравственно-философское звучание. Черты классицизма и реализма в комедии, образность и афористичность ее языка. Меткий афористический язык. Особенности композиции комедии.
|
Самостоятельная работа. Анализ и интерпретация произведений.
|
1
|
|
29
|
Молодое поколение в комедии. Нравственный идеал Грибоедова.
|
Картина нравов, галерея живых типов и острая сатира. Общечеловеческое звучание образов персонажей
|
|
1
|
|
30
|
«Мильон терзаний» Чац кого.
|
Анализ комедии в критическом этюде И.А. Гончарова “Мильон терзаний”.
Преодоление канонов классицизма в комедии.
|
|
1
|
|
31
|
Рр. Подготовка к сочине нию по пьесе А. С. Грибое дова «Горе от ума».
|
|
зачетная практическая работа. Написание сочинений по литературному произведению
|
1
|
|
32
|
Пушкин А. С. Творческий путь поэта.
|
Жизнь и творчество.
Поэтическое новаторство Пушкина, трансформация традиционных жанров в пушкинской лирике. Основные мотивы поэзии Пушкина (свобода, любовь, дружба, творчество), их развитие на разных этапах его творческого пути.
|
|
1
|
|
33
|
Любовная и дружеская ли рика А. С. Пушкина.
|
Одухотворенность, чистота, чувство любви. Дружба и друзья в лирике Пушкина. Раздумья о смысле жизни, о поэзии.
|
Устный опрос.
Заучивание наизусть стихотворных текстов.
|
1
|
|
34
|
Свободолюбивая лирика А. С. Пушкина.
|
Поэма «Цыганы». Черты романтизма в произведении. Образ главного героя: переосмысление байроновского типа. Свобода и своеволие, столкновение Алеко с жизненной философией цыган. Смысл финала поэмы. Индивидуалистический характер Алеко. Романтический колорит поэмы.
|
|
1
|
|
35-36
|
Тема поэта и поэзии в ли рике А. С. Пушкина.
|
Образно-стилистическое богатство и философская глубина лирики Пушкина. Гармония мысли и образа. "Чувства добрые" как нравственная основа пушкинской лирики.
|
Устный опрос.
Заучивание наизусть стихотворных текстов.
|
2
|
|
37
|
Р.р. Подготовка к домаш нему сочинению по лирике А. С. Пушкина.
|
|
зачетная практическая работа. Написание сочинений по литературным произведениям
|
1
|
|
38
|
«Моцарт и Сальери»»
|
«Гений и злодейство» как главная тема в трагедии. Спор о сущности творчества и различных путях служения искусству
|
|
1
|
|
39
|
«Евгений Онегин». История создания. Особенности жанра и композиции романа в стихах.
|
«Евгений Онегин».Обзор содержания. «Евгений Оне гин» — роман в стихах. Творческая история. Образы глав ных героев. Основная сюжетная линия и лирические от ступления.
Онегинская строфа. Своеобразие жанра и композиции романа в стихах. Единство эпического и лирического начал. Образ автора в произведении. Сюжетные линии романа и темы лирических отступлений..
Онегинская строфа. Структура текста. Россия в романе. Герои романа.
|
|
1
|
|
40
|
«Кто он таков? Ужель Евгений?». Автор и его герой (сравнительный анализ 1 и 8 глав)
|
Образ Онегина и тип "лишнего человека" в русской литературе
|
Письменный опрос. Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения.
|
1
|
|
41-42
|
Система образов романа «Евгений Онегин»: Онегин и поместное дворянство. Онегин и Татьяна. Онегин и Ленский.
|
Татьяна — нравственный идеал Пушкина. Типическое и индивидуальное в судьбах Ленского и Оне гина. Тема любви и долга в романе. Нравственно-философская проблематика произведения.
|
|
2
|
|
43
|
Образ автора в романе «Евгений Онегин».
|
Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа. Оценка художественных открытий А. С. Пушкина в критике В.Г. Белинского (фрагменты статей 8, 9 из цикла «Сочинения Александра Пушкина»).
|
|
1
|
|
44
|
Р.р. Подготовка к сочине нию по роману А. С. Пуш кина «Евгений Онегин».
|
|
Зачетная практическая работа. Написание сочинения
|
1
|
|
45
|
М. Ю. Лермонтов. Урок - заочная экскурсия «В лер монтовских Тарханах».
|
Жизнь и творчество. (Обзор.)
|
|
1
|
|
46
|
«Одинок я, нет отрады». Тема одиночества и гордого протеста. Назначение поэта в лирике М. Ю. Лер монтова.
|
Стихотворения:
«Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Пророк», а также три стихотворения по выбору.
Развитие в творчестве М. Ю. Лермонтова пушкинских традиций. Образ поэта в лермонтовской лирике. Поэт и его поколение.
|
|
1
|
|
47
|
Тема любви и тема Родины в творчестве М. Ю. Лермон това
|
Основные мотивы лирики: тоска по идеалу, одиночество, жажда любви и гармонии. Тема родины. Природа и человек в философской лирике Лермонтова. Пафос вольности, , поэта и поэзии.
|
Устный опрос.
Заучивание наизусть стихотворных текстов.
|
1
|
|
48
|
Роман «Герой нашего вре мени» - первый психоло гический роман в русской литературе.
|
Обзор содержания. «Герой на шего времени» — первый психологический роман в рус ской литературе, роман о незаурядной личности. Главные и второстепенные герои. Жанр социально-психологического романа.
Особенности композиции. Печорин — «самый любопыт ный предмет своих наблюдений» (В. Г. Белинский).
|
Устный опрос. Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения.
|
1
|
|
49-50
|
«История души человече ской» в романе М. Ю. Лер монтова «Герой нашего времени».
|
Образы повествователей, особенности композиции произведения, ее роль в раскрытии образа Печорина. Печорин в ряду героев романа (Максим Максимыч, горцы, контрабандисты, Грушницкий, представители "водяного общества", Вернер, Вулич).
|
Устный опрос. Анализ и интерпретация произведений.
|
2
|
|
51
|
Печорин и водяное общество.
|
Тема любви и женские образы в романе. Печорин в галерее "лишних людей". Нравственно-философская проблематика произведения, проблема судьбы. Черты романтизма и реализма в романе. Споры о романтиз ме и реализме романа. Поэзия Лермонтова и «Герой наше го времени» в критике В. Г. Белинского.
|
|
1
|
|
52
|
Р.р. Контрольная работа по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
|
|
Зачетная практическая работа. Анализ и интерпретация произведений.
|
1
|
|
53-54
|
Поэты пушкинской поры
|
Е.А. Баратынский, К.Н. Батюшков, А.А. Дельвиг, Д.В. Давыдов, А.В. Кольцов, Н.М. Языков.
Батюшков как представитель «легкой» поэзии, «поэт радости» (А.С. Пушкин). Свобода, музыкальность стиха и сложность, подвижность человеческих чувств в стихотворениях Батюшкова.
Кольцов Стихотворения: «Не шуми ты, рожь…», «Разлука», «Лес» .
Одушевленная жизнь природы в стихотворениях Кольцова. Близость творчества поэта народным песням и индивидуальный характер образности. Горе и радость сердца простого человека в поэзии Кольцова.
Е.А. Баратынский) Стихотворения: «Мой дар убог и голос мой негромок…», «Муза», «Разуверение»
Баратынский как представитель «поэзии мысли». Русские корни и национальный характер поэзии Баратынского. Творчество как обитель души. Жанр элегии в лирике Баратынского. Осмысление темы поэта и поэзии.
|
Устный опрос.
Заучивание наизусть стихотворных текстов.
|
|
|
55
|
Н. В. Гоголь. Личность и судьба писателя.
|
Жизнь и творчество. (Обзор)
|
|
1
|
|
56
|
Образ «маленького чело века» в произведениях А. С. Пушкина и Н. В. Го голя.
|
|
|
1
|
|
57
|
Н. В. Гоголь «Мертвые души». Особенности жан ра, композиции, смысл за главия. Система образов.
|
Поэма «Мертвые души» (I том).
История замысла, жанр и композиция поэмы, логика последовательности ее глав. Поэма о величии России. Первоначальный замысел и идея Гоголя. Соотношение с «Божественной комедией» Данте, с плутовским романом, романом-путешествием. Жанровое своеобразие произведения. Причины незавер шенности поэмы. Авантюра Чичикова как сюжетная основа повествования.
|
Устный опрос. Анализ и интерпретация произведений.
|
1
|
|
58-59
|
Образы помещиков. Спо собы и приемы типизации. Деталь как средство создания образов.
|
Образы помещиков и чиновников и средства их создания. Место в сюжете поэмы “Повести о капитане Копейкине” и притчи о Мокии Кифовиче и Кифе Мокиевиче
|
тестирование
|
2
|
|
60
|
Чичиков - новый «герой» эпохи.
|
Место Чичикова в системе образов.
|
|
1
|
|
61
|
Чичиков: живая или мертвая душа.
|
Смысл названия произведения. Души мертвые и живые в поэме. Лирические отступления в поэме, образ Руси и мотив дороги. Художественные особенности прозы Гоголя (прием контраста, роль гиперболы и сравнения, алогизм и лиризм в повествовании). Своеобразие гоголевского реализма.
|
|
1
|
|
62
|
Р.р. Контрольная работапо поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».
|
|
Зачетная практическая работа. Анализ и интерпретация произведений.
|
1
|
|
63-64
|
И.С. Тургенев. Краткая биография писателя. «Первая любовь». Сюжет повести и ее герои. Нравственная проблематика.
|
|
Самостоятельная работа. Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения.
|
2
|
|
65
|
Ф.И. Тютчев. Тематика и жанры лирических произведений поэта.
|
Беседы о Н. А. Некрасове, Ф. И. Тютчеве, А. А. Фете и других поэтах Многообра зие талантов. Эмоциональное богатство русской поэзии. Обзор с включением ряда произведений.
|
Устный опрос.
Заучивание наизусть стихотворных текстов.
|
1
|
|
66
|
Лирика А. А. Фета. Худо жественное совершенство стихов о природе.
|
Жизнь и творчество (обзор).
Стихотворение «Как беден наш язык! Хочу и не могу…» Тема «невыразимого» в лирике Фета. Неисчерпаемость мира и бессилие языка. Худо жественное совершенство стихов о природе
|
Устный опрос.
Заучивание наизусть стихотворных текстов.
|
1
|
|
67-68
|
Н. А. Некрасов: личность и судьба. Представления
Н. А. Некрасова о поэте и поэзии.
|
Жизнь и творчество (обзор).
Стихотворение «Вчерашний день, часу в шестом…»
Представления Некрасова о поэте и поэзии. Своеобразие некрасовской Музы.
|
|
2
|
|
69
|
Л.Н. Толстой. Творческий путь.
|
Жизнь и творчество.
|
|
1
|
|
70
|
Толстой Л.Н. «Юность». Николенька Иртеньев среди других героев повести.
|
Обзор содержания автобиографической три логии. Формирование личности юного героя повести, его стремление к нравственному обновлению.
|
|
1
|
|
71
|
Диалектика души героев повести «Юность».
|
Духовный конф ликт героя с окружающей его средой и собственными недостатками: самолюбованием, тщеславием, скептициз мом. Возрождение веры в победу добра, в возможность счастья.
|
|
1
|
|
72
|
Мастерство и сила нравственного воздействия автора в повести «Юность»
|
Особенности поэтики Л. Толстого: психологизм («диалектика души»), чистота нравственного чувства, внут ренний монолог как форма раскрытия психологии героя.
|
Самостоятельная работа. Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения.
|
1
|
|
73-75
|
А. П. Чехов: страницы жиз ни и творчества. «Маленькая трилогия» («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»)
|
Истинные и ложные ценности героев рассказа.
|
тестирование
|
3
|
|
IV. Русская литература ХХ века. (25часов)
|
76
|
Русская литература XX века: многообразие жанров и на правлений.
|
Человек и история в литературе. Личность и государство. Тема родины и ее судьбы. Образ России в поэзии ХХ века. Годы военных испытаний и их отражение в литературе.
Обращение писателей второй половины ХХ века к острым проблемам современности. Поиски незыблемых нравственных ценностей в народной жизни, раскрытие самобытных русских характеров.
|
|
1
|
|
77
|
И.А. Бунин – поэт и прозаик. «Жизнь Арсеньева» - автобиографическая повесть.
|
Слово о писателе.
«Поэзия» и «проза» русской усадьбы. Лиризм повествования.
|
|
1
|
|
78
|
М. Горький. Судьба известного пролетарского писателя. «Мои университеты» (главы)
|
|
|
1
|
|
79
|
Серебряный век русской поэзии.
|
|
Самостоятельная работа. Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения.
|
1
|
|
80-81
|
А. А. Блок. Слово о поэте. Лирика поэта. Образ Прекрасной Дамы. Трагедия лирического героя в «страш ном мире». Патриотическая поэзия А. А. Блока.
|
Слово о поэте.
Стихотворение «Русь»
Родина и любовь как единая тема в творчестве Блока. Художественные средства создания образа России. Лирический герой стихотворения.
Образ Прекрасной Дамы. Трагедия лирического героя в «страш ном мире». Патриотическая поэзия А. А. Блока.
Высокие идеалы и предчувствие перемен. Трагедия поэта в «страшном мире». Глубокое, проникновенное чувство Родины. Своеобразие лирических интонаций Блока. Образы и ритмы поэта.
|
Устный опрос, Заучивание наизусть стихотворных текстов.
|
2
|
|
82
|
С. А. Есенин. Слово о поэте. Тема Родины в лирике поэта.
|
Слово о поэте.
Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная…», «Отговорила роща золотая…»
Поэтизация крестьянской Руси в творчестве Есенина. Эмоциональная искренность и философская глубина поэзии Есенина. Человек и природа в художественном мире поэта. Тема любви в лирике поэта. Народно-песенная основа произведений по эта. Сквозные образы в лирике Есенина. Тема России — главная в есенинской поэзии.
|
Устный опрос.
Заучивание наизусть стихотворных текстов.
|
1
|
|
83-84
|
Слово о Маяковском. Новаторство Маяковского. Сатирические стихи и стихи о любви.
|
Новаторство Маяковского-поэта. Своеоб разие стиха, ритма, словотворчества. Маяковский о труде поэта.
|
Устный опрос
Заучивание наизусть стихотворных текстов.
|
2
|
|
85
|
А. А. Ахматова. Слово о поэте. Стихи о любви. Тема родной земли.
|
Слово о поэте.
Стихотворения: «Не с теми я, кто бросил землю…», «Мужество».
Война как проверка человека на мужество, человечность и патриотизм. Активность гражданской позиции поэта. Тема родины и гражданского долга в лирике Ахматовой.
Стихотворные произведения из книг «Четки», «Белая стая», «Вечер», «Подорожник», «Трост ник», «Бег времени». Трагические интонации в любовной лирике Ахматовой. Стихотворения о любви, о поэте и поэзии. Особенности поэтики ахматовских стихотворений.
|
Устный опрос
Заучивание наизусть стихотворных текстов.
|
1
|
|
86
|
Р.р. Контрольная работа по теме «Поэзия серебряного века».
|
|
Письменный опрос. Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения.
|
1
|
|
87
|
Булгаков М.А. Творческий путь писателя.
|
Поэти ка Булгакова-сатирика. Прием гротеска
|
|
1
|
|
88-90
|
Булгаков М.А. Комедия «Мертвые души». Чичиков и его окружение в изображении Булгакова.
|
|
Самостоятельная работа. Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения.
|
3
|
|
91
|
М. А. Шолохов: страницы жизни и творчества.
|
Жизнь и творчество (обзор).
|
|
1
|
|
92
|
Художественные особенно сти рассказа М. А. Шоло хова «Судьба человека»: пейзаж, деталь, сказовая манера повествования.
|
Рассказ «Судьба человека».
Гуманизм шолоховской прозы. Особенности сюжета и композиции рассказа. Трагедия народа в годы войны и судьба Андрея Соколова. Проблема нравственного выбора в рассказе. Роль пейзажных зарисовок в рассказе. Композиция рассказа. Образ Андрея Соколова, простого человека, воина и тру женика. Автор и рассказчик в произведении. Сказовая манера повествования. Значение картины весенней приро ды для раскрытия идеи рассказа. Широта типизации
|
Самостоятельная работа. Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения.
|
1
|
|
93-94
|
Твардовский А.Т. «Василий Теркин» (главы «Два солдата», «Дед и баба»).
|
Жизнь и творчество (обзор).
Поэма «Василий Теркин». Главы: «Переправа», «Два бойца», «Поединок».
История создания поэмы, ее читательская судьба. Тема человека на войне в поэме. Особенности сюжета поэмы. Отражение русского национального характера в образе Василия Теркина. Тема родины и ее воплощение в поэме. Сплав трагического и комического, народность языка “Книги о бойце”.
|
|
2
|
|
95
|
В.М. Шукшин. Рассказ «Ванька Тепляшин».
|
Образы «чудиков».
|
|
1
|
|
96-97
|
Астафьев В.П. повесть «Царь-рыба».
|
Нравственные проблемы повести «Царь-рыба».
|
Письменный опрос. Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения.
|
2
|
|
99-100
|
Распутин В.Г. «Деньги для Марии».
|
Противопоставление жизненных принципов персонажей.
|
|
2
|
|
101
| А.И. Солженицын
Образ главной героини и тема праведничества в русской литературе.
|
Слово о писателе.
Рассказ «Матренин двор» Автобиографическая основа рассказа, его художественное своеобразие. Образ главной героини и тема праведничества в русской литературе.
|
|
1
|
|
V. Из зарубежной литературы (2 часа)
|
102- 103
|
Жизненный и творческий путь Шекспира. Трагедия «Гамлет». Проблематика, идейное содержание, система образов.
|
Жизнь и творчество (обзор). Краткие сведения о жизни и творче стве Шекспира. Характеристики гуманизма эпохи Возрож дения.
Трагедия «Гамлет».
Человеческий разум и «проклятые вопросы» бытия. Гамлет как рефлексирующий герой. Мысль и действие. Необходимость и бесчеловечность мести. Трагический характер конфликта в произведении. Гамлет в ряду «вечных» образов.
Гамлет» — «пьеса на все века» (А. Аникст). Общечеловеческое значение героев Шекспира. Образ Гам лета, гуманиста эпохи Возрождения. Одиночество Гамлета в его конфликте с реальным миром «расшатавшегося века». Трагизм любви Гамлета и Офелии. Философская глубина трагедии «Гамлет». Гамлет как вечный образ мировой ли тературы. Шекспир и русская литература.
|
тестирование
|
2
|
|
104
|
литература народов России (1 час)
Р. Гамзатов
|
Многообразие литератур народов России, отражение в них национальных картин мира. Общее и национально-специфическое в литературе народов России. Контактные связи русских писателей с писателями – представителями других литератур народов России. Духовные истоки национальных литератур.
Слово о писателе.
Стихотворения
Воспевание дружбы между народами, гуманистический пафос стихотворений, их афористичность, глубокий лиризм, отражение в них народной мудрости.
|
|
1
|
|
105
|
Заключительный урок по курсу литературы за 9 класс.
|
|
|
1
|
|
