Публичный отчет директора моу «Красноярская средняя общеобразовательная школа»
Скачать 0.76 Mb.
|
Финансовое обеспечение и его источники Основным источником финансирования образовательного учреждения является местный и республиканский бюджет. В 2011 году он составил 9501 тыс. руб. Значительное место в финансировании школы занимает внебюджетный фонд, который формируется из поступлений от реализации собственной сельхозпродукции с пришкольно – опытного участка, добровольных пожертвований физических и юридических лиц, транспортных услуг. Пополнение внебюджетного фонда за три последних года.
Основные направления расходования внебюджетного фонда: * финансирование программ и проектов развития школы; * поощрение учащихся и учителей; * спортинвентарь, сельхозинвентарь; * национальные костюмы и музыкальные инструменты; * общешкольные мероприятия; * периодика, подписные издания и методическая литература; * оргтехника; * спецодежда; * хозтовары, стройматериалы, семена; * запчасти и ГСМ. Взаимодействие школы с различными учреждениями и организациями
Особенности и результаты учебного и воспитательного процесса В 2010-2011 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели. В основу учебного плана школы положен базисный план РМЭ 2004 года, разработанный на основе федерального. В учебном плане школы федеральный компонент полностью выполняется в соответствии с годичным планом. Региональный компонент представлен предметами: марийский язык, литература, ИКН. Школьный компонент учебного плана в текущем учебном году был отдан на проведение элективных курсов в 9х (6 курсов), на усиление базовых предметов в 6-х классах (биология), в 10-11 классах ( физика), введены предметы в 10-11 кл. (ОВС и информатика), курс «Ритмика» во 2-4 классах. Учебный план за прошедший учебный год в основном выполнен, учебные программы пройдены. В 1-4х классах процент выполнения составляет 94,5% ( 93,4 %), в 5-11х классах – 93,4% (92,9%). Причины невыполнения: праздники, курсы повышения квалификации учителей, больничные, актированные дни. В течение учебного года педагогический коллектив школы приложил значительные усилия для того, чтобы учащиеся успешно освоили государственный стандарт образования. Из 302 учащихся на 4 и 5 закончили учебный год 105 (112) учеников 2-11х классов, из них на отлично – 16 человек (16). Качество ЗУН составляет 38,6% (42,3%.) Неуспевающих двое (3) (Харланова Анжела из 4б класса по математике и русскому языку, Бекчентаев Максим из 4а класса по русскому ). Переведены 261 ученик, один (Бекчентаев М.) условно, одна ученица оставлена на повторный год в 4 классе и выпущены 46 учеников. Успеваемость – 99,3% (99). 7 учеников переведены со справкой (Васильева С., 2б кл., Николаев., 4а кл., Иванов Ю., 4б кл., Кириллов С., 5 кл., Степанов А., 5 кл., Григорьев И., 8бкл., Кузьмина Н., 8а класс). С одной «4» закончила Горбунова Л. (6кл.) по ИКН. С одной тройкой - 9 учеников – 3,3%, (в прошлом году 11 учеников). Сравним показатели успеваемости за прошлые года:
Вывод: Успеваемость стабильная, но наблюдается снижение качества ЗУН учащихся в сравнении с прошлым годом на 3,7%. Причина неуспеваемости и снижения качества: с каждым годом наблюдаем, что дети идут с низким уровнем знаний. Детей с высокой мотивацией к учёбе всё меньше и меньше. Нет контроля и помощи со стороны родителей. Рекомендации: 1.Учителям-предметникам продолжить работу в текущем учебном году с резервом ударников, с неуспевающими и слабоуспевающими учениками. 2. Провести педсовет по формированию положительной мотивации к обучению. Основная задача школы – вооружить учащихся базовыми знаниями, освоить стандарт образования. В этом учебном году 2 (3) неуспевающих по школе, второгодник один (2), отсева нет. Вариативные часы в основном и среднем звене используются для расширенного изучения предметов; а для подготовки учащихся к олимпиадам и поступлению в вузы используются кружковые занятия, занятия по индивидуальным планам обучения. Часть занятий идёт на работу со слабоуспевающими учениками. Хорошие результаты работы показали учителя, чьи ученики на ГИА показали положительные результаты, даже отличные. Бондаренко А.В. (3 ученика), Дмитриева Н.П.(9 уч.)- 100 % качества, Кашков В.Г.(7 уч.) -85,7%, Семёнова И.В., Кириллова М.В. (22уч. ) – 70%. Индивидуальные занятия в 11 классе тоже дали хорошие результаты на ЕГЭ, нет двоек. Рекомендации: 1. Продолжить эффективно проводить занятия элективных курсов. 2. Целенаправленно заниматься по индивидуальным планам обучения как с учащимися, мотивированными на учёбу, так и со слабоуспевающими учениками. 3. Администрации школы держать на контроле работу элективных курсов, занятий по индивидуальным планам обучения. Анализ выпуска основной школы показал, что не все учащиеся освоили школьную программу за курс основной школы. Результаты итоговой аттестации говорят об этом. В 9 классах (40 учеников) не справился на экзамене по русскому языку один ученик (Ситников Михаил, 9б), по математике – 5 учеников (двое из 9а – Павлова Мария, Смирнов Александр, трое из 9б класса – Капчеля Кристина, Кондратьев Эраст, Тойдыганова Анжела), по ИКН - 6 учащихся (двое из 9а, четверо из 9б). Все успешно пересдали экзамены на «3». Учащимися 9-х классов по выбору в новой форме сдавались экзамены по биологии ( 9 ), химии ( 3), физике ( 5 ), обществознанию ( 7 ); в традиционной форме в школе по технологии ( 24 ), физкультуре ( 7 ), ИКН ( 20 ).
Учащиеся 9 класса в количестве 40 учеников получили аттестаты об окончании основной школы, три аттестата с отличием (Герасимова Н., Кириллова Н., Пахомов Д.,9а) Выводы: Уровень подготовки к итоговой аттестации основной школы удовлетворительный. Было проведено 10 экзаменов, выставлено 188 экзаменационных оценок, 128 оценок совпали с годовыми, 60 не совпало, 21 экзаменационная оценка оказалась выше годовой, 39 ниже. Сравним результаты с прошлыми годами:
Успеваемость нестабильная, но наблюдается рост качества знаний на ГИА. Учащиеся 11 класса в количестве 6 учеников сдавали 2 обязательных по русскому языку и алгебре, по выбору - обществознание (3), физику (4),русскую литературу (1), информатику (1). Все прошли порог, высокий балл 81 набрала по русскому языку Озерова Аня (учитель Абрамова В. И.)
Выводы: В сравнении с прошлым годом успеваемость на ЕГЭ повысилась (с 88% до 100%), качество ЗУН по всем предметам тоже повысилось. Все 6 учеников получили аттестат о среднем полном общем образовании. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса подводят к дополнительным задачам в работе педагогов старшего звена по привитию детям навыков самообразования, воспитанию позитивного отношения к процессу учёбы, пониманию необходимости разностороннего образования, проявления креативности в различных видах деятельности. Рекомендации:
Поступаемость:
В течение учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и воспитания по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педколлектива по обучению учащихся и их причин. Проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения по русскому языку и математике в виде административных контрольных работ в выпускных классах. Результаты мониторинга помогают в планировании ВШК на следующий год по предметам и классам, где успеваемость и качество низкое. Как и в прошлом году, по рекомендации педагогического совета, формами переводных экзаменов стали: 1-4 классы – итоговые контрольные работы по русскому языку и математике; 5-7 классы – устные экзамены по билетам; тесты. 8, 10 класс – ЕГЭ по рус. яз. и математике, один по выбору в форме ЕГЭ. Переводной экзамен по предмету служит не только для итогового оценивания знаний ученика. Переводной экзамен – прекрасный повод для учителя и ученика систематизировать знания, ликвидировать пробелы и отточить навыки по ключевым позициям предмета. Поэтому при надлежащей подготовке следует ожидать довольно большого количества экзаменационных оценок, превышающих годовые оценки. Статистические итоги переводных экзаменов в 5-8, 10 классах следующие. Всего было проведено 15 переводных экзаменов, в которых было выставлено 216 экзаменационных оценок. При этом 151 оценка совпала с ранее выставленными годовыми, 65 оценок оказались ниже соответствующих годовых, 17 экзаменационных оценок - выше годовой, 48 – ниже годовой. Выводы: большинство экзаменовавшихся подтвердило свою годовую оценку по предмету, но есть и не подтвердившие, значит годовые были завышены. Успеваемость на переводных экзаменах во всех классах 100% ая, кроме 5 класса (один ученик сдал на «2»). Низкое качество показали учащиеся 8а кл. по физике (из 14 один сдал на «4» - 7,1 %;), учащиеся 8б кл. ( из 15 трое сдали на «4» - 20%); по математике ученики 8а класса показали 28, 5% (из 14 четверо справились на «4»и «5»); по химии учащиеся 10 класса (из 5 учеников одна «4», 20 %), по математике ( из 18 уч. шестеро справились на «4» и «5» - 33 %). Высокое качество ЗУН по биологии в 10 кл. (3 уч. 100%). В начальной школе итоги контрольных работ по основным предметам показали, что есть учащиеся, которые не усвоили стандарт образования. Во 2а одна «2» по математике, во 2б классе по две «2» по рус. яз. и математике; в 3а одна «2» по русскому языку, в 3б две «2» по рус. яз., в 4а две «2» по русск. яз. и математике, в 4б классе по рус. яз.- 2, по математике- одна «2». Одна из 4б оставлена на повторное обучение. По русскому языку успеваемость составила 91%, качество 60%, средний балл обученности – 3,7%. По математике успеваемость -94%, качество – 44%, средний балл – 3,4%. |
Похожие:
 | Публичный отчет директора моу «Бутырская школа» ... | | Публичный отчёт директора моу «Средняя общеобразовательная Дмитриевская... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная Дмитриевская школа» расположено в центре села Дмитриевка... |
| Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом |  | Публичный отчет директора моу сош №2 г. Шагонар за 2010-2011 уч г.... Шагонарская средняя общеобразовательная школа №2 Улуг-Хемского кожууна Республики Тыва |
| Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа» | | Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах... |
| Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... | | Публичный отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Школа №15 открыта в 1968г. Проектная мощность 28 класса с общей накопляемостью 720 учащихся |
| Публичный доклад (отчет) Об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности моу «Троицкая средняя общеобразовательная школа №5» | | Публичный доклад (отчет) Об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности моу «Троицкая средняя общеобразовательная школа №5» |
| Публичный отчет мбоу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа» Моу «Березовская средняя общеобразовательная школа» функционирует с 1968 года. Находится по адресу с. Березовка, ул. Зеленая, 30,... | | Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения... Моу «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Щербинки – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности школы,... |
| Публичный отчет моу ацагатская средняя общеобразовательная школа... В течение 38 лет школа предоставляет образовательные услуги, ориентированные на среднего ученика | | Публичный отчет моу «Кировская средняя общеобразовательная школа» Учредителем Учреждения является администрация Алапаевского муниципального образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Заместитель директора по ур моу «Красноярская основная общеобразовательная школа» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Заместитель директора по ур моу «Красноярская основная общеобразовательная школа» |
