Скачать 348.38 Kb.
|
5. Содержание дисциплины 5.1. Темы лекций и аннотаций к ним Тема 1. Гендерология и феминология. Объект, предмет исследования. Основные методы анализа. Понятие «пол» и «гендер». Структура гендерологии и феминологии. Методы исследования гендерных отношений в обществе. Мужчины и женщины как объект и субъект исследования. Мужчины и женщины: взаимодополнение или противостояние. Общефилософские методы в феминологии и гендерологии. Естественнонаучные подходы изучения мужчины и женщины. Социологические методы в гендерологии и феминологии. Количественные и качественные методы в гендерологии и феминологии Тема 2. Женский вопрос и его эволюция. Феминизм как общественно-политическое движение и идеология. История феминистского движения в Западной Европе. Предпосылки возникновения женского движения в России. Направления женского движения в России в конце 19 в.- начале 20 в. Этапы женского движения в России. Тема 3. Мужчина и женщина как субъекты общества. Мужские и женские образы в мифологии и литературе. Проблемы пола в истории западной философии. Проблемы пола в истории российской философии. Тема 4. Проблема пола и гендера в свете различных парадигм Классические теории гендерных исследований (структурный функционализм, марксизм и неомарксизм, психоанализ, конфликтология). Современные направления развития гендерной теории (стратификационная теория гендера, теории гендерной системы). Тема 5. Компоненты половой идентичности. Пол, гендер и биология. Половая идентичность. Гендерные идеалы. Гендерные стереотипы. Тема 6. Социализация и гендер Теории гендерной социализации (И.Кон, З.Фрейд и др.). Агенты и институты гендерной социализации. Скрытый учебный план (Э.Гидденс). Тема 7. Гендерное неравенство и социальный статус женщин в обществе. Сравнительно-исторический анализ положения мужчин и женщин в истории европейских стран и в России. Сферы гендерного неравенства (публичная сфера и приватная сфера). Выдающиеся женщины – политики мира. Российская женщина в «большой политике». Удмуртская женщина бизнес-леди: миф или реальность. 5. 2. Темы практических занятий и аннотации к ним Тема 1. Стереотипы маскулинности и фемининности в обществе. Гендерные стереотипы в России и их роль в организации общественной жизни. Мифы и предрассудки о российской женщине. Женщина-удмуртка в традиционной культуре и постсоветском пространстве. Образ мужчины-домохозяина: ломка стереотипов? Тема 2. Формирование гендерной идентичности. Семья и общеобразовательные учреждения как институты гендерной социализации. Роль искусства и СМИ в формировании гендерной идентичности. Путешествие в парк скульптур Вигелана (г. Осло). «Одинокое материнство» как социальная роль. «Одинокое отцовство» как социальная роль. Тема 3. Мужественность и женственность в мифологии и искусстве. Мифологический образ античной женщины. Женский образ в русских и удмуртских народных сказках. Мужской образ в легендах и мифах древней Греции и Рима. Мужской образ в русских и удмуртских народных легендах и преданиях. Женский образ в мужском литературном произведении: эволюция образа. Анализ произведений по выбору студента (произведения русской и удмуртской, английской литературы, живописи разных эпох). Тема 4. Гендерный подход в педагогике. Феминизация в образовании: зло или благо? Многокультурное образование: опыт российских и зарубежных стран. 5.4. Программа самостоятельной работы студентов Структура СРС
Самостоятельная работа студентов – это многообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности студентов, осуществляемые под руководством, но без непосредственного участия преподавателя в специально отведенное для этого аудиторное или внеаудиторное время. Это особая форма обучения по заданиям преподавателя, выполнение которых требует активной мыслительной деятельности. Методологическую основу самостоятельной работы студентов составляет деятельностный подход, когда цели обучения ориентированы на формирование умений решать типовые и нетиповые задачи, т.е. на реальные ситуации, где студентам надо проявить знание конкретной дисциплины. Самостоятельная работа студентов – третьекурсников включает в себя разнообразную деятельность (виды СРС):
Формы СРС:
Содержание СРС (по выбору преподавателя)
В начале каждой лекции 5-7 мин. посвящается контролю усвоения понятий, идей, умения сопоставлять, аргументировать, осуществлять перенос.
Темы рефератов 1. Женщина в меняющемся мире. 2.Изменение поло-ролевых отношений в современной семье. 3. Значение гендерной теории в филологических исследованиях. 4. Задачи гендерного литературоведения. 5. Что такое «материнский (семейный) капитал? 7. Э. Гидденс о биологии пола и гендере. 8. Гендер и мода в меняющемся мире 9. Кто такие транссексуалы, гомосексуалы и трансвеститы. 10. Какие женские и мужские образы смотрят на нас с глянцевых журналов?
Тематика эссе 1. Место человека в общественном пространстве предопределено его полом. 2. В современном мире нет места человеку «нетипичной» сексуальной ориентации. 3. В современной политике наиболее успешен мужской тип поведения.
Вопросы к коллоквиуму 1.Почему феминизация общества приобретает устойчивые тенденции объективного процесса социального развития. 2. Влияние первичной гендерной социализации в семье на последующие жизненные стратегии мужчин иженщин.
Темы индивидуальных социологических исследований. 1. Биографическое интервью с женщиной (мужчиной) - работником учреждения образования. 2. Полуструктурированное интервью со студентом (-кой), представителем другой страны, республики, региона о социальном статусе мужчин и женщин. 3. Контент-анализ периодической прессы (Интернет сайтов) по гендерным отношениям (возрастной статус). |
Рабочая программа дисциплины литература Японии Направление подготовки:... Рабочая программа «История русской литературы» составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 032700.... | Рабочая программа учебной дисциплины Направление подготовки 032700. 68 Филология Программа подготовки: Романо-германская филология Очная форма подготовки | ||
Рабочая программа учебной дисциплины научно-исследовательский семинар 032700. 68 «Филология» Умкд научно-исследовательского семинара Направление: магистратура 032700. 68 Филология (романо-германская) | Рабочая программа дисциплины Русский язык как иностранный (практический... Данная учебная дисциплина входит в раздел «Профессиональный цикл. Вариативная (профильная) часть. Курсы по выбору студента» по направлению... | ||
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Дискурсивные исследования русского языка» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом... | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю... | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... | Программа дисциплины Социология литературы для направления 032700. 62 «Филология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... | ||
Рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Рогачева Н. А. Русское устное народное творчество. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700.... | Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению подготовки... Программа предназначена для поступающих в магистратуру фгбоу впо «Бурятский государственный университет» по направлению 032700. 68... | ||
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ти (ф)... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 032700. 62 Филология «Зарубежная филология (английский... | Программа дисциплины «Теория культуры» для направления 032700. 62 «Филология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления 032700. 62 «Филология» подготовки... | ||
Программа дисциплины «Академическое письмо (английский язык)» ... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавров... | Программа дисциплины «Академическое письмо (английский язык)» ... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавров... | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Филология (бакалавр), а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной... | Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Прагматика как раздел семиотики» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего... |