Тема
Дата
|
Форма контроля
|
ТСО, эксперимент, наглядные пособия
|
Параграф (или страница учебника)
|
1.
|
Художественная литература и история.
|
|
Отзыв о прочитанной книге
|
Словарь литературоведческих терминов
Таблица «Жанры и роды литературы»
|
Стр.3-4(изучить)
|
2.
|
Из устного народного творчества
Исторические песни : « Возвращение Филарета», «Разин и девка- астраханка»,
( по выбору). Связь с представлениями и исторической памятью и отражение их в народной песне.
|
|
|
Аудиозаписи музыкального фольклора
|
Выразительное чтение песни (по выбору)
|
3.
|
«Солдаты освобождают Смоленск», «Иван Грозный молиться по сыне» Средства выразительности, проблематика в исторической песне и песне-плаче.
|
|
Чтение наизусть
|
|
Стр.10-11(изучить),стр.
18(в.1-7 устно)
|
4.
|
Из древнерусской литературы
«Сказание о Борисе и Глебе»
«Слово о погибели Русской земли». Тема добра и зла в произведениях.
|
|
|
Иллюстрации к произведениям древнерусской литературы
|
Стр.19-20 (изучить)
|
5.
|
«Житие Сергия Радонежского». Глубина и сила нравственных представлений о человеке.
|
|
|
|
Стр.27-28 (в.1,2,6) устно
|
6.
|
«Житие Александра Невского». Благочестие, доброта, открытость, святость, служение Богу - основные проблемы житийной литературы.
|
|
Тестовая работа
|
|
Стр.38-39 (в.1,2,5)устно
|
7.
|
Из литературы 18 века
Державин Г.Р. Поэт и государственный чиновник. Тема поэта и поэзии в стихотворении «Памятник»
|
|
Сопоставительный анализ
|
Портреты
Г.Р. Державина,
Екатерины II.
Распечатки с текстом стихотворения
М.В. Ломоносова «Памятник»
|
Наизусть стих. «Памятник», стр.47 (в.4 устно)
|
8.
|
Карамзин Н.М. Основные вехи биографии. Карамзин и Пушкин. «Бедная Лиза»- новая эстетическая реальность.
|
|
|
Портрет
Н.М. Карамзина, репродукция акварели
Н.Г. Чернецова «Молодая крестьянка и красавец»
|
«Бедная Лиза» прочитать
|
9.
|
Карамзин Н.М. «Бедная Лиза». Основная проблематика и тематика, новый тип героя . Образ Лизы
|
|
Развернутый ответ на вопрос №4, стр.65
|
|
Стр.65 (в.1,2,3,4,8 устно)
|
10.
|
Из литературы 19 века
Поэты круга Пушкина:
Основные темы, мотивы лирики В.А.Жуковского.
|
|
|
Портреты, репродукции
Аудиозаписи песен и романсов на стихи поэтов начала 19в.
|
Стр.72-74 (изучить), выразит.чтение стих.Жуковского (по выбору)
|
11.
|
Поэты круга Пушкина. Основные темы и мотивы лирики К.Ф. Рылеева. Стихотворения «К временщику», «Иван Сусанин»
|
|
|
Портреты, репродукции, иллюстрации
|
Стр.97,в.1 устно, повторить биографию А.С. Пушкина.
|
12.
|
Пушкин А.С. Тематическое богатство поэзии поэта. « И.И. Пущину»,
« 19 октября 1825 года».
|
|
Презентация проектной работы
|
|
Стр.115, вопросы 1-5 устно
|
13.
|
Пушкин А.С.Повесть «Капитанская дочка». Творческая история повести, проблематика.
|
|
|
|
Главы 1-5 прочитать
|
14.
|
Пушкин А.С. Повесть «Капитанская дочка». Система образов повести. Композиция. Образ рассказчика.
|
|
Изложение с элементами сочинения
|
|
Главы 6-10 прочитать
|
15.
|
Пушкин А.С. Повесть «Капитанская дочка». Формирование характера Петра Гринева.
|
|
Анализ эпизода «Метель»
|
Мультимедийный проектор, экран, отрывки из фильма «Капитанская дочка»
|
Образ Гринева (письменно по плану)
|
16.
|
Пушкин А.С. Повесть «Капитанская дочка». Падение Белогорской крепости
|
|
Сочинение-рассуждение
|
|
Стр.231 вопросы к главам 6,7 устно.
|
17.
|
Пушкин А.С.Повесть «Капитанская дочка»
Образ Маши Мироновой.
|
|
|
|
Образ Маши Мироновой
|
18.
|
Пушкин А.С. Повесть «Капитанская дочка». Образ Пугачева.
|
|
Цитатный план
|
|
Стр.232 вопросы 3,4 устно
|
19.
|
Р.Р. Классное сочинение по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
|
|
Зачетная работа в формате ЕГЭ
|
Карточки с памятками, планами написания сочинений.
Эпиграфы.
|
Доработать сочинение.
|
20.
|
Лермонтов М.Ю. Кавказ в жизни и в творчестве.
|
|
Презентация (индивидуальные работы)
|
Презентация
( в power point)
|
Прочитать поэму «Мцыри»
|
21.
|
Лермонтов М.Ю. «Мцыри»-романтическая поэма о вольнолюбивом юноше.
|
|
|
Портреты, репродукции картин М.Ю. Лермонтова
|
Стр.269(в.1,2,4,5,6 устно)
|
22.
|
Композиция и художественные особенности поэмы Лермонтова М.Ю. «Мцыри»
|
|
Литературоведческий анализ
|
Иллюстрации к поэме
|
Стр.269 (в.9 письменно),
выучить наизусть отрывок из поэмы (по выбору).
|
23.
|
«Мцыри – любимый идеал поэта»-В.Белинский.
|
|
Зачетная работа
|
Аудиозапись поэмы в исполнении Г.Бортникова
|
Написать сочинение по одной из тем на стр.271.
|
24.
|
Гоголь Н.В. Интерес писателя к театру. Творческая история комедии «Ревизор»
|
|
|
Презентация
( в power point)
|
Прочитать 1 и 2 действия комедии.
Инд. задание: подготовить сообщение об образе Хлестакова.
|
25.
|
Гоголь Н.В.»Ревизор». Хлестаков и «миражная» интрига.
|
|
|
Карточки с памятками, планами написания сочинений.
Эпиграфы
|
Дочитать комедию до конца. Индивид. задания по группам (подготовить сообщения по образам чиновников)
|
26.
|
Гоголь Н.В. «Ревизор». Русское чиновничество в сатирическом изображении автора.
|
|
Проверка знания текста
|
Портреты, иллюстрации
|
Стр. 378 (в.3,5,6,7 устно).
|
27.
|
Гоголь Н.В. «Ревизор». Хлестаковщина как общественное явление.
|
|
Творческий проект
|
Презентация
( в power point)
|
Стр. 379 (в. 8-16 устно).
|
28.
|
Р.Р. Сочинение по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»
|
|
|
Памятка «Как писать сочинение»
|
Доработать сочинение.
|
29.
|
Тургенев И.С. Любовь в жизни писателя. Повесть «Ася».
|
|
|
Мультимедийный проектор, экран, отрывки из фильма «Ася»
|
Прочитать повесть «Ася»
|
30.
|
Тургенев И.С. Повесть «Ася». Образ Аси: любовь, нежность, верность – основное в образе героини. «Тургеневские девушки»
|
|
Исследовательская работа
|
Иллюстрации к повести «Ася» Д. Боровского, В.М. Зельдеса.
|
Подготовиться к уроку внеклассного чтения (инд. задания по группам).
|
31.
|
Вн.чт. Стихи и песни о родине и родной природе поэтов 19 века: Н. Гнедич «Осень»; П.Вяземский « Берёза»,
«Осень», А.Плещеев « Отчизна», Н.Огарёв «Весною», И.Суриков « После дождя», И.Анненский « Сентябрь», « Зимний романс»
|
|
|
Карточки с памятками, планами написания сочинений.
Эпиграфы
|
Инд.задания по группам (сообщения о биографии Некрасова)
|
32.
|
Некрасов Н.А. Судьба и жизнь народная в изображении поэта. Человек и природа в стихотворениях Некрасова.
|
|
Презентация проектной работы
|
Презентация
( в power point)
Портреты
Н.А. Некрасова
|
Наизусть выучить стихотворение Некрасова (по выбору).
|
33- 34
|
Фет А.А. Краткие сведения о поэте. Мир природы и духовности в поэзии поэта «Учись у них: у дуба, у берёзы», «Целый мир красоты». Гармония чувств, единство с миром природы, духовность – основные мотивы лирики Фета.
|
|
|
Романс А. Варламова «На заре ты её не буди»
|
Стр.73-74 прочитать, в.1-3 устно.
Стр. 75, вопрос 7 устно
|
35
|
Островский А.Н. Краткие сведения о писателе.
|
|
|
Презентация
( в power point)
|
Прочитать пьесу «Снегурочка»
|
36
|
Островский А.Н. Пьеса «Снегурочка». Своеобразие сюжета. Связь с мифологическими и сказочными сюжетами. Образ Снегурочки
|
|
Анализ эпизода
|
Портреты А.Н. Островского, иллюстрации к пьесе, отрывки из оперы
Н.А.Римского-Корсакова «Снегурочка»
|
Стр.97-103 прочитать
|
37
|
Островский А.Н. Пьеса «Снегурочка». Народные обряды, элементы фольклора в сказке
|
|
Сочинение-рассуждение
|
|
Стр. 104, вопрос 5 устно.
|
38
|
Толстой Л.Н. Вехи биографии писателя. «Отрочество».
|
|
|
Портреты, репродукции, иллюстрации
|
Стр.117, вопросы 3,5 устно.
|
39
|
Толстой Л.Н. «После бала». Становление личности в борьбе против жестокости и произвола.
|
|
|
Иллюстрации к рассказу Е. Лансере,
И. Пчёлко
|
Стр.127, вопросы 2,6 устно
|
40
|
Толстой Л.Н. «После бала». Приёмы создания образов.
|
|
Изложение с элементами сочинения
|
|
Стр.127, вопросы 8,9 устно
|
41
|
Контрольное тестирование по теме «Литература 19 века».
|
|
|
Тест
|
|
42
|
Из литературы 20 века
Горький М. Свобода и сила духа в изображении Горького. Рассказ «Макар Чудра».
|
|
|
Портреты, репродукции, иллюстрации
|
Стр. 152, вопросы 3,4,5 устно
|
43
|
Горький М. «Песня о Соколе». Специфика песни и романтического рассказа
|
|
Письменный отзыв
|
Отрывки из фильма «Табор уходит в небо»
|
Прочитать рассказ «Мой спутник»
|
44
|
Художественное своеобразие ранней прозы Горького. Рассказ «Мой спутник»
|
|
|
«Песня о Соколе» в исполнении
А. Кочеткова
|
Стр.179, вопросы 9,10 устно.
Инд.задание стр.181, в.1-4 по выбору.
|
45-46
|
Маяковский В.В. Краткие сведения о поэте. «Я» и «вы» , поэт и толпа в стихотворениях поэта. «Хорошее отношение к лошадям»
|
|
|
Видеоэкскурсия в музей
В.В. Маяковского в Москве
|
Стр. 190, вопросы 1-5
устно.
|
47
|
Тэффи Н.А. «Свои и чужие». Большие проблемы «маленьких» людей.
|
|
|
Презентация
( в power point)
|
Стр. 197, вопросы 1-8 устно(по группам)
|
48
|
Зощенко М.М. «Обезьяний язык». Человек и государство. Художественное своеобразие рассказа.
|
|
Презентация проектной работы
|
Словарь литературоведческих терминов
|
Стр. 205, вопросы 9, 10,11, 12 устно.
|
49
|
Заболоцкий Н.А. «Я не ищу гармонии в природе». Тема творчества в лирике поэта
|
|
|
Презентация
( в power point)
|
Наизусть стихотворение Заболоцкого по выбору.
|
50
|
Заболоцкий Н.А. «Старая актриса», «Некрасивая девочка». Тема красоты в лирике поэта
|
|
|
Портрет поэта, песни на стихи
Н. Заболоцкого («Очарована, околдована»
М. Звездинского, «В этой роще берёзовой» В. Тихонова)
|
Стр. 212, вопросы 1-3 устно.
|
51
|
Р.Р. «Что есть красота?» (подготовка к домашнему сочинению)
|
|
|
|
Доработать сочинение.
|
52
|
Поэзия М.В.Исаковского.
|
|
Презентация проектной работы
|
Портрет М.В. Исаковского
|
Стр. 252-253 изучить.
|
53
|
Твардовский А.Т. Основные вехи биографии. Судьба страны в поэзии поэта. «За далью – даль».
|
|
|
Портрет
А.Т. Твардовского
|
Стр. 248, вопросы 1,2 устно
|
54
|
Твардовский А.Т. Поэма «За далью – даль». Россия на станицах поэмы. Образ автора. Художественное своеобразие изученных глав
|
|
Чтение наизусть.
|
Презентация
( в power point)
|
Стр. 248, вопросы 3 устно, 4 письменно.
|
55
|
Астафьев В.П. Человек и война, литература и история в творчестве писателя.
|
|
|
Портрет
В.П. Астафьева
|
Прочитать рассказ «Фотография, на которой нет»
|
56
|
Астафьев В.П. Рассказ «Фотография, на которой меня нет». Проблема нравственной памяти.
|
|
Презентация проектной работы
|
Презентация
( в power point)
|
Стр. 270, вопросы 6-11
|
57
|
Вн.чт. «Музы не молчали» ( стихи поэтов 20 века о войне)
|
|
|
Военные фотографии, открытки, письма
|
Ознакомитель- ное чтение рассказа «Уроки французского»
|
58
|
Распутин В.Г. Основные вехи биографии писателя. 20 век на страницах прозы Распутина
|
|
|
Презентация
( в power point)
|
Стр. 303, вопросы 1,2 устно
|
59
|
Распутин В.Г. Уроки доброты. Нравственная проблематика повести «Уроки французского».
|
|
|
Портрет В.Г. Распутина
|
Стр. 303, вопрос 3 устно.
|
60
|
Распутин В.Г. Повесть «Уроки французского». Центральный конфликт и основные образы повести. Взгляд на вопросы сострадания, справедливости.
|
|
Презентация проектной работы
|
Мультимедийный проектор, экран, отрывки из фильма «Уроки французского»
|
Стр.303, вопрос 4 письменно.
|
61-62
|
Внеклассное чтение по литературе 20 века
|
|
Письменный отзыв
|
Рефераты учеников
|
Подготовиться к к\р
|
63
|
Годовая контрольная работа.
|
К.р.
|
|
|
|
64
|
Из зарубежной литературы
Шекспир У. Краткие сведения о писателе. Пьеса «Ромео и Джульетта». Певец великих чувств и вечных тем.
|
|
|
Презентация
( в power point)
|
Срт.340-344, изучить.
|
65
|
Шекспир У. Пьеса «Ромео и Джульетта».
Основной конфликт пьесы.
|
|
Презентация проектной работы
|
Иллюстрации к пьесе
Проектор, экран
Отрывки из балета
С. Прокофьева
|
Стр. 345, вопросы 1,3,6 устно.
|
66
|
Сервантес М. Краткие сведения о писателе. Роман «Дон Кихот»: основная проблематика и художественная идея романа.
|
|
Письменный отзыв
|
Презентация
( в power point)
|
Стр.359, вопросы 1,2 устно
|
67
|
Сервантес М. Роман « Дон Кихот». Позиция писателя. Тема Дон Кихота в русской литературе. Донкихотство.
|
|
|
Портреты, репродукции, иллюстрации, кадры, отрывки из фильма, балета.
|
Стр. 360, вопросы 4,6 устно.
|
68
|
Резервный урок.
|
1
|
|
|
|
|
