Анализ организации методической работы мкоу сош №3 им. Ф. А. Зубалова с. Красноярское за 2011 2012 учебный год

Анализ организации методической работы МКОУ СОШ № 3 им. Ф. А. Зубалова с. Красноярское за 2011 – 2012 учебный год В школе работало четыре школьных методических объединений: 1. гуманитарных дисциплин – руководитель Бовкун О.Н. 2.естественно – математических дисциплин – руководитель Луценко Л.В. 3.начальных классов – руководитель Полуэктова Г.П. 4.классных руководителей – руководитель Денисова И.А. Вся работа была направлена на повышение квалификации учителей, решение проблемы школы – повышение качества знаний учащихся, преодоление второгодничества через выявление индивидуально – личностных особенностей учащихся, успешной сдачи экзаменов в новой форме – 9 класс, в форме и по материалам ЕГЭ – 11 класс. № Параметры статистики 2011 -2012 2010 -2011 2009 -2010 2008 -2009 2007 -2008 1 Обучалось 1.начальная школа 2.основная школа 3.средняя школа 181 78 86 17 192 79 92 21 195 71 100 24 201 71 103 27 209 72 112 25 2 Отсев 1.начальная школа 2.основная школа 3.средняя школа - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3 Оставлены на повторный курс обучения 1.начальная школа 2.основная школа 3.средняя школа 2 2 (1решение ПМПК) - - 1 1(решение ПМПК) - - 1 1(решение ПМПК) - - 1 - 1 - 3 1 2 - 4 Закончили школу с аттестатом особого образца 1.об основном общем образовании 2.о среднем (полном) общем образовании 1 - 1 - 1 - 1 - - 5 С золотой медалью - - - - - 6 С серебряной медалью - 1 1 1 - 7 Количество призеров районных предметных олимпиад 5 2 3 6 9 В 2011 - 20012учебном году школа работала по теме: «Обеспечение взаимодействия основного и дополнительного образования в школе в целях формирования гармоничной личности» Сравнительный анализ успеваемости учащихся показывает, что результаты за 2011 -2012учебный год в сравнении с прошлыми годами улучшились: Результаты 2011-2012 2010-2011 2009-2010 2008-2009 2007-2008 АТТЕСТОВАНО 165 146 157 160 171 УЧАТСЯ НА «5» 13 8% 9 6% 6 4 % 8 5% 9 5% УЧАТСЯ НА «4» И «5» 62 37,4% 46 32% 55 35 % 58 36% 54 32% УЧАТСЯ НА «3» 89 54% 90 61% 95 61 % 93 58,4% 104 61% ИМЕЮТ «2» 1 0,6 - 1 0,6% 1 0,6% 4 2% Учатся на «5» Учатся на «4» и «5» Учатся на «3» Имеют «2» АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ – ПРЕДМЕТНИКОВ за 2011 – 2012 учебный год в сравнении с результатами за 2010 -2011 учебный год показывает: № предмет Обученность % Качество % 2012 2011 2012 2011 1 русский язык 99 100 58 56 2 литература 100 100 83 87 3 английский язык 100 100 63 66 4 алгебра 99 100 58 57 5 геометрия 100 100 47 50 6 история 100 100 58 53 7 биология 100 100 65 65 8 география 100 100 54 48 9 химия 100 100 40 35 10 физика 100 100 48 53 11 информатика 100 100 68 71 12 обществознание 100 100 62 64 13 ОБЖ 100 100 86 89 14 Музыка 100 100 99 95 15 физ. культурв 100 100 100 99 16 ИЗО 100 100 100 100 17 технология 100 100 90 98 % обученности – результаты за 2011 – 2012 учебный год в сравнении с результатами за 2010 – 2011 учебный год понизились по русскому языку - 1 (99\ 100), алгебре - 1 (99\ 100). % качества – результаты за 2011 – 2012 учебный год в сравнении с результатами за 2010 – 2011 учебный год стали лучше по следующим предметам: алгебра +1 (58\57) география +6 (54\48) русский язык +2 (58\56) история + 5 (58\53) химия + 5 (40\35) музыка + 3 (98\95) физ. культура + 1 (100\99) результаты стали хуже : иностранный язык - 3 (63\66) литература -4 (83\87) геометрия - 3 (4750) информатика - 3 (68\71) физика - 4 (48\52) обществознание -2 (62\64) ОБЖ - 3 (86\89) технология - 2 (96\98) СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ – ПРЕДМЕТНИКОВ гуманитарного цикла за 2011 – 2012 учебный % ОБУЧЕННОСТИ % КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ - ПРЕДМЕТНИКОВ естественно – математического цикла за 2011 – 2012 учебный год % ОБУЧЕННОСТИ % качества знаний На заседаниях МО наряду с теоретическими и практическими вопросами заслушивалась информация о выполнении учебных программ и качестве знаний учащихся, взаимопосещении уроков по обмену опытом, изучались информационно – методические письма МО РФ, МО Ставропольского края, рекомендации Андроповского РОО. Реализация основных задач в течение года проходила гласна, подводились итоги каждой четверти, своевременно вносились необходимые корректировки, видна была заинтересованность учительского и детского коллективов. Состав педагогических работников Всего педагогических работников в школе – 24 Имеют профессиональное образование: высшее н/высшее с/спец. 14 1 9 58 % 4 % 38 % Присвоены категории: высшая первая вторая 5 11 4 21% 46% 17% Учителя-выпускники нашей школы 10 учителей – 42% Прошли курсы повышения квалификации 2007 г. 2008 г. 2009 г. 2010 2011 2012 9 чел. 11 чел. 13 чел. 16чел. 14чел. 14чел. 83 % (20 учителей из 24) – имеют категории 5 (21 %) - высшую квалификационную категорию 11 (46 %) - первую квалификационную категорию 4 (17 %) - вторую квалификационную категорию 42% (10) учителей являются выпускниками нашей школы 38 % (9 ) учителей работают в нашей школе свыше 10 лет, 54 % (13) учителей работают в нашей школе свыше 20 лет , два учителя - 8 % - от 0 до 5 лет В 2011 – 2012 учебном году из 24 учителей 9 (38%) учителей учились заочно в высших учебных учреждениях, повышая свой профессиональный уровень: Гаджиибрагимова С.И. – СГУ - 5 курс , исторический факультет Дубинская Т.А. - Пятигорский лингвистический университет. – 4 курс Шейранова Э.А., Воронянская М.В., Лыкова А.В., Кривошеева И.В., Кравченко Т.И.. Луценко Р.В. - Ставропольский филиал Московского Государственного Гуманитарного Университета имени М.А. Шолохова – 4 курс, начальные классы Шкодина И.П. - Ставропольский филиал Московского Государственного Гуманитарного Университета имени М.А. Шолохова – 4 курс, биология В ходе работы с молодыми специалистами, учителями – заочниками: Дубинской Т.А. (английский язык), Гаджиибрагимовой С.И.(история, обществознание), Самко С.Н. (английский язык) была организована работа с нормативными документами, оказана методическая помощь начинающим учителям в профессиональной адаптации, формированию индивидуального стиля творческой деятельности, внедрению современных подходов и передовых педагогических технологий в образовательный процесс, в методике преподавания предмета. Администрация школы посещала уроки, проводила анализ, давала практические советы. Методическая работа строилась на основе анализа состояния преподавания предметов. В истекшем учебном году присвоены квалификационные категории 2 учителям: - высшую квалификационную категорию по должности «учитель » - Бовкун О.Н., учитель русского языка и литературы - первую квалификационную категорию по должности «учитель » - Кравченко Т.И., учитель начальных классов. Администрацией школы была оказана необходимая помощь в разъяснении механизма аттестации учителей и оформление необходимого аттестационного материала Важным направлением работы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров: - Прошли курсы повышения квалификации 14человек (58%): Курсы повышения квалификации (100 и более часов) - 2 человек: Воронянская М.В..- « Применение средств ИКТ для дистанционного образования детей – инвалидов», Пеляк О.Н. – «Психолого – педагогические аспекты деятельности воспитателя ГПД», Краткосрочные курсы (72- 100ч) – 8 человек: Пеливанова Т.А. –« ФГОС нового поколения», дистанционное обучение СКИРО ПК и ПРО « Здоровьесбережение участников образовательного процесса» , Савченко Т.И.. - « Государственное общественное управление», Полуэктова Г..П. , Шейранова Э.А., Кривошеева И.В., Дмитриенко Е.А. - «ФГОС нового поколения», Денисова И.А. - дистанционное обучение СКИРО ПК и ПРО «Предпрофильная подготовка и профильное обучение» , Самко С.Н. - дистанционное обучение СКИРО ПК и ПРО «Инклюзивное образование в ОУ» Кредитно – модульная ( накопительная ) система – 7 человек - Савченко Т.И., Пеливанова Т.А. , Денисова И.А. - «Теория управления и менеджмента», Пеливанова Т.А., Денисова И,А., Луценко Л.В. – курсы математиков, Савченко Т.И., Пеливанова Т.А. – курсы руководителей, Силюков В.Ф., Силюкова О.П. – курсы по биологии и химии, Бандилет Т.С. – курсы по технологии. Семинары - 7 человек: Практическое обучение «Развивающая образовательная среда» - Полуэктова Г.П., Лыкова А.В. Семинар информатиков – Медников А.Н., г. Ставрополь Семинар «Подготовка к ЕГЭ по химии, биологии» - Силюкова О.П., г. Невинномысск Семинар «Подготовка к ЕГЭ по географии» - Силюков В.Ф., г. Невинномысск Семинар «Методика проведения выпускных экзаменов в технологии ГИА по русскому языку» - Бовкун О.Н., г.Ставрополь Встреча с автором учебника по биологии Пономарева – Силюкова О.П., г. Ставрополь - Постоянная работа велась с учителями по совершенствованию урока – основной формы учебно – воспитательной работы. Были проведены 7 открытых уроков ( в 2010-2011 уч.г. – 9 открытых уроков) - было проведено два семинара: № уровень дата Тема семинара Ответственный 1 школьный март «Проведение единого государственного экзамена в 2011-2021 учебном году» Зам. дир. по УВР Пеливанова Т.А. 2 школьный декбрь « Введение Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательное учреждение» Зам. дир. по УВР Пеливанова Т.А. В течение года была организована подготовка учителей, учащихся и их родителей к государственной (итоговой ) аттестации в форме и по материалам ЕГЭ по русскому языку, математике, физике, обществознанию, истории, биологии в 11 классе, в новой форме в 9 – х классах по математике, русскому языку, биологии, химии, физике, истории, обществознанию: совещание при директоре, педагогические советы, заседания методического совета и методических объединений, родительские собрания, тематические классные часы, анкетирование учащихся, семинары, практические занятия с выпускниками по заполнению бланков: бланк регистрации, бланков ответов №1и №2, проводился анализ работы учителей – предметников по подготовке к ЕГЭ. 1. Ознакомлены учителя, выпускники и родители с нормативно – правовой основой проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов : проведены родительские собрания: 11 класс - 4 9 класс – 4 10класс - 1 практические занятия по заполнению бланков: 11 класс – 3 10 класс – 1 9 класс - 3

Похожие:

	Анализ методической работы мкоу сош с. Преображенка за 2011 2012 учебный год Билет №1 Вопрос 1: Боевая одежда пожарного. Назначение, устройство, характеристика		Презентация опыта работы по подготовке обучающихся к сдаче егэ. Анализ... Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов мкоу сош №17 р п. Юрты за 2011-2012 учебный год
	Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...		Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания...
	Анализ методической работы мбоу «Западнодвинская сош №1» за 2011-2012 учебный год Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в школе и ее роли в процессе включения педагогического коллектива...		Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...
	Анализ методической работы учителей начальных классов мбоу каменская... Анализ методической работы учителей начальных классов мбоу каменская сош за 2011 – 2012 учебный год		Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения
	Анализ учебно методической работы мкоу сош №4 города Кизляра Республики... «Экономика и управление»/ 190700 «Организация перевозок и управление на транспорте»/ 180400 «Эксплуатация водного транспорта и транспортного...		Анализ работы методического объединения учителей начальных классов... Работа велась в рамках единой методической темы «Формирование ключевых компетенций младших школьников через внедрение новых педагогических...
	Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения		Анализ методической работы в школе в 2010-2011 учебном году Оу волковской сош продолжил работу над методической темой «Модернизация методической работы как средство повышения мастерства педколлектива...
	План методической работы моу «Тлайлухская сош» на 2012 2013 учебный год Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления...		Анализ методической работы моу «сош» п. Аджером за 2012/2013 учебный год Методическая тема: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на фгос второго поколения»
	Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год		Анализ работы мкоу «Новокаякентская сош» за 2011-2012 учебный год ...