3. Краткое содержание дисциплины
Скачать 2.59 Mb.
|
Раздел 1. Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации
Раздел 2. Технические средства реализации информационных процессов 2.1. Назначение и области применения ЭВМ 2.2. Структурные схемы ЭВМ. Понятие о ресурсах ЭВМ 2.3. Классификация ЭВМ 2.4. Процессоры ЭВМ 2.5. Организация и архитектура памяти ЭВМ 2.6. Устройства ввода информации 2.7. Устройства вывода информации 2.8. Устройства хранения информации Раздел 3. Алгоритмизация и программирование 3.1. Понятие и свойства алгоритмов. 3.2. Виды алгоритмических конструкций 3.3. Программы и программное обеспечение, понятие файла. 3.4. Классификация программного обеспечения Раздел 4. Языки программирования высокого уровня, базы данных 4.1. Понятие языков программирования и их классификация. 4.2. Трансляторы, трансляция программ. 4.3. Понятие БД и СУБД, функции СУБД 4.4. Модели данных СУБД Раздел 5. Программное обеспечение ЭВМ и технологии программирования 5.1. Системное программное обеспечение, его классификация. 5.2. Прикладного программного обеспечения, его классификация 5.3. Жизненный цикл программного обеспечения 5.4. Технологии программирования Раздел 6. Локальные и глобальные компьютерные сети 6.1. Понятие и виды сетей. 6.2. Топологии локальных сетей 6.3. Глобальные компьютерные сети Раздел 7. Основы и методы защиты информации 7.1. Необходимость защиты информации 7.2. Физические методы защиты информации 7.3. Программные методы защиты 7.4. Правовые методы защиты Раздел 8.Инструментарии решения функциональных задач 8.1. Обзор программ для решения учетных задач 8.2. Обзор программ для решения задач по планированию и прогнозированию 8.3. Обзор программ для решения аналитических задач 8.4. Обзор программ для решения управленческих задач Раздел 9. Компьютерный практикум 9.1. Программа просмотра электронных документов Acrobat Reader 9.2. Программа распознавания текстов ABBYY FineReader 9.3. Справочно-правовая система КонсультантПлюс 9.4. Программа создания компьютерных презентаций Power Point Форма итоговой аттестации: экзамен Разработчик: к.э.н., доцент кафедры информационного обеспечения и моделирования агроэкономических систем А.Н. Черных Б.2.03 Физика Цель дисциплины: сформировать у студентов представления о фундаментальных законах классической и современной физики. Показать роль экспериментов в становлении современной физики. Дать разъяснения физических явлений, основополагающих законов и понятий с целью их дальнейшего применения. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);способностью представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); способностью применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам (ПК-24). В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные положения классической и современной физики; - границы применимости изучаемых физических теорий, законов; - методы физических исследований; - основы теории погрешностей; - основы применения физических теорий в технике, сельском хозяйстве. Студент должен уметь: - видеть границы применимости различных физических понятий, законов, теорий и оценивать достоверность результатов, полученных с помощью экспериментальных или математических методов исследования; - применять знания физических явлений, законы классической и современной физики, методы физических исследований в практической деятельности; - пользоваться современной научной аппаратурой, выполнять простейшие экспериментальные исследования различных физических явлений и оценивать погрешности измерений. Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б2, базовая часть, дисциплина осваивается в 1 семестре. Содержание дисциплины: Введение. Предмет физики. Материя и ее виды. Движение и его формы. Взаимодействие и его типы. Раздел 1. Физические основы механики. 1.1. Кинематика. Виды механического движения. Модели тела. Кинематические характеристики при поступательном и вращательном движениях тела. 1.2. Динамика. Основные понятия динамики поступательного движения (масса, сила, импульс). Первый и второй законы Ньютона. Третий закон Ньютона. Закон сохранения импульса для изолированной механической системы тел 1.3. Работа и энергия. Понятие работы. Работа постоянной и переменной силы. Мощность. Понятие энергии. Раздел 2. Колебания и волны. Механические колебания. Гармонические колебания. Уравнение и график гармонических колебаний. Скорость и ускорение при гармонических колебаниях. Динамическое уравнение гармонических колебаний пружинного маятника. Затухающие колебания. Вынужденные колебания и явление резонанса. Распространение колебаний в упругих средах, уравнение и график бегущей волны. Энергия волны. Раздел 3. Молекулярная физика и термодинамика. 3.1. Идеальный газ. Основное уравнение кинетической теории (урав. Клаузиуса). Уравнение состояния идеального газа. Экспериментальные газовые законы. Скорости газовых молекул. Распределения Максвелла и Больцмана. 3.2. Модель реального газа. Уравнение Ван-дер-Ваальса.Дефицит влажности. Точка росы. Поверхностное натяжение. Коэффициент поверхностного натяжения. Смачивание и не смачивание жидкостью твердых тел. Краевой угол. Давление Лапласа. Капиллярные явления. Формула Борелли-Жюрена. 3.3. Явления переноса. Равновесное и неравновесное состояние системы. Режимы переноса. Диффузия, уравнение диффузии при стационарном режиме переноса. Осмос. Теплопроводность, уравнение Фурье. Внутреннее трение, формула Ньютона. Испарение, парообразование и конденсация. Удельная теплота перехода. Роль испарения и конденсации в энергетике земной поверхности, в терморегуляции биообъектов. 3.4 Первое начало термодинамики. Термодинамический подход. Т.д. система, т.д. параметры, т.д. процессы, изопроцессы, адиабатный процесс. Первое начало термодинамики. Применение первого начала к изопроцессам. Теплоемкости газа. Уравнение Майера. Второе начало термодинамики. Обратимые и необратимые т.д. процессы. Направленность времени. Второе начало термодинамики в формулировках Кельвина и Клаузиуса. Тепловая машина. Цикл Карно. К.п.д. тепловой машины. 3.5. Энтропия. Понятие энтропии и закон возрастания энтропии в изолированной системе. Статистический смысл энтропии, формула Больцмана. Раздел 4. Электричество и магнетизм. 4.1. Электростатика.Понятие электрического заряда. Закон сохранения эл. заряда. Закон Кулона. 4.2. Электрический ток.Виды электрического тока, условия существования. Ток проводимости. Закон Ома для участка цепи. Дифференциальная форма закона Ома. Электронная теория проводимости металлов. Сверхпроводимость. 4.3. Электромагнетизм. Магнитное поле, условия возникновения и свойства. Напряженность и индукция магнитного поля. Закон Био-Савара-Лапласа. Раздел 5. Оптика. 5.1. Фотометрия. Световой поток (энергетический и фотометрический). Интенсивность света. Спектральный состав света. Источник света (точечный, протяженный). Энергетические и фотометрические характеристики источников света (сила света, светимость, яркость, спектральный состав). 5.2. Понятие о волновых и квантовых свойствах света. Квантово-волновой дуализм света. Интерференция света. Монохроматичность и когерентность. Поляризация света. Оптическая анизотропия. Закон Малюса. Оптически активные среды. Закон Био. Поляриметр, сахариметр. Раздел 6. Атомная и ядерная физика.6.1. Строение атома. Постулаты Бора и происхождение линейчатых спектров. Дискретность энергетических уровней. Недостатки классической теории строения атома.Модели строения ядра. Ядерные силы. Дефект массы. Энергия связи и устойчивость ядер. Радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Радиоактивное излучение. Основы дозиметрии. Экспозиционная и поглощенная доза излучения. Мощность дозы.Действие радиоактивного излучения на биологические объекты. Эквивалентная доза. Форма итоговой аттестации: экзамен Разработчик: кандидат физ.-мат. наук, доцент каф. физики Белоглазов В.А. Б.2.04. Химия Б.2.04.1 Неорганическая и аналитическая химия Цель дисциплины: привить студентам знания по теоретическим основам химии и свойствам важнейших биогенных и токсичных химических элементов и образуемых ими простых и сложных неорганических веществ, научить студентов предсказывать возможность и направление протекания химических реакций, устанавливать взаимосвязи между строением вещества и его химическими свойствами, пользоваться современной химической терминологией, выработать умения пользоваться простейшим лабораторным оборудованием, химической посудой и измерительными приборами, привить навыки расчетов с использованием основных понятий и законов Требования к уровню освоения содержании курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); способностью представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); способностью применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам (ПК-24) Место дисциплины в учебной плане: Цикл Б 2, базовая часть, дисциплина осваивается в 1-2 семестре. Содержание дисциплины: Введение. Предмет неорганической химии, связь с другими дисциплинами. Раздел 1 Химические системы. 1.1 Строение атома. Представление о корпускулярно-волновом дуализме явлений микромира, волновой функции, атомной орбитали. 1.2 Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева. Современная формулировка периодического закона. 1.3 Химическая связь. Типы связей: ковалентная, ионная, металлическая. Водородная связь. 1.4 Химическая кинетика и химическое равновесие. Понятие о скорости химической реакции. 1.5 Растворы. Определение понятия "раствор". Причины образования водных растворов. 1.6 Окислительно-восстановительные реакции. Степень окисления и ее определение. Степень окисления и валентность. 1.7 Комплексные соединения. Структура комплексных соединений. Номенклатура комплексных соединений. Раздел 2 Реакционная способность веществ 2.1 Водород, вода. Особенности строения атома водорода, химические свойства молекулярного водорода. Гидратация протона. Бинарные соединения водорода, гидриды щелочных и щелочноземельных металлов. 2.2 Элемены IА - подгруппы. Общие химические свойства элементов.2.3 Элементы IIА - подгруппы. Общие свойства элементов. 2.4 Элементы IIIА - подгруппы. Общие химические свойства элементов. 2.5 Элементы IV А - подгруппы. Химия связи С - С, С - Н, С -N, С - О, Si - О. химические свойства неорганических соединений углерода: углекислого газа и его производных. Связи С - Н, С - С, С = О как основа биоэнергетики и конструкционных ролей углеводов и липидов в клетке. Значение соединений углерода в сельском хозяйстве. 2.6 Элементы VА – подгруппы. Особенности химических связей азота с водородом, углеродом и кислородом, фосфора – с кислородом. 2.7 Элементы VIА-подгруппы. Общие химические свойства. Прочность связи кислорода с углеродом, кремнием, фосфором, серой, водородом. 2.8 Элементы VIIА - подгруппы. Общие химические свойства. 2.9 Переходные металлы. Общие химические особенности d - металлов. Высшие оксиды 3d - металлов и их производные: кислоты, поликислоты, соли. Комплексные соединения катионов 3d - металлов. Особенности химии важнейших биогенных d - элементов: V, Cr, Mn, Fe, Co, Ni, Cu, Zn, Mo. Их важнейшие соединения: оксиды, кислоты, гидроксиды, соли, аквакомплексы. Форма итоговой аттестации: экзамен Разработчик: к.х.н., доцент каф. химии Дьяконова О.В. Б.2.05 Ботаника Цель дисциплины: Цель – получение знаний о строении основных вегетативных органов покрытосеменных растений на клеточном, тканевом и органном уровнях, их метаморфозов; генеративных органов покрытосеменных и о процессе образования семян и плодов; представления о многообразии мира растений, эволюции их структурно-функциональной организации в ходе приспособления к изменяющимся условиям жизни на Земле; заложение основ знаний об экологии растений для обеспечения возможности их использования в сельском хозяйстве. Требования к уровню освоения содержании курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); способностью представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); способностью распознавать по морфологическим признакам наиболее распространенные в регионах дикорастущие растения и сельскохозяйственные культуры, оценивать их физиологическое состояние, адаптационный потенциал и определять факторы улучшения роста, развития и качества продукции (ПК-3); способностью к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов (ПК-26). Место дисциплины в учебной плане: Цикл Б. 3, базовая часть, дисциплина осваивается в 1-2 семестрах. Содержание дисциплины: Введение. Ботаника – наука о растениях, научная основа агрономии. Экосистема и ее компоненты: продуценты (зеленые растения), консументы (животные), редуценты (бактерии, грибы, слизевики). Автотрофные и гетеротрофные организмы: растения и грибы. Раздел 1. Растительная клетка. 1.1.Цитология как наука. Клеточное строение живых организмов. Клетка – наименьшая структурная и функциональная единица живой материи. 1.2.Цитоплазма. Матрикс цитоплазмы – гиалоплазма (ее ферментативная активность, микротрубочки и микрофиламенты, движение). Основные органеллы цитоплазмы, их строение и функции. 1.3.Ядро. Форма, число и размеры ядер. Физико-химические особенности. Ядерная оболочка, ядерный сок, хромосомно-ядрышковый комплекс. Ядрышко. Функции ядра. 1.4.Парапласт как производное протопласта. Клеточная оболочка. 1.5.Деление клеток. Амитоз. Митоз. Мейоз. Их биологическая сущность. 1.6. Онтогенез клетки. |
Похожие:
 | Краткое содержание. Краткое содержание. 3 Многоуровневая структура эталонной модели iso osi и стека протоколов tcp/IP. 13 |  | Краткое содержание тем учебной дисциплины «Гражданское право» Дано краткое содержание изучаемых тем, планы семинарских и практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, примерные... |
| Краткое содержание дисциплины Цели и задачи дисциплины дв 03. 01 "Строительные конструкции из стальных тонкостенных профилей" | | R жанр : romance, fluff Предупреждение : Краткое Краткое содержание: Иногда, что бы не упустить свое счастье, очень полезно присмотреться к своему врагу… |
| «утверждаю» Первый проректор проректор по учебной работе Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины вариативной части и дисциплины по выбору студентов, с указанием... | | Краткое содержание дисциплины Целью изучения дисциплины является подготовка студента к общению на иностранном языке в устной и письменной формах в рамках повседневной... |
| Цели учебной программы подготовки гигиениста профилактического Виды... Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины вариативной части и дисциплины по выбору студентов, с указанием... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее пособие включает в себя краткое содержание разделов (модулей) дисциплины, в организационно-методическом разделе пособия... |
| Краткое содержание дисциплины Знать методику обучения основным приемам техники и основным техническим действиям | | Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины... Таблица взаимосвязи видов/задач профессиональной деятельности выпускника с формируемыми в процессе освоения ооп общекультурными и... |
| Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины... Таблица взаимосвязи видов/задач профессиональной деятельности выпускника с формируемыми в процессе освоения ооп общекультурными и... | | Краткое содержание : Курс «Театр как система: понятия и вещи» Краткое содержание: Курс «Театр как система: понятия и вещи» имеет трехчастную структуру («История театра», «Теория театра», «Театр... |
| Краткое содержание дисциплины Цель дисциплины дать студентам в системном изложении социологические знания и представления о проблемах безопасности России в глобальном... | | Цели учебной программы подготовки техника 2 Виды и задачи профессиональной... Краткое содержание дисциплин учебных циклов, включая дисциплины вариативной части и дисциплины по выбору студента, с указанием общей... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» В программе представлены цели и задачи дисциплины, сформулированы требования к уровню ее усвоения, дано краткое содержание тем, приведен... | | Оборудование, механизация и автоматизация в технологии материалов Введение. Цель изучения курса, его связь с другими науками, значение курса Краткое содержание дисциплины |
