Рабочая программа по литературе для 10 класса Программа составлена на основе
Скачать 384.22 Kb.
|
Отметкой «2» оценивается ответ, обнаруживающий незнание существенных вопросов содержания произведения; неумение объяс нить поведение и характеры основных героев и роль важнейших художественных средств в раскрытии идейно-эстетического содержа ния произведения; незнание элементарных теоретико-литературных понятий; слабое владение монологической литературной речью и техникой чтения, бедность выразительных средств языка. Оценивается ответ, показывающий полное незна ние содержания произведения и непонимание основных вопросов, предусмотренных программой; неумение построить монологическое высказывание; низкий уровень техники чтения. ОЦЕНКА СОЧИНЕНИЙ В основу оценки сочинений по литературе должны быть по ложены следующие главные критерии в пределах программы дан ного класса: правильное понимание темы, глубина и полнота ее раскрытия, верная передача фактов, правильное объяснение событий и поведе ния героев исходя из идейно-тематического содержания произведе ния, доказательность основных положений, привлечение материала, важного и существенного для раскрытия темы, умение делать выво ды и обобщения, точность в цитатах и умение включать их в текст со чинения; наличие плана в обучающих сочинениях; соразмерность частей сочинения, логичность связей и переходов между ними; точность и богатство лексики, умение пользоваться изобрази тельными средствами языка. Оценка за грамотность сочинения выставляется в соответствии с «Нормами оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку». Отметка «5» ставится за сочинение: глубоко и аргументированно раскрывающее тему, свидетель ствующее об отличном знании текста произведения и других материалов, необходимых для ее раскрытия, об умении целена правленно анализировать материал, делать выводы и обобщения; стройное по композиции, логичное и последовательное в изложе нии мыслей; написанное правильным литературным языком и стилистически соответствующее содержанию. Допускается незначительная неточность в содержании, один-два речевых недочета. Отметка «4» ставится за сочинение: достаточно полно и убедительно раскрывающее тему, обнаружи вающее хорошее знание литературного материала и других источни ков по теме сочинения и умение пользоваться ими для обоснования своих мыслей, а также делать выводы и обобщения; логичное и последовательное изложение содержания; написанное правильным литературным языком, стилистически соответствующее содержанию. Допускаются две-три неточности в содержании, незначительные отклонения от темы, а также не более трех-четырех речевых не дочетов. Отметка «3» ставится за сочинение, в котором: в главном и основном раскрывается тема, в целом дан верный, но односторонний или недостаточно полный ответ на тему, допу щены отклонения от нее или отдельные ошибки в изложении фактического материала; обнаруживается недостаточное умение делать выводы и обобщения; материал излагается достаточно логично, но имеются отдель ные нарушения в последовательности выражения мыслей; обнаруживается владение основами письменной речи; в работе имеется не более четырех недочетов в содержании и пяти речевых недочетов. Отметка «2» ставится за сочинение, которое: не раскрывает тему, не соответствует плану, свидетельствует о поверхностном знании текста произведения, состоит из путаного пересказа отдельных событий, без выводов и обобщений, или из общих положений, не опирающихся на текст; характеризуется случайным расположением материала, отсут ствием связи между частями; отличается бедностью словаря, наличием грубых речевых оши бок. Учебно – методическое обеспечение I. Печатные пособия: 1. Примерные программы по учебным предметам. Литература. 5-9 классы: проект. – М. : Просвещение. 2010.(стандарты второго поколения) 2. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя/(А.Г.Асмолов, Г.В.Бурменская, И.А. Володарская и др.); под ред. А.Г. Асмолова. – 2-е изд. – М.: Просвещение,2011. 3. Литература. Программы общеобразовательных учреждений. 5-11 классы (Базовый уровень). 10-11 классы (Профильный уровень). Под редакцией В.Я. Коровиной. 11-е издание. - М.: Просвещение, 2009. 4. Литература. Программы общеобразовательных учреждений. 5-11 классы (Базовый уровень). 10-11 классы (Профильный уровень). Под редакцией В.Я. Коровиной. 11-е издание. - М.: Просвещение, 2009. 5. Литература. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях. Автор-составитель В.Я. Коровина. - 17-е изд. – М. : Просвещение, 2009. 6. Коровина В.Я. Литература: 7 кл.: Метод. Советы/ В.Я Коровина. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2003. 7. Турянская Б.И., Комиссарова Е.В.., Холодкова Л.А.. Литература в 7 классе: Урок за уроком. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2000. 8. Василенко Л.П. Литература. 5-7 классы: Методическое пособие. – СПб: «Паритет», 2002. – (Серия «Поурочное планирование») 9. Золотарёва И.В., Аникина С.М. Поурочные разработки по литературе. 7 класс. программы 68 и 102 часа. 2-е издание . М.: «Вако», 2004. (В помощь школьному учителю) 10. Миронова Н.А. Тематическое и поурочное планирование по литературе: 7-й класс: К учебнику В.Я. Коровиной «Литература. 7 класс.: Методическое пособие/ Н.А. Миронова. – М.: Изд. «Экзамен», 2004 (Серия. «Учебно-методический комплект») 11. Ерёмина О.А. Поурочное планирование по лит. 7 класс: к учебнику-хрестоматии «Литература. 7 кл.: Учеб.- хрестоматия для ОУ. В 2 ч. / авт.- составитель В.Я. Коровина и др. - 9-е изд. – М.: Просвещение, 2002», учебно-методическое пособие / О.А. Ерёмина. – М.: Издательство «Экзамен», 2007. – (Серия «Учебно-методический комплект») 12. Малюгина В.А., Черных О.Г. Игровые уроки по литературе: 7 класс. – М.: ВАКО, 2009. (Мастерская учителя-словесника). II. Информационно - коммуникативные средства: - Электронное приложение к учебнику «Литература». 7 класс. Фонохрестоматия . В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин. Изд. - М.: Просвещение , 2009. - Шедевры русской живописи (СД) - Большая детская электронная энциклопедия (СД) III. Наглядные пособия: - Портреты поэтов и писателей XVIII-XX вв. - Шедевры русской живописи: альбом. М. : Белый Город, 2007. IV. Интернет-ресурсы. www.wikipedia.ru Универсальная энциклопедия «Википедия». www.krugosvet.ru Универсальная энциклопедия «Кругосвет». www.rubrikon.ru Энциклопедия «Рубрикон». www.slovari.ru Электронные словари. www.gramota.ru Справочно-информационный интернет- портал «Русский язык». www.feb-web.ru Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор. www.myfhology.ru Мифологическая энциклопедия. http://uroki.ru Образовательный портал «Учёба» www.uroki.ru Поурочные планы, методическая копилка, информационные технологии в школе и др. V. Технические средства обучения. 1. Телевизор. 2. Магнитофон. 3. Аудиоцентр. 4. Мультимедийный компьютер. 5. Экран проекционный VI. Учебно-практическое оборудование 1.Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц. 2. Штатив для таблиц. 3. Укладка для аудиторных средств (слайдов, кассет и др.) 4. Шкаф для хранения наглядного материала. VII. Специализированная учебная мебель. Компьютерный стол. Итоговый тест за курс 10 класс Вариант – 1 1.Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины 19 века? А)романтизм В)сентиментализм Б)классицизм Г)реализм 2.Укажите основоположников «натуральной школы». А)В.Г.Белинский, И.С.Тургенев В)М.Ю.Лермонтов, Ф.И.Тютчев Б)А.С.Пушкин, Н.В.Гоголь Г)В.Г.Белинский, Н.В.Гоголь 3.Кого из русских писателей называли «Колумбом Замоскворечья»? А)И.С.Тургенев В)Л.Н.Толстой Б)А.Н.Островский Г)Ф.М.Достоевский 4.Героиню пьесы Островского «Гроза», Кабаниху, звали: А)Анна Петровна В)Катерина Львовна Б)Марфа Игнатьевна Г)Анастасия Семеновна 5.Укажите, какой художественный прием использует А.А.Фет в выделенных словосочетаниях: «Снова птицы летят издалека//К берегам, расторгающим лед,//Солнце теплое ходит высоко//И душистого ландыша ждет.» А)олицетворение Б)инверсия В)эпитет Г)аллегория 6.Герой какого произведения при рождении был обещан Богу, «много раз погибал и не погиб»? А)Л.Н.Толстой, «Война и мир», князь Андрей В)И.С.Тургенев, «Отцы и дети», Базаров Б)А.Н.Островский, «Гроза»,Катерина Кабанова Г)Н.С.Лесков, «Очарованный странник». Флягин 7.В каком произведении русской литературы появляется герой-нигилист? А)А.Н.Островский «Лес» В)Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание» Б)И.С.Тургенев «Отцы и дети» Г)И.А.Гончаров «Обломов» 8.Катерина Измайлова – это героиня: А)очерка Н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда» Б)пьесы А.Н.Островского «Бесприданница» В)романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» Г)романа И.А.Гончарова «Обломов» 9.Кто был автором «Сказок для детей изрядного возраста»? А)А.Н.Островский В)М.Е.Салтыков-Щедрин Б)Ф.М.Достоевский Г)Л.Н.Толстой 10.Кто из героев романа «Война и мир» предложил М.Кутузову план партизанской войны? А)Долохов В)Болконский Б)Денисов Г)Друбецкой 11.Какому герою «Война и мир» принадлежит высказывание «Шахматы расставлены. Игра начнется завтра»? А)князю Андрею В)Наполеону Б)императору Александру 1 Г)М.И.Кутузову 12.Какого героя романа «Преступление и наказание» Разумихин характеризует следующими словами: «Угрюм, мрачен, надменен и горд»? А)Порфирия Петровича В)Раскольникова Б)Зосимова Г)Свидригайлова 13.Укажите, кто из героев романа Толстого «Война и мир» проходит путь исканий. А)Платон Каратаев В)Пьер Безухов Б)Федор Долохов Г)Анатоль Курагин 14.Кому из русских поэтов принадлежат слова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»? А)А.С.Пушкину В)Ф.И.Тютчеву Б)Н.А.Некрасову Г)М.Ю.Лермонтову 15.К какому роду литературы следует отнести жанры романа, повести, рассказа? А)лирика В)эпос Б)драма Г)лиро-эпика 16.Назовите основную черту характера Сони Мармеладовой (Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание») А)жертвенность В)лицемерие Б)легкомыслие Г)свободолюбие 17. Укажите, кто из русских писателей является автором цикла «Фрегат Паллада»? А)Л.Н.Толстой В)И.А.Гончаров Б)А.П.Чехов Г)Ф.М.Достоевский 18.Укажите, кто из русских критиков назвал героиню драмы А.Н.Островского «Гроза» «лучом света в темном царстве». А)В.Г.Белинский В)Н.Г.Чернышевский Б)Н.А.Добролюбов Г)Д.И.Писарев 19.Назовите имя поэта, который был сторонником «чистого искусства». А)А.С.Пушкин В)Н.А.Некрасов Б)А.А.Фет Г)М.Ю.Лермонтов 20. Укажите правильное название имения Кирсановых (И.С.Тургенев «Отцы и дети») А)Ягодное В)Марьино Б)Заманиловка Г)Отрадное 21.Как был наказан Долохов (Л.Н.Толстой «Война и мир») за шутку с квартальным? А)выслан из Петербурга В)не был наказан, так как дал взятку Б)разжалован в рядовые Г) не был наказан, так как имел поддержку среди власть имущих 22.Теория Раскольникова (Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание») – это А)строгое научное обоснование разделения людей на разряды Б)разделение людей на разряды в зависимости от их социальной принадлежности, образования В)разделение людей на разряды: материал и собственно людей 23.Иван Флягин (Н.С.Лесков «Очарованный странник») в своей жизни не был А)нянькой грудного ребенка В)солдатом Б)садовником Г)артистом 24.Назовите произведения, в которых мотив странствий играет важную роль в организации сюжета: А) «Гроза», «Очарованный странник» Б) «Очарованный странник», «Кому на Руси жить хорошо» В) «Кому на Руси жить хорошо», «Человек в футляре» Г) «Гроза», «Человек в футляре» |
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 6 класса... Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена на основе программы под редакцией В. Я. Коровиной «Литература 5-11 классы».... | | Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена на основе... Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена на основе программы основного общего образования по литературе и авторской... |
| Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 11 класса... Рабочая программа по литературе для 11 класса составлена на основе программы под редакцией В. Я. Коровиной «Литература 5-11 классы... | | Меркин Г. С. Литература. Учебник для 5 класса. 1,2 части Данная рабочая программа по литературе для 5 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования... |
| Меркин Г. С. Литература. Учебник для 5 класса. 1,2 части Данная рабочая программа по литературе для 5 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования... | | Рабочая программа по литературе для 10 класса Учитель: Кичеева Светлана Семеновна Программа по литературе для 10 класса на базовом уровне составлена на основе Примерной программы по литературе среднего общего образования... |
| Приказ № от августа 2014 г рабочая программа по литературе для 8 2 класса (базовый уровень) Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по литературе и авторской... |  | Пояснительная записка рабочая программа по русской литературе для... Рабочая программа по русской литературе для 7-го класса составлена на основе государственного стандарта общего образования, примерной... |
| Рабочая программа по литературе для 9 класса Настоящая программа по литературе в 9 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | | Рабочая программа учебного курса по литературе для 10 класса Рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе Государственного стандарта общего образования,... |
| Тематическое планирование по литературе 7 класс Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | | Рабочая программа по литературе для 6 класса Рабочая программа учебного курса по литературе для 6 класса составлена на основе |
| Литература 11 класса составлена на основе авторской программы по... Рабочая программа по предмету литература 11 класса составлена на основе авторской программы по литературе для 11 класса. «Русская... | | Пояснительная записка Статус программы: рабочая программа по литературе... В 2 ч под ред. Коровиной В. Я. и др. М.: Просвещение, 2011 г. Данная рабочая программа составлена для класса компенсирующего обучения.... |
| Рабочая программа по литературе для 5 класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего... | | Рабочая программа по родной литературе для обучающихся 10 класса... Планирование составлено на основе программы по татарской литературе 5-11 классы. Казань. Издательство «Магариф» |
