Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Русский язык» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области, в 2012/2013 уч г. Составитель: Никифорова Л. Г., гл специалист по учебно-методической работе
Скачать 349.82 Kb.
|
| Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Русский язык» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области, в 2012/2013 уч.г. Составитель: Никифорова Л. Г., гл. специалист по учебно-методической работе кафедры гуманитарных дисциплин ГОАУ ЯО ИРО г. Ярославля В 2012/2013 уч. г. cохраняют силу основные положения о преподавании русского языка на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089). Требования к составлению рабочих программ содержатся в приложении к Письму департамента образования «О рабочих программах учебных курсов» от 12.01.2006 г. № 23/01–10.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ предусматривает обязательное изучение русского (родного) языка на этапе основного общего образования в объеме 735 часов: в V классе – 210 ч., в VI классе – 210 ч., в VII классе – 140 ч., в VIII классе – 105 ч., в IX – 70 ч. На обязательное изучение русского языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования отведено 70 часов: в X классе – 35 часов, в XI классе – 35 часов. Изучение русского языка на профильном уровне на ступени среднего (полного) общего образования должно осуществляться в объеме 210 часов. Методические рекомендации по вопросам организации профильного обучения и по реализации элективных предметов приведены на сайте «Профильное обучение в старшей школе» (http://www.profile-edu.ru/).
к государственной итоговой аттестацииВсе документы, регулирующие проведение итоговой аттестации по русскому языку, находятся на официальных сайтах ФИПИ (www.fipi.ru) и Министерства образования и науки РФ (www.mon.gov.ru). При подготовке к итоговой аттестации в 9 классе по русскому языку особое внимание необходимо уделить работе по аудированию (умению обрабатывать информацию, воспринятую на слух). У школьников недостаточно сформирован комплекс умений, проверяемых при написании сжатого изложения. Это объясняется периферийным положением, которое занимает работа по обучению сжатому изложению в школе. Результаты экзамена выявили проблему организации планомерной и постоянной работы над освоением учениками лексического богатства русского языка. Лексическая работа чрезвычайно важна как при обучении восприятию текста, так и при формировании продуктивных умений. Поэтому в школе необходимо больше внимания уделять обучению разным видам чтения, особого внимания заслуживает медленное чтение. Развитие речи, непосредственно связанное с развитием мыслительной деятельности, – одна из важнейших задач обучения языку, которую необходимо решать постепенно и постоянно на протяжении всего школьного курса. Центральное место в этой работе должно занимать обучение в основной школе. Именно на этом этапе формируется комплекс умений, который обеспечивает владение речью. Необходимо совершенствовать формы промежуточного контроля с учетом особенностей итоговой аттестации по русскому языку. В процессе обучения особое внимание необходимо уделять формированию аналитических навыков обучающихся, для чего следует усилить работу по разноаспектному лингвистическому анализу текста на уроках русского языка. Результаты ГИА представлены в сборнике аналитико-статистических материалов департамента образования и ГУ ЯО ЦО и ККО за 2011/2012 учебный год «Лицензирование. Аккредитация. Аттестация». Статистические данные результатов ЕГЭ по русскому языку представлены в аналитических материалах департамента образования и ГУ ЯО ЦО и ККО «Единый государственный экзамен в Ярославской области в 2012 году». При подготовке обучающихся к ЕГЭ и ГИА помогут материалы сайтов «Подготовка к ЕГЭ / ГИА» и «По уши в ГИА!» (http://nmansur.blogspot.com/; http://www.uchimcauchitca.blogspot.com/). |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Русский язык»... Образовательный процесс в остальных образовательных учреждениях осуществляется на основе федерального компонента государственного... | | Рабочая программа Учебного курса «Русский язык» 6 класса Переславль-Залесский «Русский язык» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области за предыдущие три года, Методического письма о преподавании... |
| Методическое письмо о преподавании учебного предмета «История» в... «История», обновились только федеральные перечни учебников, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки Российской... |  | Методическое письмо о преподавании учебного предмета «История» в... «История», обновились только федеральные перечни учебников, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки Российской... |
| Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Музыка» в общеобразовательных... Ярославской области продолжается введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования... | | Рабочая программа курса «Природоведение» А. А. Плешакова, Н. И. Сонина, составленной в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего... |
| Методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Мировая художественная культура» «О преподавании учебного предмета «Мировая художественная культура» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области | | Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... «Русский язык» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области за предыдущие три года, Методического письма о преподавании... |
| Методическое письмо о преподавании предмета «Основы безопасности... Важнейшим направлением этого процесса является формирование культуры безопасности жизнедеятельности, которая должна формироваться... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гоу яо иро «О преподавании учебного предмета Обществознание» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2012 — 2013... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос ноо и с учетом рекомендаций методического письма иро «О преподавании отдельных предметов в общеобразовательных учреждениях Ярославской... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос ноо и с учетом рекомендаций методического письма иро «О преподавании отдельных предметов в общеобразовательных учреждениях Ярославской... |
| Рабочая программа по английскому языку 7 класс «О преподавании учебного предмета «Иностранный язык» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2013- 2014 учебном году.... | | Рабочая программа по английскому языку для 8 класса г. Переславль-Залесский 2013г О преподавании учебного предмета “Иностранный язык” в общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2013-2014 учебном году.... |
| Рабочая программа по английскому языку для 10 класса г. Переславль-Залесский 2013г О преподавании учебного предмета “Иностранный язык” в общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2013/2014 учебном году.... | | Рабочая программа по английскому языку для 11 класса г. Переславль-Залесский 2013г О преподавании учебного предмета “Иностранный язык” в общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2013/2014 учебном году.... |
