Анализ выполнения плана работы за 2010/2011 учебный год
Скачать 2.3 Mb.
|
Анализ комплектования 1, 10-х классов. Введение ФГОС Анализ комплектования 1-х классов показал, что в школу были приняты дети, достигшие школьного возраста - шести с половиной лет, в количестве 90 обучающихся. 69 из них посещали МДОУ № 1, 4, 5, 6; 21 - домашние дети. Было укомплектовано три первых класса по 30 человек в среднем (из них 3 ученика на домашнем обучении, 7 – на семейном, фактическая наполняемость 26,6). Комплектование классов проходило по принципу уже сформированных подготовительных групп в МДОУ. Так в 1а обучаются дети из МДОУ №6, в 1б - из МДОУ №1 и №5, в 1в - из МДОУ №4. Все будущие первоклассники прошли подготовку к обучению в «Маминой школе». С 1 сентября 2010 года во всех 1-х классах осуществлён переход на ФГОС второго поколения. Был создан Совет по вопросам организации введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в составе директора лицея, заместителей директора по УВР, руководителей кафедр и методических объединений, учителей 1-х классов. Советом разработан план по введению ФГОС, созданы рабочие группы по возникшим проблемным вопросам введения образовательных стандартов. Рабочими группами разработана основная образовательная программа начального общего образования. Нормативная база приведена в соответствии с требованиями ФГОС: определены цели образовательного процесса, разработан режим занятий, обеспечены финансирование и материально-техническая база. Должностные инструкции работников приведены в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками. В соответствии с ФГОС начального общего образования определён список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в 1-х классах: Пименова Т.П. работает по традиционной обновлённой программе УМК «Планета знаний», рекомендованной Министерством образования и науки РФ; Стретинская Р.Ф. и Шаговая В.В. – по развивающей программе «Школа -2100». Осуществлено повышение квалификации учителей начальных классов, работающих в 2010-2011 учебном году в 1-х классах: Пименова Т.П. прошла обучение в Государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования ИРО РБ по программе «Проблемы введения и реализации требований ФГОС нового поколения в начальной школе» в мае 2010г.; Стретинская Р.Ф. прошла обучение в Государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования ИРО РБ по программе «Требования проекта государственных стандартов второго поколения в системе начального общего образования» в июне 2010г.; Шаговая В.В.прошла обучение в институте повышения квалификации профессиональной переподготовки ГОУВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы» по программе «Реализация государственных образовательных стандартов второго поколения общего среднего образования» в июне 2009г. Разработан план методической работы кафедры начального образования, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС. Определена оптимальная модель взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся по пяти направлениям: спортивно-оздоровительная, общественно полезная, научно-познавательная, художественно- эстетическая, проектная. Учителя 1-х классов обобщили опыт работы по вопросам реализации образовательных стандартов на различных уровнях: Стретинская Р.Ф. выступила на районном методическом объединении для учителей начальных классов с вопросом «Организация внеурочной деятельности в 1-х классах»; Пименова Т.П. принимала участие во Всероссийской научно-практической конференции «Начальная общеобразовательная школа в условиях внедрения ФГОС нового поколения: опыт, проблемы и перспективы»; Шаговая В.В. выступила на школьном методическом объединении с вопросом « Здоровьесберегающие технологии в условиях введения ФГОС»; Шаговая В.В., Пименова Т.П., Стретинская Р.Ф. приняли участие в Международном Интернет-педсовете «Образовательные достижения учащихся и эффективные способы их измерения и оценки». В начальном звене лицея осуществляется работа логопедического пункта. Учитель-логопед высшей квалификационной категории Нигматуллина Л.Т. ведёт целенаправленную работу по коррекции устной и письменной речи обучающихся. В 2010-2011 учебном году 62 обучающихся получили квалифицированную помощь по устранению дефектов речи, дисграфии, дислексии: 30 – первоклассники, 32 – обучающиеся 1-4 классов. Также было обследовано более 80 будущих первоклассников, посещающих подготовительные занятия в «Маминой школе». Родителям даны соответствующие рекомендации. Еженедельно проводились занятия кружка «Речецветик», где отрабатывались навыки правильной речи, а также занятия с обучающимися, имеющими заключения ПМПК. Анализируя учебные программы начальной школы за 2010-2011 учебный год, можно сделать вывод, что программы выполнены полностью, учебные часы выработаны. Учителя начальных классов работали по системам «Школа-2100» (Власова Г.И., Прохорова В.В., Газиева А.А., Власова М.В., Батырова Р.Г., Забатурина Л.Н., Шаговая В.В., Стретинская Р.Ф.), системе Занкова (Антонова И.В.), УМК «Планета знаний» (Пименова Т.П., Морозова Н. Б., Синицкая Т.Ф., Шапочко Н.А., Зиянгирова Э.Ю.) На 1 сентября 2010 года были сформированы два 10-х класса: 10а класс с естественно – математическим/химико-биологическим профилем и 10б класс с естественно-экономическим профилем. Успеваемость и качество знаний в 10-х классах на начало/конец учебного года
На конец учебного года в 10-х классах наблюдается повышение качества знаний, т.к. повысилось количество хорошистов и отличников В 10а классе повышение составило 4 %, в 10б классе – 5 %. Качество знаний по профильным предметам на конец учебного года (%)
В 2010/2011 учебном году в лицее по итогам года не было обучающихся, имеющих академическую задолженность и оставленных на повторный год. Этому способствовало использование различных форм обучения (семейное, обучение на дому, экстернативное), дифференциация обучения (лицейские, профильные, общеобразовательные классы), систематическая работа учителей со слабоуспевающими обучающимися на уроках, подбор индивидуальных заданий, дополнительные занятия в группах продленного дня и предметных кружках, привлечение к коррекционной работе логопеда, психолога, социального педагога, постоянная связь с родителями. Сведения об успеваемости и качестве знаний по ступеням обучения и классам по МОБУ лицей №4 муниципального района Давлекановский район Республики Башкортостан за 2010/2011 учебный год
Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ работы оу за 2010-2011 учебный год Рассмотрим результаты деятельности педколлектива за 2010-2011 уч год. Осуществим разработку целеполагания для нового годового плана... | | Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... |
 | Анализ работы за 2010 -2011 учебный год В течение 2010 – 2011 учебного года школьная библиотека работала по плану, утвержденному администрацией школы. Работа проводилась... | | Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения |
| Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год | | Анализ выполнения плана работы педагогического коллектива школы за 2012-2013 учебный год Цель: оценка результатов деятельности педколлектива, разработка целей, задач для нового учебного годового плана работы, определение... |
| План работы районного методического объединения учителей математики... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... | | Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения |
| Библиографический обзор новинок газетно-журнальных статей из фонда... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... | | Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,... |
| Анализ методической работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа... Рф (2008), регионального учебного плана (2008), школьного учебного плана на 2009-2010 учебный год, программы средней школы: Русская... | | Анализ методической работы моу «Средняя общеобразовательная школа №36» за 2010-2011 учебный год Методическая тема в 2010-2011 учебном году – «Реализация компетентностного подхода в образовании личности» |
| Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году основной целью воспитательной работы являлось личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие,... | | Анализ работы библиотеки школы №1002 за 2010 2011 учебный год В течение 2010 – 2011 учебного года (с 29 сентября по 23 мая) в школьную библиотеку (на абонемент) было записано 693 человека, из... |
| Анализ работы за ... | | Анализ деятельности заместителя директора по информатизации моу нош... В процессе реализации программы информатизации на 2010-2011 учебный год были поставлены следующие задачи |
