Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове
Скачать 9.71 Mb.
|
Ларских З.П. (Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина)Учет индивидуальных особенностей личности как условие моделированияадаптивной компьютерной программы для обучения младшихшкольников орфографии 168Ларских М.И. (Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина) Работа над учебными языковыми задачами с использованием информационных технологий как условие формирования универсальных логических учебных действий младших школьников 171 Ластовка А.П., Нагайцева Н.И., Снегурова Т.А. (НТУ «ХПИ») Учёт этнопсихологических особенностей студентов-иностранцев при обучении в ВУЗе 173 Лисенко Н.О., Дорошина Л.Ф. (Національний фармацевтичний університет) Застосування елементів дистанційного навчання при викладанні дисципліни «Українська мова» для іноземних студентів 175 Литвиненко О.О. (Українська державна академія залізничного транспорту) Суржик як одна з лінгвометодичних проблем викладання української мови в полікультурному середовищі 177 Литвинова Д. Н. (Белгородский государственный технологический университет им.В.Г.Шухова) Использование мультимедийных технологий на довузовском этапе обучения 178 Литвинова Н.С. (Белгородская коррекционная школа-интернат №23) Интерактивные технологии на уроках русского языка 179 Лугин И.А., Фильцова М.С. (Крымский государственный медицинский университет) Когнитивные карты как метод обучения монологической речи студентов-нефилологов 180 Лыткина О.И. (РГСУ, Москва) Культурно-когнитивные аспекты преподавания РКИ 182 Лятти С.Э. (Иркутский государственный университет путей сообщения) Железнодорожная терминология в учебнике РКИ 183 Макаренко А.В. (Крымский государственный медицинский университет) Плюсы и минусы использования тестирования как вида контроля в РКИ. 185 Малахова О.К. (Запорожский государственный медицинский университет) Использование цвета при изучении категории рода на занятиях РКИ 187 Малюкова О.Ю. (ХНУМГ ім. О.Бекетова) Лінгводидактичні проблеми викладання курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» у сучасному технічному університеті 188 Манохина Ю.Е. (ХНАДУ) Обучение в сотрудничестве как один из эфективных методов личностно-ориентированного подхода в обучении русскому языку иностранцев 189 Мартинова І.Є. (ХНУБА) Сучасні тенденції у вивченні синтаксису у вищих навчальних закладах 191 Матюшкина Т.П. (БГТУ им. В.Г. Шухова, Белгород, Россия; Хулунбуирский институт, КНР, АРВМ) Песня в программе обучения китайских студентов русскому языку (из опыта работы) 193 Медведкина Т.А., Задорожная О.И. (Донецкий национальный университет) Учет национально-культурных и национально-педагогических особенностей китайских и вьетнамских студентов при обучении русскому языку как иностранному 195 Мелкумова Т.В. (Криворізький національний університет) Антонімія якісних прикметників на заняттях з української мови як іноземної 196 Мельникова Л.А., Деньга Е.А. (Черкасский государственный технологический университет) Преодоление межкультурных трудностей и создание благоприятного климата при изучении русского языка иностранными студентами 198 Микушова Т.П. (Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина) Нравственное воспитание младших школьников в процессе изучения художественных произведений 200 Миронова Э.Л. (Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина) К вопросу об использовании информационных технологий в начальной школе 202 Мирошник Л.В., Аль-Газо Н.В. (ХНМУ) Учебно-образовательная виртуальная среда в практике преподавания русского языка как иностранного 204 Михайлова Т.В., Снігурова І.І. (НТУ «ХПІ») Формування мовної та мовленнєвої компетенцій майбутнього фахівця у ВНЗ за умов білінгвізму 205 Моргунова Н.С. (ХНАДУ) Реализация социокультурной компетенции иностранных студентов в процессе изучения русского языка в Украине 206 Мосьпан Е. П. (УкрГАЖТ) Профессиональная лексика и обучение языку специальности 208 Музычук Т.Л. (Иркутский государственный университет путей сообщения) Структурно-семиотическая модель невербального дискурса персонажа художественной прозы 210 Нагайцева Н.И. (НТУ «ХПИ») Словообразование как система в языке, формирующая его семантико-деривационные алгоритмы 212 Незовибатько О.В., Иванова В.А., Артемова О.И. (ХНАДУ) Использование дистанционного обучения РКИ на начальном этапе 213 Некрылова Е.Л. (ХНЭУ) К вопросу совершенствования речи иностранных студентов на основе восприятия русской аудиовизуальной культуры 215 Неловкина Берналь Е.А., Черткова Е.В. (Луганский государственный медицинский университет) К вопросу об использовании видеорекламы как мотивирующего эмоционально-эстетического средства воздействия в процессе обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе 217 Немерцова Е.Е., Чернявская С.Н. (НТУ «ХПИ») Проблемы адаптации иностранных студентов в условиях вузовского обучения 219 Никифорова С.Д. (ХНПУ им. Г.С. Сковороды) Обучение студентов неязыковых факультетов вузов устному иноязычному общению посредством интерактивной модели обучения 221 Николаева Н.Н. (МБОУ «Валуйчанская СОШ», Россия) Инновационные подходы в формировании коммуникативной культуры младших школьников на уроках русского языка 223 Новикова Т.Ф. (Белгородский национальный исследовательский университет) Тематический языковой форум как часть культурно-образовательного пространства вуза 225 Нос Н.М. (УкрДАЗТ) Комунікативні аспекти викладання української мови 227 Овчарова О.М. (ХНАДУ) Особливості процесу адаптації іноземних студентів на початковому етапі навчання у вищому навчальному технічному закладі 229 Острянская Н.В. (ХНГХ им. А. Бекетова) Социально-психологические и педагогические основы обучения русскому языку как иностранному 230 Павлова Г.Д., Огуреева И.А. (НТУ «ХПИ») Влияние глобализации на национальные языки 231 Палатовская Е.В. (Киевский национальный лингвистический университет) Моделирование публичного выступления в спецкурсе по риторике для иностранных студентов-филологов 232 Панченко Е.И. (Днепропетровский национальный университет им. О. Гончара) Роль креолизованных элементов в обучении русскому языку как иностранному 233 Парамонова В.Ю., Седойкина Т.Н. (НТУ «ХПИ») Некоторые принципы создания пособия по устной разговорной речи 235 Паршина Н.О., Сухоруков В.А. (НТУ «ХПИ») Формирование навыков подготовки и проведения научной дискуссии как один из путей оптимизации процесса обучения русскому языку как иностранному 236 Педан Т.В. (ХНАДУ) Адаптация иностранных студентов как фактор продуктивности обучения в вузе 238 Петров А.В., Мельникова М. (Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского) Аббревиатурное поле с семантическим инвариантом «средства передвижения по воздуху» 240 Петрова Т.А. (ХНАУ им. В.В. Докучаева) Лингводидактитеческое описание терминологии специальности в процессе обучения на основных курсах 241 Пивоварова Е.И. (ХНУСА) Современный Компьютерный Сленг 242 Пивоварова Н.И. (ХНУСА) Особенности перевода английских пословиц на русский язык 245 Пиротти Н.В. (ХНЭУ им. С. Кузнеца) Обучение обобщению информации научного текста 247 Помазун О.В., Ткаченко О.В., Шафоростова С.Г. (ХНМУ) Межкультурная коммуникация – определяющий фактор в процессе обучения русскому языку иностранных студентов 250 |
Похожие:
 | Норвежский романтизм Генеральное консульство королевства Норвегии Центр искусства и музыки библиотеки им. В. В. Маяковского (Невский, 20) Голландский... | | «Литература. 9 класс» под ред. И. Н. Сухих, С. П. Белокуровой Белокурова Светлана Павловна – учитель русского языка и литературы гимназии №405 Санкт-Петербурга, методист Научно-методического... |
| Изучение форм выветривания горного массива «Бурабай» Омский Научный центр Сибирского отделения Российской академии наук Омское региональное отделение Всероссийской общественной организации... | | Императорское Русское Географическое Общество (ирго) – рго ан СССР... Волжское понизовье (воложеская русь) – поволжье (по «Водному кодексу рф») территория вокруг акваторий куйбышевского, саратовского... |
| Формирование читательской компетенции у учащихся на примере блока... Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение центр образования №195 адмиралтейского района Санкт-Петербурга (гбоу центр... | | Информационный бюллетень Администрации Санкт-Петербурга №11 (712), 4 апреля 2011 г Открытие новых социальных объектов Санкт-Петербурга. Подробности в разделе Аппарата вице-губернатора Л. А. Косткиной |
| Общественность урала обсуждает проблемы детства «Общество духовной культуры», Уральское отделение международной ассоциации «Мир через культуру» и Областное педагогическое общество... | | Гражданское общество в россии: настоящее смутно, будущее туманно о чем спор? Закону, защищающему права человека, публичность и информационная открытость власти, действительно подотчетной избирающему ее народу.... |
 | Положение конкурса педагогического мастерства учителей русского языка... Ж. Баласагына при поддержке журнала «Русский язык и литература в школах Киргизстана», общественного фонда «Центр поддержки русского... | | Информационный бюллетень Администрации Санкт-Петербурга №11 (762) от 2 апреля 2012 г Церемония награждения лучших по профессии специального предприятия «Новое поколение» (Дом молодежи Санкт-Петербурга Новоизмайловский... |
| Общество с ограниченной ответственностью «Инженерно-технический центр... | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 10 классе Язык и общество. Связь происхождения языка с возникновением челове- ческого общества |
| Признание культуры приоритетной и социально значимой отраслью, определяющей... Санкт-Петербурга в законодательном порядке (Закон Санкт-Петербурга от 11. 01. 2011 №739-2 «О политике в сфере культуры в Санкт-Петербурге»),... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Информационно-методический центр» Приморского района Санкт-Петербурга (гбоу информационно-методический центр Приморского района... |
| О новых направлениях в культурном сотрудничестве Санкт-Петербурга... Санкт-Петербург, который создавался как «окно в Европу» и на протяжении всей истории известен как многонациональный и многоконфессиональный... | | Отчет о проведении «Недели русского языка и литературы» мо учителей русского языка и литературы «Неделя русского языка и литературы». Цель данного мероприятия-развитие познавательной деятельности учащихся, выявление одаренных... |
