Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год





НазваниеАнализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год
страница9/34
Дата публикации30.08.2013
Размер4.81 Mb.
ТипАнализ
100-bal.ru > Литература > Анализ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   34


Анализ образовательной деятельности по итогам административных контрольных работ отдельных предметов.
Анализ итоговой комплексной работы учащихся 1 класса
Итоговая комплексная работа состоит из двух частей: основной и дополнительной:

В итоговую комплексную работу вошли задания по русскому языку, чтению, математике и окружающему миру.

В основной части работы 6 заданий, которые направлены на оценку сформированности таких способов действий и понятий, которые служат опорой в дальнейшем обучении.

Содержание и уровень сложности заданий основной части соотносятся с таким показателем достижения планируемых результатов обучения, как «учащиеся могут выполнить самостоятельно и уверенно». Поэтому выполнение задани основной части обязательно было для всех учащихся, а полученные результаты выступили показателем успешности достижения учащимися базового уровня требований.

Задания дополнительной части соотносятся с таким показателем достижения планируемых результатов обучения, как «учащиеся получили возможность научиться». Выполнение таких заданий потребовало более активного привлечения личного опыта учащихся.

Результаты основной и дополнительной частей учащихся 1 класса представлены в таблице.
Всего учащихся в 1а,б,в классах – 77 человек

Выполняли работу – 75 человек



Часть

работы

задания

Учебный предмет,

раздел/тема

Проверяемые умения и учебный материал

Справились с заданием (человек)

Справились с заданием (проценты)

Не справились с заданием (человек)

Не справились с заданием (проценты)

Основная часть (базовый уровень сложности)



чтение, навыки чтения

Скорость чтения не сплошного текста про себя или шёпотом

71

94,7%

Менее 30 слов - 4

5,3%



русский язык, правописание

Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списать предложение

69

92%

6

8%



чтение, осознанность чтения

Умение на основе сопоставления текста и формулировки задания восстановить содержание и/или событийный ряд

69

92%

6

8%



математика, числа и величины

Умение сравнивать числа и величины, заданные в неявной форме, и высказывать суждение

72

96%

3

4%



5 (1), математика, числа и величины

Умение пересчитывать предметы (в пределах 10) и записать результат с помощью цифр

75

100%







5 (2), математика, числа и величины

Умение выявить, установить и предложить закономерность в ряду чисел

67

89,3%

8

10,7%



6 (1), русский язык, фонетика

Умение выделить буквы мягких согласных звуков в простых случаях

65

86,7%

10

13,3%

6 (2), русский язык, фонетика

Умение соотнести и определить количество звуков и букв в слове

68

90,7%

7

9,3%

Итого основная часть

6 заданий базового уровня, максимальный балл − 7;

прогнозируемая успешность:

7 баллов – 53 человека 70.7% учащихся

6 баллов – 15 человек 20% учащихся;

  1. баллов – 7 человек 9, 3% учащихся;

1. 100% учащихся 1 класса умеют пересчитывать предметы (в пределах 10) и записывать результат с помощью цифр;

2. у 96% учащихся сформировано умение выявить, установить и предложить закономерность в ряду чисел, умение сравнивать числа и величины, заданные в неявной форме, и высказывать суждение.

  1. у 92% учащихся сформировано умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списать предложение .

  2. у 92% учащихся сформировано умение на основе сопоставления текста и формулировки задания восстановить содержание и/или событийный ряд

  3. 90,7% умеют соотносить и определять количество звуков и букв в слове;

  4. умение выделить буквы мягких согласных звуков в простых случаях сформировано у 86,7%




Дополнительная часть (повышенный уровень сложности)

7.

окружающий мир, природные объекты

Наличие первоначальных представлений о природных объектах, умение проанализировать предложенные ответы, используя выявленные в формулировке задания критерии

73

97,3%

2

2,7%

8.

8 (1), окружающий мир, природные объекты

Умение читать информацию, представленную в виде схемы; приводить свои примеры объектов

67

89,3%

8

10,7%

8 (2), окружающий мир, природные объекты

Умение читать информацию, представленную в виде схемы

59

78,7%

16

21,3%

9.

математика, числа и величины

Умение перевести текст на язык математики и выполнить необходимые вычисления

71

94,7%

4

5,3%

10.

русский язык, чтение, высказывание, осознанность чтения

Умение дать ответ в виде комментария по прочитанному тексту или в виде формы речевого этикета; умение записать ответ в свободной форме (1-2 предложения)

46

61,3%

29

38,7%

11.

русский язык, лексика

Умение объяснить значение слова

41

54,7%

34

45,3%

Итого, дополнитель-ная часть

5 заданий повышенного уровня, максимальный балл − 6;

прогнозируемая успешность:

  1. баллов – 19 человек 25,3% учащихся

5 баллов – 26 человек 34,7% учащихся;

4 балла – 16 человек 21, 3% учащихся;

3 балла –11 человек 14, 7% учащихся;

2 балла – 1 человек 1, 3% учащихся;

1 балл – 2 человека 2, 7% учащихся;

  1. 97,3% учащихся показали наличие первоначальных представлений о природных объектах, умение проанализировать предложенные ответы, используя выявленные в формулировке задания критерии.

  2. У 94,7% учащихся сформировано умение перевести текст на язык математики и выполнить необходимые вычисления.

  3. 89,3% учащихся умеют читать информацию, представленную в виде схемы; приводить свои примеры объектов.

  4. Умение читать информацию, представленную в виде схемы, сформировано у 78,7% учащихся.

  5. 61,3% учащихся показали умение дать ответ в виде комментария по прочитанному тексту или в виде формы речевого этикета; записать ответ в свободной форме (1-2 предложения),54,7% учащихся показали умение объяснить значение слова,

Вся работа в целом

Всего: 6 заданий базового уровня (0 до 6 баллов) и 5 заданий повышенного уровня (0 до 7 баллов).

Всего 13 баллов.

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   34

Похожие:

Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconАнализ методической работы При планировании методической работы мбоу...
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconРасписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный...
...
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной деятельности моу дод сюн за 2011-2012 учебный год
Администрация старалась учитывать рекомендации и предложения со стороны всех участников образовательного процесса. Основные вопросы...
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconАнализ методической работы моу средняя общеобразовательная школа №6 за 2011 2012 уч год
Анализ методической работы моу средняя общеобразовательная школа №6 за 2011 – 2012 уч год
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Анализ учебно-воспитательного процесса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconУбличный отчет директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа...
Достижение качественного результата образования и самореализации субъектов образовательного процесса. 15
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconАнализ методической работы мбоу ясош за 2011-2012 учебный год
Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Яготинская средняя общеобразовательная школа» Благовещенского района Алтайского...
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconДоклад о результатах деятельности моу верейской средней общеобразовательной...
Публичный доклад подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением Верейская средняя общеобразовательная школа № в отчете...
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconАнализ учебно-методической работы моу «Спасбардинская основная общеобразовательная...

Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная...
Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconАнализ работы мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год
В 2012-2013 учебном году мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» работала над реализацией следующих целей и задач
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год icon2012 2013 учебный год информационный сборник, выпуск №7
Представляет информацию о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №144»...
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconАнализ экспериментальной деятельности гбоу сош №706 за 2011-2012уч год
В 2011-2012 учебном году школа продолжила работу в гэп второго уровня «Совершенствованию форм организации образовательного процесса...
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconАнализ работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения...
Оу по теме: «Применение современных образовательных технологий. Использование технологии критического мышления через чтение и письмо...
Анализ деятельности образовательного процесса в моу «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №3» за 2012-13 учебный год iconАнализ предпрофильной подготовки за 2012/13 учебный год
«Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск