Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Под ред. В. П. Журавлева. 9 изд. М.: Просвещение. 2004

Скачать 0.78 Mb.

Название	Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Под ред. В. П. Журавлева. 9 изд. М.: Просвещение. 2004
страница	6/9
Дата публикации	18.09.2013
Размер	0.78 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Литература > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Оцените себя

Вопрос №2.

Сердце человека состоит:

2 предсердий и 1 желудочка
2 предсердий и 2 желудочков
1 предсердия и 2 желудочков
1 предсердия и 1 желудочка

Оцените себя

Вопрос №3.

Где начинается большой круг кровообращения?

В левом желудочке.
В правом желудочке.
В правом предсердии.
В левом предсердии.

Оцените себя

Анатомическое строение сердца.

Используя § 22 статью «Положение сердца в грудной полости» и рисунок 53 А, Б, В,

Изучите строение сердца.

2) Правильно поставьте термины в лабораторном практикуме

Оцените себя

Клапаны сердца.

Используя § 22 статью «Положение сердца в грудной полости» и рисунок 53 Г

Изучите место нахождение клапанов сердца.
Заполните правильно таблицу в лабораторном практикуме.

Оцените себя

Автоматия сердца.

Используя § 22 статью «Особенности сердечной мышцы», определите водителей ритма сердца.

Оцените себя

Работа сердца.

Используя § 22 статью «Сердечный цикл», определите в лабораторном практикуме

I; II; III-стадии работы сердца, учитывая, что систола - это сокращение, а диастола - это расслабление.

Оцените себя

Регуляция работы сердца.

Используя § 22 статью «Регуляция сердечных сокращений», 1) изучите нервную и гуморальную регуляции сердечных сокращений 2). Правильно постройте таблицу лабораторного практикума.

Оцените себя.

6. Патология сердечной деятельности.

Используя лабораторный практикум, правильно ответьте на вопрос:

Каковы причины инфаркта миокарда?

Сужение просвета, закупорка или спазм коронарных сосудов
Пороки клапанов сердца
Нарушение проводимости возбуждения

Оцените себя

Проверка знаний.

Используя тестовые вопросы лабораторного практикума, проверь себя.

Лёгочная артерия человека несёт в малый круг кровообращения

Артериальную кровь
Венозную кровь
Смешанную кровь

Оцените себя

Какой из отделов сердца имеет самые толстые стенки?

Левое предсердие
Правое предсердие
Левый желудочек
Правый желудочек

Оцените себя

При сильной физической и эмоциональной нагрузке работа сердца усиливается. Почему это происходит?

Активизируется выделение гормона гипофиза
В крови повышается концентрация ионов калия
Активизируется парасимпатическая нервная система
Активизируется симпатическая нервная система и в кровь выделяется адреналин

Оцените себя

Длительность всего сердечного цикла составляет

0,6 сек.
0,8 сек.
0,5 сек.
0,7 сек.

Подсчёт результатов работы.
Домашнее задание § 22, работа с терминами, вопросами стр 114, письменное задание стр 114.

Использование ИКТ - технологии на уроках английского языка

КОНСПЕКТ УРОКА

Название урока Обобщающий

ТЕМА

Магазин. Покупки.

Класс

Учебник, программа

Вариант учебного плана

Кузовлев В.П. Английский язык-6. М., Просвещение, 2006.

Программа основного общего образования по английскому языку.

БУП 2004

Урок №

Разработал

54	Иванова А.Н, учитель английского языка второй категории

Планирование

Стандартное.

Цели изучения темы:

Формировать способности к осуществлению рецептивных, репродуктивных, продуктивных речевых действий по теме: «Магазин. Покупки».

Задачи урока:

1. Совершенствование лексических навыков по теме: «Магазин. Покупки»

2. Совершенствование речевых умений и навыков

3. Совершенствование навыка аудирования

4. Развитие навыка перевода

5. Развитие интереса к культуре другого народа

6. Воспитание умения работать в группах, умения прислушиваться к мнению одноклассников

Применяемые технологии

ИКТ - технологии

Применяемые формы работы

Урок-соревнование

План урока

Время

1.	Вступительное слово учителя: Название темы, определение цели и задач, плана занятия. Краткая справка о форме проведения урока. Определение настроения учащихся.	3	мин
2.	Конкурс «Приветствие».	3	мин
3.	Фонетическая зарядка.	4	мин
4.	Разминка по страноведению.	3	мин
5.	Конкурс «Количественные местоимения».	4	мин
6.	Конкурс капитанов.	3	мин
7.	Грамматический конкурс.	4	мин
8.	Конкурс на лучшего переводчика.	4	мин
9.	Конкурс на лучшего чтеца.	4	мин
10.	Слова-перевертыши.	3	мин
11.	Выводы. Учащиеся подводят итог урока.	2	мин
12.	Рефлексия.	1	мин
13.	Домашнее задание.	2	мин

Ход урока

Пункт плана №1. Вступительное слово учителя

Работа учителя

Работа учащихся

Название темы, определение цели и задач, плана занятия. Слайд №1,2,3 Краткая справка о форме проведения урока. Определение настроения учащихся.	Готовят все необходимые материалы на рабочем месте: открывают тетради, словари, записывают дату. Знакомятся с содержанием алгоритма работы на уроке.
Вопрос: What is your mood?	Краткий ответ на вопрос
Пункт плана №2. Конкурс «Приветствие» Слайд №4

Работа учителя

Работа учащихся

Предлагает учащимся составить краткий монологический ответ по плану:	Составляют краткий монологический ответ по плану, показывают умение давать полный грамотный ответ, оперируют лексическими единицами ранее изученных тем.
The name of our team is… Our favorite sport is… Our favorite animals are… Our favorite meal is…	Команды по очереди обмениваются приветствиями.
Пункт плана №3. Фонетическая зарядка Слайд №5

Работа учителя

Работа учащихся

На основе слайда презентации формулирует задание для команд:	Совместным обсуждением готовят ответ на задание, выбирают ученика, который будет отвечать.
1) Назвать звуки и слова с этими звуками по теме: «Магазин. Покупки»;	Монологический ответ: называют звук и слово, в котором данный звук встречается.
2) Назвать пропущенные звуки в транскрипции слов.	Называют пропущенные в транскрипции звуки.
Исправление ошибок, их комментарий. Определяет количество жетонов, которое получает каждая команда.
Пункт плана №4. Разминка по страноведению Слайд №6

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Учебник для общеобразовательных учреждений. Цель и задачи урока Л. А. Смирнова, О. Н. Михайлов,А. М. Турков и др.; Сост. Е. И. Пронина; Под ред. В. П. Журавлева. «Русская литература XX века. 11...		Календарно-тематическое планирование Русский литература Литература:... Литература: 6 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений в 2 ч. / под. Ред. В. Я. Коровиной. – М.: Просвещение, 2009
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Алгебра. 7 класс: учеб. Для общеобразовательных учреждений/ Г. В. Дорофеев, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович и др под ред. Г. В. Дорофеева;...		Рабочая программа дисциплины (модуля) Л. А. Смирнова, О. Н. Михайлов,А. М. Турков и др.; Сост. Е. И. Пронина; Под ред. В. П. Журавлева. «Русская литература XX века. 11...
	Учебник: В. П. Максаковский "Экономическая и социальная география... Планирование составлено на основе: Федерального компонента государственного стандарта общего образования по географии (Приказ мо...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Алгебра 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова/; под ред....
	Рабочая программа по физической культуре для 9 класса учителя физической культуры В. И. Ляха, А. А. Зданевича. (М.: Просвещение, 2005),, учебно-методического комплекса; под общ ред. М. Я. Виленского – М. Просвещение,...		Учебник: Алгебра, 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др Учебник: Алгебра, 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.; под ред. С. А. Теляковского. 18-е...
	Тема: Методические аспекты проектирования уроков с использованием... Л. А. Смирнова, О. Н. Михайлов,А. М. Турков и др.; Сост. Е. И. Пронина; Под ред. В. П. Журавлева. «Русская литература XX века. 11...		Учебник для вузов / под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. 3-е... Экономическая теория: Учебник [для вузов] / Борисов Евгений Филиппович. 3-е изд., перераб и доп. М.: Юрайт, 2004. 399с. Библиогр...
	Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики... Философия: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко. – 6-е изд. – М.: Юрайт, 2013 в со		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник для общеобразоват учреждений. В 2 ч./ [В. Г. Маранцман, Е. К. Маранцман, А. В. Белова и др.] под ред. В. Г. Маранцмана; Рос...
	Учебник для общеобразовательных учебных заведений / под ред. А. С.... Биология. Человек. 9 класс : учебник для общеобразовательных учебных заведений / под ред. А. С. Батуева. 3-е изд.; перераб. Москва...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой и др., ориентировано на учебник Обществознание: учебник для 9 классов общеобразовательных учреждений...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Белгородской области», ориентирована на учебник «Литература. 6 класс: учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений», авт...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Базовый учебник «Литература. Начальный курс», Беленький Г. И.: Учебник-хрестоматия для 9 класса общеобразовательных учреждений. В...

Школьные материалы