10. Местоимение-прилагательные и местоимения- числительные в языке и речи-19 часов
Урок 1-2 ввод новых знаний
|
Разряды и морфологические признаки местоимений –прилагательных. Вопросительные и относительные местоимения-прилагательные
|
Дать понятие о местоимении-прилагательном как части речи; познакомить с его разрядами, особенностями склонения. Развивать навыки классификации местоимений-прилагательных; формировать орфографические навыки, связанные с правописанием неопределённых и отрицательных местоимений (слитное и раздельное написание приставок не и ни, дефис, местоимения с приставкой кое и суффиксами то, либо, нибудь)
|
Развивать навыки развёртывания текстов разных типов. Развивать навыки употребления местоимений-прилагательных в речи.
|
$ 51,52 «?» Упр.422-423,425-433
|
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 3-4 практикум 1-2 уровня
|
Неопределённые и отрицательные местоимения-прилагательные.
|
Развитие орфографических умений, связанных с изучением орфограммы
|
$ 53, упр.435-437,438-441
|
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 5 практикум 2-3 уровня
|
Развитие орфографических умений, связанных с изучением орфограммы
|
р/р.Свободный диктант
|
$53, «?» Упр.442
|
Упр.443
|
Групповой, индивидуальный., творческая работа
|
|
Урок 6-7 практикум 1-2 уровня
|
Отрицательные местоимения-прилагательные и местоимения-числительные и их правописание
|
Развитие орфографических умений, связанных с изучением орфограммы
|
$54 Упр.447-450
|
Упр. 451-453
|
Групповой, индивидуальный
|
|
Урок 8-9 практикум 2-3 уровня
|
Р\Р. Сочинение-миниатюра с использованием отрицательных местоимпений
|
Развитие орфографических умений, связанных с изучением орфограммы
|
$ 54, упр. 456
|
Упр.454-455
|
Групповой, индивидуальный, творческая работа.
|
|
Урок 10
практикум 1-2 уровня
|
Притяжательные местоимения-прилагательные.
|
Их употребление в речи.
|
$ 55«?» Упр.459-464
|
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 11-12 практикум 1-2 уровня
|
Указательные и определительные местоимения-прилагательные и местоимения-числительные
|
$ 56,57 «?» Упр.466-472,474-478
|
|
Групповой, индивидуальный,
|
|
Урок 13-14
практикум2-3 уровня
|
Роль местоимений-прилагательных в простом и сложном предложении. Морфологический разбор.
|
Р\Р. Свободный диктант
|
$ 58,59 «?» Упр.480-484,486-487
|
Упр.488
|
Групповой, индивидуальный, творческая работа.
|
|
Урок 15
обобщение и систематизация
|
Местоимения местоимение как часть речи
|
$ 60 «?» Упр.490-493
|
|
Групповой, индивидуальный, творческая работа
|
|
Урок 16-17 практикум 3-4 уровня
|
Р/Р. Подробное изложение текста с использованием местоимений-прилагательных и местоимений-существительных.
|
Упр.495
|
|
Индивидуальный
|
|
Урок 18-19 контроль и коррекция
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием
|
Диктант № 5 «Рядом вершины»
|
Индивидуальный
|
|
11. Причастие в языке и речи – 45 часов
|
Урок 1-2 ввод новых знаний
|
Грамматическое значение причастия.
|
Дать понятие о причастии как особой формы глагола. Познакомить с его морфологическими признаками, особенностями формообразования и склонения, рассмотреть функции причастий в предложении и тексте. Дать понятие о причастном обороте. Познакомить с нормами построения предложений с причастными оборотами. Формировать орфографические и пунктуационные навыки,, связанные с правописанием гласных в падежных окончаниях и суффиксах причастий, Н и НН в суффиксах полных и кратких причастий, Е,Ё после шипящих в суффиксах причастий, НЕ с причастиями, постановкой знаков препинания при причастном обороте.
|
Развивать навыки развёртывания текстов разных типов. Развивать навыки употребления причастий в речи.
|
$ 61, Упр.496-502
|
|
Групповой, индивидуальный
|
|
Урок 3-4 практикум 1-2 уровня
|
Морфологические признаки. Признаки глагола у причастия
|
$ 62, упр.504-509
|
|
Групповой, индивидуальный
|
|
Урок 5-6 практикум1-2 уровня
|
Морфологические признаки. Признаки прилагательного в причастии. Склонение причастий
|
$ 63, упр 511-514
|
|
Групповой, индивидуальный
|
|
Урок 7-8 практикум 2-3 уровня
|
Причастный оборот. Выделение причастного оборота
|
$ 64 Упр. 523-528,530-533
|
|
Групповой и индивидуальный.
|
|
Урок 9-10 практикум 2-3 уровня
|
Выделение причастного оборота
|
Р/Р.Свободный диктант.
|
$64 «?»-упр.534-536, 539
|
Упр.540
|
Групповой и индивидуальный, творческая работа
|
|
Урок 11
практикум 2-3 уровня
|
Синонимия причастных оборотов и придаточных определительных предложений
|
$ 65, упр. 542-544
|
Упр.537-540
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 12-14 практикум 2-3 уровня
|
Книжная лексика. Тексты официально-делового стиля
|
Р/Р. Составление текста официально-делового стиля (автобиографии.)
|
$ 66 Упр.546-551,553-555,577-578.
|
Упр.556
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 15-16 ввод новых знаний
|
Действительные и страдательные причастия.
|
$ 67 «?» Упр. 560-564
|
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 17-18 практикум 1-2 уровня
|
Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.
|
$ 68,69. Упр. 566-570,572-575
|
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 19
практикум 2-3 уровня
|
Развитие орфографических навыков, связанных с изучаемой орфограммой
|
$69 Упр 576,577
|
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 20-21 практикум 1-2 уровня
|
Действительные причастия прошедшего времени. Гласные перед суффиксом вш-
|
Р\РСвободный диктант
|
$70 Упр.579-582,584,585
|
Упр.586
|
Групповой, индивидуальный
|
|
Урок 22-23 практикум 1-2 уровня
|
Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах причастий настоящего времени.
|
$ 71,72. упр 588-592,594-598 Упр.583-587, 589,592
|
|
Групповой, индивидуальный
|
|
Урок 24-25 практикум 1-2 уровня
|
Страдательные причастия прошедшего времени. Гласные перед суффиксом нн- в страдательных причастиях
|
$73, Упр.600-603, 605-609
|
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 26-27 контроля и коррекции
|
Контрольный диктант. Анализ
|
|
|
Индивидуальный
|
|
Урок 28 практикум 1-2 уровня
|
Краткие страдательные причастия.
|
|
$ 74. Упр.611-617
|
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 29-30 практикум 1-2 уровня
|
Буквы е, ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
|
$ 75 Упр.619-623
|
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 31-32 практикум 1-2 уровня
|
Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных.
|
Развитие орфографических навыков, связанных с изучаемой орфограммой
|
$ 76 Упр.625-628,629-631
|
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 33-34 практикум 2-3 уровня
|
Развитие орфографических навыков, связанных с изучаемой орфограммой
|
Р/Р. Свободный диктант
|
$ 76 Упр. 633-635
|
Упр. 636
|
Групповой, индивидуальный
|
|
Урок 35 практикум 2-3 уровня
|
Одна буква -н- в суффиксах кратких страдательных причастий.
|
$ 76 Упр. 638-641
|
|
индивидуальный, предупредительный диктант
|
|
Урок 36-37 практикум 1-2 уровня
|
Слитное и раздельное написание не с причастиями.
|
Развитие орфографических умений
|
$ 77 Упр. 643-646
|
Упр. 647-650
|
Объяснительный диктант (Упр.645), групповой , индивидуальный
|
|
Урок 38-39 практикум 2 –3 уровня
|
Развитие орфографических умений, связанных с изучаемой орфограммой
|
Р/Р. Свободный диктант
|
$77.Упр. . 647-650
|
Упр.651
|
Групповой, индивидуальный
|
|
Урок 40-41 систематизация и обобщение
|
Причастие как член предложения. Морфологический разбор.
|
|
$78,79«?» Упр.653-655, 657-660
|
|
Групповой, индивидуальный, проверочная работа
|
|
Урок 42-43 практикум 2-3 уровня
|
Причастие в тексте.
|
Р/Р. Подробное изложение текста-рассуждения
|
$80, вопросы на стр.279
|
Упр 662
|
Индивидуальный, творческая работа.
|
|
Урок 44-45 контроль и коррекция
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием
|
Диктант № 6 «Дождевые слова»
|
Индивидуальный.
|
|
Повторение. -11 часов
|
Урок 1-2 комбинированный
|
Морфология
|
Повторить и обобщить основные понятия курса русского языка 6 класса. Развивать навыки классификации различных частей речи, орфографические и пунктуационные навыки , связанные с правописанием изученных орфограмм и пунктограмм.
|
Развивать навыки развёртывания текстов разных типов. Развивать навыки употребления в речи различных языковых единиц.
|
Методические рекомендации для учителя.
|
Групповой, индивидуальный
|
|
Урок 3-4 комбинированный
|
Синтаксис и пунктуация
|
Методические рекомендации для учителя.
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 5-6 комбинированный
|
Орфография
|
Методические рекомендации для учителя.
|
Групповой, индивидуальный.
|
|
Урок 7-8 комбинированный
|
Орфография
|
Методические рекомендации для учителя.
|
Групповой, индивидуальный
|
|
Урок 9 комбинированный
|
Лексика . Речь.
|
Методические рекомендации для учителя.
|
Групповой, индивидуальный
|
|
Урок 10-11
|
Итоговое изложение
|
Упр. 663
|
Индивидуальный
|
|
