Рабочая программа по русскому языку для 10 класса учителя 1 категории моу «Дубъязская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района рт»
Скачать 0.69 Mb.
|
53 | Художественное мастерство Тургенева – романиста. | 1 | 11.12 | | Круглый стол | Коллективная | ответы на вопросы круглого стола | ЗНАТЬ: в чем заключается своеобразие романов писателя; УМЕТЬ: подбирать аргументы, формулировать выводы. | |
| 54 | Сочинение по роману «Отцы и дети» И.С. Тургенева ( темы на выбор). | 1 | 13.12 | | Урок развития речи | Коллективная | текст сочинения | ЗНАТЬ: особенности стиля романа; УМЕТЬ: определять основную мысль сочинения в соответствии с темой. | |
| 55 | Н.Г. Чернышевский. Очерк жизни и творчества. Роман «Что делать?». Углубление понятия о разных типах романа: нравственно-психологическом, общественно-психологическом. | 1 | 14.12 | | Лекция с элементами беседы | Фронтальная | выборочный краткий пересказ | ЗНАТЬ: в чем заключается сила и слабость героя произведения; УМЕТЬ: отбирать материал для выборочного и краткого пересказа. | |
| 56 | «Новые люди» в романе . Д.И. Писарев «Мыслящий пролетариат». | 1 | 16.12 | | Практикум | Групповая | анализ текста | ЗНАТЬ: мнения критиков и автора о фигуре главного героя; УМЕТЬ: аргументировать ответы на вопросы. | |
| 57 | Художественное своеобразие любовной лирики Н.А. Некрасова. | 1 | 18.12 | | Комбиниро-ванный | Коллективная | ответы на вопросы проблемного характера | ЗНАТЬ: какое развитие получила в лирике Некрасова любовная тема; УМЕТЬ: анализировать стихотворения Некрасова Н.А. | |
| 58 | Н.А. Некрасов. Очерк жизни и творчества. Лирика. «Я не люблю…», «Рыцарь на час», Умру я скоро…», «Элегия», «Зине», «В дороге». Н.А. Некрасов и татарская литература. | 1 | 20.12 | | Лекция с элементами беседы | Коллективная | выразительное чтение стихотворений | ЗНАТЬ: биографию Н.А.Некрасова, особенности его творчества; УМЕТЬ: делать индивидуальные сообщения. | |
| 59 | «Вечные» темы в поэзии Н.А. Некрасова. «Надрывается сердце…», «Душно!Без счастья…», «Поэт и Гражданин», «Блажён невлобивый…», «Еду ли ночью…», «О! Муза…», «Мы с тобой бестолковые…», «Музе». | 1 | 21.12 | | Практикум | Коллективная | сравнительный анализ стихотворений | ЗНАТЬ: основные мотивы лирики, новаторство Н.А.Некрасова; УМЕТЬ: анализировать стихотворения с точки зрения их идейного содержания. | |
| 60 | Сочинение – анализ одного из стихотворений Н.А. Некрасова (на выбор). | 1 | 23.12 | | Урок развития речи. | Индивидуальная | текст сочинения | ЗНАТЬ: основные мотивы лирики, новаторство Н.А.Некрасова; УМЕТЬ: анализировать стихотворения с точки зрения их идейного содержания. | |
| 61 | «Иди в огонь за честь Отчизны, за убеждения, за любовь…». Значение творчества Н.А.Некрасова для русской литературы. | 1 | 24.12 | | Литературная композиция | Групповая | выразительное чтение стихотворений | ЗНАТЬ: основные этапы творчества Некрасова; УМЕТЬ: отобрать материал для литературной композиции. | |
| 62 | Проблематика и жанр поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».Развитие понятия о поэме как жанре эпического рода. | 1 | 27.12 | | Комбинированный | | выразительное чтение стихотворений | ЗНАТЬ: историю создания поэмы, своеобразие ее жанра; УМЕТЬ: анализировать и коммен-тировать текст поэмы Н.А.Некрасова | |
| 63 | Нравственный смысл поисков счастья в поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».Образ русской женщины и проблема женского счастья. | 1 | 28.12 | | Практикум | Коллективная | выразительное чтение стихотворений | ЗНАТЬ: какие сатирические краски использовал поэт, создавая образы; УМЕТЬ: анализировать и комментировать текст поэмы Н.А. Некрасова. | |
| 2-полугодие. | |||||||||
| 64 | Урок – зачет по творчеству писателей И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова. | 1 | 11.01 | | Урок контроля | Коллективная | Тестовые задания | ЗНАТЬ: этапы творчества писателей; УМЕТЬ: правильно и грамотно отвечать на вопросы. | |
| 65 | Cтиль поэзии Ф.И.Тютчева. | 1 | 13.01 | | комбинированный | Коллективная | сравнительный анализ стихотворений | Знать в чём заключается художественное своеобразие лирики поэта; уметь анализировать стихотворения; | |
| 66 | Ф.И.Тютчев. Слово о поэте. Лирика. «Я очи знал ,-о, эти очи…» «О, не тревожь меня …» Понятие о лирике как роде литературы,её жанры, специфика. | 1 | 15.01 | | комбинированный | коллективная | Анализ стихотворений | Знать основные этапы творческой биографии поэта, мотивы его лирики; уметь анализировать стихотворения; | |
| 67 | Ф.И.Тютчев. «О, как убийственно мы любим…», «Предопределение», «О, вещая душа…», «Умом Россию не понять…». | 1 | 17.01 | | Комбинированный | групповая | Ответы на проблемные вопросы | Знать основные этапы творческой биографии поэта, мотивы его лирики; уметь анализировать стихотворения; | |
| 68 | А.А.Фет. Слово о поэте. Лирика. «Я пришёл к тебе с приветом…», «Шепот, робкое дыхание…», «Какая ночь…», «Целый мир …», «Как беден наш язык…».Метафоричность поэзии. Связь поэзии и музыки. | 1 | 18.01 | | Комбинированный | Коллективная, групповая | Ответы на проблемные вопросы . Анализ стихотворений. | Знать основные этапы творческой биографии А.А.Фета , мотивы его лирики; уметь анализировать стихотворения; | |
| 69 | Параллелизм явлений природы и человеческой жизни в стихотворениях Ф.И.Тютчева и А.А.Фета. | 1 | 20.01 | | Комбинированный | Коллективная, групповая | Ответы на проблемные вопросы . Анализ стихотворений. | ЗНАТЬ: основные мотивы лирики, новаторство поэтов; УМЕТЬ: анализировать стихотворения с точки зрения их идейного содержания. | |
| 70 | А.К.Толстой. Слово о поэте. Лирика. «Коль любить …» , «Не верь мне…», «Осень .Обсыпается весь наш бедный сад…». | 1 | 22.01 | | Лекция с элементами беседы | Коллективная, групповая | Ответы на проблемные вопросы . Анализ стихотворений. | Знать основные этапы творческой биографии А.К.Толстого, мотивы его лирики; уметь анализировать стихотворения; | |
| 71 | Стихи о любви и природе. «Дождя отшумевшего капли…», «Острою секирой ранена берёза…», «Прозрачных облаков спокойное движение… ». | 1 | 24.01 | | практикум | Фронтальная, групповая | Анализ стихотворений. | Знать основные этапы творческой биографии А.К.Толстого, мотивы его лирики; уметь анализировать стихотворения; | |
| 72 | Сочинение – анализ одного из стихотворений поэтов второй половины 19-го века. | 1 | 25.01 | | Урок развития речи | индивидуальная | Анализ стихотворений | ЗНАТЬ: основные мотивы лирики, новаторство поэта; УМЕТЬ: анализировать стихотворения с точки зрения их идейного содержания. | |
| 73 | Взгляд на русскую историю в произведениях А.К.Толстого. | 1 | 27.01 | | Комбинированный | Коллективная, групповая | Анализ произведения.. | . ЗНАТЬ идейно-художественные особенности сатирических произведений А.К.Толстого. УМЕТЬ составлять исторический комментарий к тексту. | |
| 74 | Н.С.Лесков. Очерк жизни и творчества. «Однодум». | 1 | 29.01 | | Комбинированный | Фронтальная, групповая | Ответы на проблемные вопросы . Анализ произведения. | Знать основные этапы творческой биографии Н.С.Лескова, уметь отбирать материал для пересказа | |
| 75 | Сказание о правдоискателях ,народных праведниках. Праведник Рыжов- главный герой рассказа «Однодум».. | 1 | 31.01 | | семинар | Коллективная, групповая | Анализ произведения.. | Знать какое воплощение в произведениях нашёл образ праведников; уметь анализировать текст повести; | |
| 76 | Анализ языка произведений Н.С.Лескова. | 1 | 01.02 | | практикум | Коллективная | Анализ произведения.. | Знать в чём заключаются особенности языка произведений Лескова; уметь анализировать текст повести; | |
| 77 | Сочинение по произведениям Н.С.Лескова. «Герой-праведник в произведениях Н.С.Лескова». | 1 | 03.02 | | Урок развития речи. | индивидуальная | Сочинение по произведениям Н.С.Лескова. | Знать в чём заключаются особенности языка произведений Лескова. Уметь анализировать текст и писать сочинение. | |
| 78 | Внеклассное чтение . Н.С.Лесков. «Пигмей». | 1 | 05.02 | | Практикум | Коллективная | Анализ произведения | Знать идейно- художественные особенности произведения; уметь отбирать материал для пересказа. | |
| 79 | М.Е.Салтыков –Щедрин. Очерк жизни и творчества. «История одного города» | 2 | 07.02 | | Комбинированный | Коллективная, групповая | Составление плана. Анализ произведения | Знать в чём заключается идейная направленность произведения; уметь анализировать текст произведения. | |
| 80 | Сатирическое обличение деспотизма .Проблема народа и власти в произведении. | | 08.02 | | |||||
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку 5 класс учителя русского языка... Планирование составлено на основе программы М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского |  | Рабочая программа По литературному чтению для 3 класса Филиала мбоу... Филиала мбоу бирюлинская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района Республики Татарстан Большебирюлинская... |
| Рабочая программа по технологии учителя 1 квалификационной категории Муниципальное образовательное учреждение «казакларская средняя общеобразовательная школа высокогорского муниципального района республики... | | Рабочая программа по технологии учителя 1 квалификационной категории Муниципальное образовательное учреждение «казакларская средняя общеобразовательная школа высокогорского муниципального района республики... |
| Рабочая программа по учебному курсу "Технология" 5 класс Базовый... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального... | | Рабочая программа по предмету «химия» (9 А,Б класс) учителя химии... Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 9-х классов образовательной школы |
| Рабочая программа по окружающему миру для 3 класса учителя высшей категории Филиал мбоу «Большекайбицкая средняя общеобразовательная школа Кайбицкого муниципального района рт «Малокайбицкая начальная общеобразовательная... | | Рабочая программа по физике по учебному курсу «Физика» 11 класс Базовый... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального... |
| Рабочая программа по физике по учебному курсу «Физика» 10 класс Базовый... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального... | | Основная образовательная программа Среднего (полного) общего образования... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Большековалинская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Филиал моу высокогорской средней общеобразовательной школы №3 Высокогорского муниципального района рт «Пановская основная общеобразовательная... | | Рабочая программа по русскому языку по учебному курсу «Русский язык» 8 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Казакларская основная общеобразовательная школа Высокогорского муниципального... |
| Рабочая программа по истории (базовый уровень) для 9 класса учителя... «Средняя общеобразовательная школа села Нижний Искубаш» Кукморского муниципального района Республики Татарстан | | Рабочая программа по искусству (изо) для 8 класса учителя II квалификационной категории Мбоу «Абдрахмановская средняя общеобразовательная школа» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан на 2012-2013 учебный... |
| Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе следующих... Моу «Шуманская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района Республики Татарстан» | | Рабочая программа по русскому языку для 11 класса Муниципального... Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа им. Х. В. Вагапова с. Березняк» Кукморского... |
