Программа для 5-11 классов татарской средней общеобразовательной школы под редакцией М. Г. Ахметзянова/. Казань: Магариф, 2005
Скачать 0.5 Mb.
|
| 30 | | | | Мятежный характер лирики Лермонтова: жажда борьбы и свободы | Урок усвоения нового материала | Выразительное чтение, беседа | Уметь выразительно читать., понимание мятежного характера поэта,его лирики | Прочитать стихи проанализировать |
| 31 | | | | М.Ю..Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича…" | Комбинированный | Выразит-е чтение,беседа | Обучение выраз-у чтению, анализу поэмы | Ответить на вопросы, выразит-е чтение понрав-ся отрывка |
| 32 | | | | Историческое прошлое в поэме. Картины быта и их роль в понимании характеров и идеи поэмы. | Рассказ учителя.Обучение устному рассказу. | Выразительное чтение, беседа | Уметь различать, проанализировать прочитанное, дать определение историческому прошлому. | Прочитать любимое произведение писателя. |
| 33 | | | | Лермонтов в русской литературе | Развитие речи | Урок-беседа | Умение писать рефераты по темам | Написать реферат |
| 34 | | | | Н.В.Гоголь. биография писателя | Урок усвоения нового мат-ла | Просмотр иллюстраций, беседа по ним | Познакомить с биографией, историей создания повести, сюжетом повести | Проч-ть1-2 гл, |
| 35 | | | | Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба» | Рассказ учителя | Обучение чтению | Изображение быта и характеров запорожских казаков | Знать содержание произведения |
| 36 | | | | Отец и сыновья | Урок сов-я умений и навыков | Анализ произв-я, составление характер-ки | Уметь пересказывать, анализировать прочитанное, давать характер-ку поступкам героев | сопоставит.характ. на Андрия и Остапа |
| 37 | | | | Подвиг Тараса | Урок сов-я умений и навыков | Анализ произв-я, составление характер-ки | Уметь пересказывать, анализировать прочитанное, давать характер-ку поступкам героев | содержание повести, характ. на Тараса |
| 38 | | | | Повесть Н.В.Гоголя в иллюстрациях художников. | Рассказ учителя, беседа | Самостоятельная работа | Уметь прокомментировать просмотренное анализировать. Дать свою оценку | Написать короткий план по повести «Тарас Бульба» |
| 39 | | | | Подготовка к сочинению по повести «Тарас Бульба» | Урок развития речи | Самостоятельная работа составление плана | Правильно писать сочинение | Работа в черновиках |
| 40 | | | | Сочинение по повести «Тарас Бульба» | Самостоятельная работа | Составление плана | Научить составлять план соч-я. ,писать соч-е | Соч-е дописать |
| 41 | | | | .Н.В.Гоголь «Повесть о том, как поссорился… | Урок внеклассного чтения | Беседа, пересказ | Уметь кратко записывать прочитанное в тетрадях для внеклассного чтения | Прочитать любое произведение Гоголя |
| 42 | | | | Поэты-пейзажисты. Ф.Тютчев | Урок усвоения нового материала | Выразит-ое чтение стих-й,коллективный анализ | Умение анализировать стих-е | Выраз-ое чтение стих-й, «Поле зыблется цветами» выучить наизусть |
| 43 | | | | Стихи «Весенние воды», « В небе тают облака..» | Усвоение нового материала | Беседа анализ | Выразительное чтение, умение анализировать стихи, понять их смысл | Найти сведения о Майкове. |
| 44 | | | | А.Н.Майков. Биография поэта. | Урок усвоения нового материала | Беседа, анализ | Выразительное чтение, ответы на вопросы | Знать биографию писателя |
| 45 | | | | Стихи. «Боже мой! Вчера ненастье..» «Поле зыблется цветами..» | практикум | Анализ, беседа | Умение выразительно читать, проанализировать | Читать биографию Толстого |
| 46 | | | | А.К. Толстой. Биография поэта | Урок усвоения нового материала | Беседа, рассказ учителя | Познакомить с биографией и творчеством Толстого, привить навыки анализа. | Знать биографию писателя |
| 47 | | | | Стихи «Звонче жаворонка пенье..» «То было раннею весной» | Урок усвоение нового материала | Беседа, анализ | Углубить представление о творчестве писателя, совершенствовать навыки выразительного чтения, уметь делать выводы | Подготовиться по информации данное учителем |
| 48 | | | | А.А.Фет. биография поэта. | Урок усвоения нового материала | Рассказ учителя, беседа | Познакомить с личностью и творчеством писателя, | Знать биографию писателя |
| 49 | | | | Стихи. «Ель руковом мне тропинку зависала..» «Это утро это радость..» «Заря прощается с землею..» | Урок усвоения нового материала | Беседа ,анализ | Познакомить с лирикой поэта, о силе искусства, развитие навыков анализа | Научиться выразительно читать стихи |
| 50 | | | | Олицетворение в стихах. | Урок практикум | Выразит-е чтение, анализ стих-й | Умение анализировать стих-е | Выразит-е чтение,анализ стих-я на выбор |
| 51 | | | | И.С.Тургенев Слово о писателе. | Урок усвоения нового материала | Просмотр иллюстраций к рассказу, беседа | Знакомство с биографией писателя, с историей создания и сюжетом произв-я | Биография писателя |
| 52 | | | | И.С.Тургенев «Бирюк».Образ Бирюка | Урок усвоения нового материала | Беседа | Формиров-ть у школьников навыков соц-но-психол-го анализа | Проч-ть ответить на вопр-ы |
| 53 | | | | Стихотворение в прозе И.С.Тургенев . «Русский язык» «два богача» «Воробей» | Урок усвоения нового материала | Выразит-е чтение, анализ стих-я | Ознакомить с содерж-м стих-я в прозе,научить выраз-но читать | Стих-е выучить |
| 54 | | | | Н.А.Некрасов. «Размышления у парадного подъезда | Урок усвоения нового материала | Выразит-е чтение, анализ стих-я | Выразит-е чтение, анализ стих-я | стр.246-247, содержан, отрывок стих-я наизусть |
| 55 | | | | Н.А.Некрасов «Железная дорога» | Урок сов нов. умений и навыков | Выразит-е чтение, анализ стих-я | Выразит-е чтение, анализ стих-я | -под.выр.чт., подробн.отв.на 5-8 воп |
| 56 | | | | Антитеза как основной художественный прием ,раскрывающий идейное содержание стихотворении | Рассказ учителя | беседа | Дать понятие антитезы как основной художественный прием. | Знать конспект |
| 57 | | | | Н.А.Некрасов «Вчерашний день в часу шестом» «В дороге..» идр | Урок внеклассного чтения | Групповая, индив-я | Опред-ть тему,идею стих-я | Прочитать стихи Некрасова, анализировать |
| 58 | | | | Н.С.Лесков. биография писателя | Урок усвоения нового материала | Беседа по воросам, выборочный пересказ, характер-ка героев | Ознакомить с творчеством и с рассказом писателя | Знать биографию писателя |
| 59 | | | | «Человек на часах» сила воздействия рассказа на читателя. | Урок усвоения нового материала | Беседа, рассказ учителя | Познакомить с идейно-художественным содержанием рассказа, воспитание нравственности | Знать содержание,анализ героям |
| 60 | | | | Устное сочинение на тему: «Смиренная душа Постникова» | | Самостоятельная работа | Умение сопоставлять героев, уметь давать развернутые ответы, особенности эмоционального настроения, ритма языка произведения | Краткий план уст.сочин |
| 61 | | | | Р.М.Гаршин «Красный цветок» | Урок с усвоения нового материала | Беседа, рассказ учителя |
Похожие:
 | Литература для 9 класса татарской средней общеобразовательной школы»,... Планирование составлено на основе государственного стандарта основного общего образования и Программы средней школы под редакцией... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Составлена по программе для 5-11 классов татарской средней общеобразовательной школы под редакцией М. Г. Ахметзянова (Казань, изд.... |
 | Рабочая программа по литературе для 7 класса мбоу «Камскоустьинская... Планирование составлено на основе «Программы для 5-11 классов татарской средней общеобразовательной школы «Русская литература», Базовый... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа для 5-11 классов татарской средней общеобразовательной школы под редакцией М. Г. Ахметзянова/. Казань: Магариф, 2009 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Программы для 5-11 классов татарской средней общеобразовательной школы» под редакцией М. Г. Ахметзянова, допущенной Министерством... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Литература» и программы для 5-11 классов татарской средней общеобразовательной школы под редакцией Ахметзянова М. Г. Базовый уровень.... |
| Рабочая программа По предмету: литература Программа разработана на основе программы «Русская литература» для 5-11 классов татарской средней общеобразовательной школы под редакцией... | | Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кадыровская средняя общеобразовательная школа» Заинского муниципального района рт |
| Рабочая программа по русской литературе для 10 класса основной общеобразовательной... Планирование составлено на основе государственного стандарта основного общего образования и Программы средней школы под редакцией... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Минобразования России, и программы 5-11 классов татарской средней общеобразовательной школы по русской литературе под редакцией М.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая программа по литературе для V класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Программы для. V-XI классов татарской средней общеобразовательной школы» под редакцией М. Г. Ахметзянова, Казань: Магариф, 2009... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Татарстан, под редакцией М. Г. Ахметзянова, Казань, издательство «Магариф», 2009год) и учебника «Литература 8 класс. Учебник-хрестоматия»... | | Рабочая программа по предмету русская литература для 5 класса «Русская литература: Программа для 5-11 классов татарской средней общеобразовательной школы: Базовый уровень / Под ред. М. Г. Ахметзянова.... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса основной общеобразовательной... «Магариф», 2003г). учебного пособия по русскому языку для 5 класса Л. З. Шакирова, Л. Д. Умарова, Казань «Магариф», 2005), учебного... | | Рабочая программа по литературе составлена на основе Федерального... Минобразования России, и программы 5-11 классов татарской средней общеобразовательной школы по русской литературе под редакцией М.... |
