Протокол № 2011г. Утверждаю: Директор цо 429 «Соколиная гора»

Скачать 0.57 Mb.

Название	Протокол № 2011г. Утверждаю: Директор цо 429 «Соколиная гора»
страница	2/5
Дата публикации	22.09.2013
Размер	0.57 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Тема: ЛЕТОПИСИ, БЫЛИНЫ, СКАЗАНИЯ, ЖИТИЯ (9 ч)

Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала обучающиеся должны ЗНАТЬ:

- особенности былин.

УМЕТЬ:

- анализировать прочитанное;

- правильно читать и понимать исторические произведения;

- находить аналогии с реальными историческими событиями;

- характеризовать героев;

- высказывать свои суждения о прочитанном.
Раздел темы №1 «ЛЕТОПИСИ, БЫЛИНЫ, СКАЗАНИЯ, ЖИТИЯ» (9 ч)

№ те мы	Тема урока	Кол-во часов	Типы уроков	Вид контроля	Дата проведе ния урока	Примечания
1.	Знакомство с учебником «Родная речь». Летописи.	1	Изучение и первичное закрепление знаний	Фронталь ный опрос
2.	«И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда».	1	Изучение и первичное закрепление знаний	Выразитель ное чтение
3.	«И вспомнил Олег коня своего».	1	Изучение и первичное закрепление знаний	Выразитель ное чтение
4.	«Ильины три поездочки».	1	Изучение и первичное закрепление знаний
5.	«Ильины три поездочки».	1	Закрепление знаний	Выразитель ное чтение
6.	«Ильины три поездочки».	1	Обобщение и систематизация знаний
7.	«Житие Сергия Радонежского»	1	Изучение и первичное закрепление знаний	Выразитель ное чтение
8.	Внеклассное чтение Летописи, былины, сказания	1	Закрепление знаний
9.	Проверь себя!	1	Обобщение и систематизация знаний	Фронталь ный опрос
Раздел №2 Тема: ЧУДЕСНЫЙ МИР КЛАССИКИ (25 ч) Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала обучающиеся должны ЗНАТЬ: - особенности литературных сказок; - особенности басен. УМЕТЬ: - давать оценку поступкам героев, определять тему и основную мысль сказки; - находить в тексте эпитеты, сравнения, скрытые сравнения, повторы, противопоставления, самостоятельно заучивать наизусть, - определять тему и основную мысль сказки, делить текст на смысловые части, характеризовать героев, - находить в тексте средства художественно выразительности; - создавать план произведения; - высказывать свои суждения о прочитанном. Раздел темы №2 «ЧУДЕСНЫЙ МИР КЛАССИКИ» (25 ч)
№ те мы	Тема урока	Кол-во часов	Типы уроков	Вид контроля	Дата проведе ния урока	Примечания
10.	П. П. Ершов «Конек - горбунок»	1	Изучение и первичное закрепление знаний
11.	П. П. Ершов «Конек - горбунок»	1	Изучение и первичное закрепление знаний
12.	П. П. Ершов «Конек - горбунок»	1	Закрепление знаний	Выразитель ное чтение
13.	А. Слонимский. «О Пушкине» А.С. Пушкин «Няне»	1	Изучение и первичное закрепление знаний
14.	А.С. Пушкин «Туча». «Унылая пора! Очей очарование».	1	Изучение и первичное закрепление знаний	Чтение наизусть
15.	А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»	1	Изучение и первичное закрепление знаний
16.	Внеклассное чтение Литературный ринг по произведениям А.С.Пушкина	1	Обобщение и систематизация знаний
17.	А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»	1	Закрепление знаний	Выразитель ное чтение
18.	А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»	1	Обобщение и систематизация знаний
19.	Творчество А.С. Пушкина. Викторина по сказкам.	1	Обобщение и систематизация знаний
20.	Всероссийский урок чтения. КВН «Угадай …»	1	Обобщение и систематизация знаний
21.	А. Шан - Гирей «Воспоминания о Лермонтове». «Дары Терека»	1	Изучение и первичное закрепление знаний	Выразитель ное чтение
22.	М. Ю. Лермонтов «Ашик - Кериб» (турецкая сказка)	1	Изучение и первичное закрепление знаний
23.	М. Ю. Лермонтов «Ашик - Кериб» (турецкая сказка)	1	Закрепление знаний	Пересказ
24.	Внеклассное чтение «Что такое?» (серии книг и каково их назначение)	1	Обобщение и систематизация знаний
25.	Творчество М. Ю. Лермонтова.	1	Обобщение и систематизация знаний
26.	С. Толстой. «Как я увидел Льва Николаевича»	1	Изучение и первичное закрепление знаний
27.	Л. Толстой «Детство»	1	Изучение и первичное закрепление знаний	Мини-сочинение
28.	Л. Толстой. Басня «Как мужик убрал камень»	1	Изучение и первичное закрепление знаний	Выразитель ное чтение
29.	А.П. Чехов «Мальчики»	1	Изучение и первичное закрепление знаний
30.	А.П. Чехов «Мальчики»	1	Закрепление знаний	Пересказ
31.	Проверь себя!	1	Обобщение и систематизация знаний	Творческие задания
32.	Внеклассное чтение Литературное путешествие по творчеству Л.Н.Толстого	1	Обобщение и систематизация знаний
33.	Библиотечный урок. Читательский дневник. Оформление, ведение дневника	1	Обобщение и систематизация знаний
34.	Резервный урок	1
Раздел №3 Тема: ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ (9 ч) Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала обучающиеся должны ЗНАТЬ: - особенности стихотворения. УМЕТЬ: - находить в тексте средства художественной выразительности; - определять позицию автора; - выразительно читать; - выбирать из текста слова и выражения для ответа на вопрос. Раздел темы №3 «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ» (9 ч)
№ те мы	Тема урока	Кол-во часов	Типы уроков	Вид контроля	Дата проведе ния урока	Примечания
35.	Ф. И. Тютчев «Еще земли печален вид», «Как неожиданно и ярко»	1	Изучение и первичное закрепление знаний	Чтение наизусть
36.	А. А. Фет «Весенний дождь», «Бабочка»	1	Изучение и первичное закрепление знаний	Выразитель ное чтение

1 2 3 4 5

Похожие:

	Государственное образовательное учреждение Центр Образования №429... Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова		«01» сентября 2011 года Настоящее положение определяет порядок создания и функционирования группы продлённого дня в гоу цо №429 «Соколиная гора» Настоящее...
	План открытых занятий экспериментальных площадок цо №429 «Соколиная гора» Формирование познавательных – общеучебных и регулятивных ууд в начальной школе (1-2 класс) средствами интеллект-карт		Рабочая программа по природоведению для 5 класса гоу цо №429 «Соколиная гора» Программа предназначена для изучения основ естествознания в 5 классе общеобразовательной школы
	Анализ работы Государственного бюджетного образовательного учреждения... Краевое Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Сосновоборский автомеханический...		Урок по математике Успеха, гора Рассуждений,гора Объяснений, гора Играй – ка,карточки эмоций, карточки к устному счету,листы самооценки, таблица умножения,карточки...
	Протокол №14 «24» июня 2011г. Согласовано на заседании Управляющего совета Директор муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха		Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Литературное чтение. 3 класс («В одном... «Рассмотрено на заседании мо» «Принято на заседании педсовета» «Утверждаю» Протокол №1 от 28. 08. 2013г. Протокол №1 от 29. 08 2013г...
	Протокол № «Утверждаю»: Директор мбоу «Симонтовская сош» Положение о предметных комиссиях региональной и территориальной экзаменационных комиссий		Протокол № «Утверждаю»: Директор мбоу «Дивовская сош» Положение о предметных комиссиях региональной и территориальной экзаменационных комиссий
	Протокол № «Утверждаю»: Директор мбоу «Симонтовская сош» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Большовская основная общеобразовательная школа		Протокол №3 утверждаю директор Краевое Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Сосновоборский автомеханический...
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры протокол №2 от «05» сентября 2011г		Утверждаю Глава мо «Сигаевское» Директор О. В. Никонов моу сигаевской... Чем больше будет учитель учиться сам, обдумывать каждый урок и соразмерять с силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли...
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры математических методов, статистики и информационных технологий в экономике. Протокол №9 от 20. 04....		Программа спецкурса по теме: "Подготовка к гиа по русскому языку" Утверждаю. Директор школы: Рассмотрено на заседании мо от Протокол №1...

Школьные материалы