Протокол № 2011г. Утверждаю: Директор цо 429 «Соколиная гора»
Скачать 0.57 Mb.
|
| Тема: ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ (6 ч) Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала обучающиеся должны ЗНАТЬ: - особенность стихотворения. УМЕТЬ: - определять позицию автора; - самостоятельно заучивать наизусть; - выразительно читать. Раздел темы №7 «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ» (6 ч) | ||||||||
| № те мы | Тема урока | Кол-во часов | Типы уроков | Вид контроля | Дата проведе ния урока | Примечания | ||
| 75. | В.Я. Брюсов. «Опять сон» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | | | | ||
| 76. | В.Я. Брюсов. «Детская». | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Чтение наизусть | | | ||
| 77. | С.А. Есенин «Бабушкины сказки» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Выразитель ное чтение | | | ||
| 78. | М. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…». | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Выразитель ное чтение | | | ||
| 79. | М. Цветаева «Наши царства». | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Выразитель ное чтение | | | ||
| 80. | Внеклассное чтение «Лес не школа, а всему учит» (урок – конкурс по рассказам Н.И. Сладкова) | 1 | Обобщение и систематизация знаний | | | | ||
| 81. | Устный журнал по разделу «Поэтическая тетрадь» | 1 | Обобщение и систематизация знаний | Фронталь ный опрос | | | ||
| Раздел №8 Тема: ПРИРОДА И МЫ (14 ч) Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала обучающиеся должны ЗНАТЬ: - особенность рассказов. УМЕТЬ: -определять тему и основную мысль произведения; - характеризовать героев; - делить текст на смысловые части; - выделять в тексте слова автора и персонажей. Раздел темы №8 «ПРИРОДА И МЫ» (14 ч) | ||||||||
| № те мы | Тема урока | Кол-во часов | Типы уроков | Вид контроля | Дата проведе ния урока | Примечания | ||
| 82. | Д. М. Мамин – Сибиряк «Приемыш» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | | | | ||
| 83. | Д. М. Мамин – Сибиряк «Приемыш» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | | | | ||
| 84. | Д. М. Мамин – Сибиряк «Приемыш» | 1 | Закрепление знаний | Краткий пересказ | | | ||
| 85. | Д. М. Мамин – Сибиряк «Приемыш» | 1 | Обобщение и систематизация знаний | | | | ||
| 86. | А. И. Куприн «Барбос и Жулька» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | | | | ||
| 87. | А. И. Куприн «Барбос и Жулька» | 1 | Закрепление знаний | Чтение по ролям | | | ||
| 88. | Внеклассное чтение Рассказы о дрессированных животных и о людях которые их дрессируют | 1 | Обобщение и систематизация знаний | | | | ||
| 89. | М. М. Пришвин «Выскочка» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Пересказ | | | ||
| 90. | Е. И. Чарушин «Кабан» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Выборочное чтение | | | ||
| 91. | В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | | | | ||
| 92. | В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип» | 1 | Закрепление знаний | Составление плана пересказа | | | ||
| 93. | В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип» | 1 | Обобщение и систематизация знаний | Пересказ | | | ||
| 94. | Проверь себя! | 1 | Обобщение и систематизация знаний | Фронталь ный опрос | | | ||
| Раздел №9 Тема: ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ (8 ч) Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала обучающиеся должны ЗНАТЬ: - особенность стихов. УМЕТЬ: - определять позицию автора; - находить в тексте средства художественной выразительности; - самостоятельно заучивать наизусть; - выразительно читать. Раздел темы №9 «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ» (8 ч) | ||||||||
| № те мы | Тема урока | Кол-во часов | Типы уроков | Вид контроля | Дата проведе ния урока | Примечания | ||
| 95. | С. А. Клычков «Весна в лесу» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Выразитель ное чтение | | | ||
| 96. | Внеклассное чтение Стихи русских поэтов о природе | 1 | Обобщение и систематизация знаний | | | | ||
| 97. | Б. Л. Пастернак «Золотая осень». | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Выразитель ное чтение | | | ||
| 98. | Д. Б. Кедрин «Бабье лето» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Мини - сочинение | | | ||
| 99. | Н. М. Рубцов «Сентябрь» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Чтение наизусть | | | ||
| 100 | С. А. Есенин «Лебедушка» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | | | | ||
| 101 | С. А. Есенин «Лебедушка» | 1 | Закрепление знаний | Чтение наизусть | | | ||
| 102 | Проверь себя! | 1 | Обобщение и систематизация знаний | Фронталь ный опрос | | | ||
| Раздел №10 Тема: РОДИНА (8 ч) Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала обучающиеся должны ЗНАТЬ: - особенность стихов. УМЕТЬ: - высказывать свои суждения о прочитанном, - выразительно читать; - анализировать прочитанное; - характеризовать прочитанное. Раздел темы №10 «РОДИНА» (8 ч) | ||||||||
| № те мы | Тема урока | Кол-во часов | Типы уроков | Вид контроля | Дата проведе ния урока | Примечания | ||
| 103 | И. С. Никитин «Русь» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Выразитель ное чтение | | | ||
| 104 | Внеклассное чтение «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!» (книги о ратных подвигах русского народа) | 1 | Обобщение и систематизация знаний | | | | ||
| 105 | И. С. Никитин «Русь» | 1 | Закрепление знаний | | | | ||
| 106 | С. С. Дрожжин «Родине» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Чтение наизусть | | | ||
| 107 | А. В. Жигулин «О, Родина!» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | Выразитель ное чтение | | | ||
| 108 | Б. А. Слуцкий «Лошади в океане» | 1 | Изучение и первичное закрепление знаний | | | | ||
| 109 | Б. А. Слуцкий «Лошади в океане» | 1 | Закрепление знаний | Выразитель ное чтение | | | ||
| 110 | Проверь себя! | 1 | Обобщение и систематизация знаний | Фронталь ный опрос | | | ||
| Раздел №11 | ||||||||
Похожие:
 | Государственное образовательное учреждение Центр Образования №429... Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова | | «01» сентября 2011 года Настоящее положение определяет порядок создания и функционирования группы продлённого дня в гоу цо №429 «Соколиная гора» Настоящее... |
| План открытых занятий экспериментальных площадок цо №429 «Соколиная гора» Формирование познавательных – общеучебных и регулятивных ууд в начальной школе (1-2 класс) средствами интеллект-карт | | Рабочая программа по природоведению для 5 класса гоу цо №429 «Соколиная гора» Программа предназначена для изучения основ естествознания в 5 классе общеобразовательной школы |
| Анализ работы Государственного бюджетного образовательного учреждения... Краевое Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Сосновоборский автомеханический... |  | Урок по математике Успеха, гора Рассуждений,гора Объяснений, гора Играй – ка,карточки эмоций, карточки к устному счету,листы самооценки, таблица умножения,карточки... |
| Протокол №14 «24» июня 2011г. Согласовано на заседании Управляющего совета Директор муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха | | Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Литературное чтение. 3 класс («В одном... «Рассмотрено на заседании мо» «Принято на заседании педсовета» «Утверждаю» Протокол №1 от 28. 08. 2013г. Протокол №1 от 29. 08 2013г... |
| Протокол № «Утверждаю»: Директор мбоу «Симонтовская сош» Положение о предметных комиссиях региональной и территориальной экзаменационных комиссий | | Протокол № «Утверждаю»: Директор мбоу «Дивовская сош» Положение о предметных комиссиях региональной и территориальной экзаменационных комиссий |
| Протокол № «Утверждаю»: Директор мбоу «Симонтовская сош» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Большовская основная общеобразовательная школа | | Протокол №3 утверждаю директор Краевое Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Сосновоборский автомеханический... |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры протокол №2 от «05» сентября 2011г | | Утверждаю Глава мо «Сигаевское» Директор О. В. Никонов моу сигаевской... Чем больше будет учитель учиться сам, обдумывать каждый урок и соразмерять с силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли... |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры математических методов, статистики и информационных технологий в экономике. Протокол №9 от 20. 04.... | | Программа спецкурса по теме: "Подготовка к гиа по русскому языку" Утверждаю. Директор школы: Рассмотрено на заседании мо от Протокол №1... |
