Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 городского округа город Буй Костромской области

Р. К. А. Ф. Писемский Пьеса «Горькая судьбина»	либерал, нигилист	Сообщения
40.	Художественный мир И.С. Тургенева	познакомиться с биографией писателя; - понять его сложную противоречивую натуру, русскую душу; - продолжить развитие навыков работы с текстом; - уметь делать пересказ- анализ эпизода; - усвоить основные литературные понятия «роман», сравнительная характеристика героев, кольцевая композиция;	Жизненный и творческий путь Тургенева. Идейно-художественное своеобразие рассказов цикла «Записки охотника». Анализ рассказа «Хорь и Калиныч».	проблематика, композиция, система образов кольцевая композиция,	Работа с кластером
41.			История создания романа «Отцы и дети». Анализ 1 главы.	антитеза, диалог, речь как художественная деталь	Работа с художественной деталью
42.			Образ Евгения Базарова. Базаров и Аркадий (главы 1-3).	эпиграф, ирония, развязка, кульминация,	Сравнительная характеристика героев
43.			Общественно-политические взгляды Базарова. Сильные и слабые стороны его нигилизма.	художественные детали: портрет, пейзаж, интерьер, речь, манеры героя и др.	Работа в группах
44.			Взаимоотношения Базарова с Николаем Петровичем и Павлом Петровичем Кирсановыми (главы 5-11).	конфликт героев, конфликт поколений, драматический конфликт	Работа по составлению сравнительной таблицы
45.			Анализ 10 главы.	нигилизм как философское учение	Работа с ключевыми словами и сочетаниями
46.			Базаров и Одинцова.	любовная фабула	Работа в группах
47.			Анализ эпизода сцены дуэли.	антитеза	Фронтальная работа по вопросам
48			Сатирические страницы в романе. Ситников и Кукшина.	Сатира гротеск	Сообщения о героях
49			Базаров в доме родителей. Сцена смерти героя.	Трагедия главного героя	Исследование художественного текста
50.			Роман в оценке критиков (Д. Писарев, М. Антонович.)	критическая статья, личностное отношение к герою автор, герой, автор как герой романа	Работа с критической статьей
51.			Р. К. А. Ф. Писемский Тип Калиныча в романе «Тысяча душ»	Сравнительный анализ
52.			Р./Р. Обучающее сочинение на литературоведческую тему: «Роль портрета в раскрытии характеров героев романа	Рассуждение тезис Аргументы Художественная деталь	Написание сочинения на заданную тему
53.	Художественный мир Н.А. Некрасова	- познакомиться с биографией и творческим стилем поэта; - разобраться в своеобразии поэзии поэта; - проникнуть в глубину образа народа, созданного талантом поэта, во всей его широте и цельности; - рассмотреть гражданскую и творческую позиции Н.А.Некрасова;	Жизненный и творческий путь Некрасова. Р. К. О народных, ярославско-костромских истоках поэтического мироощущения Некрасова. Основные темы и идеи лирики Н.А.Некрасова. Некрасов – поэт-гражданин.	Народность Гуманизм Поэтическое мироощущение Поэт-гражданин	Работа с кластером
54.			Крестьянская тема в лирике. «Тройка», «Влас», «В дороге». Многообразие крестьянских типов.	Тема, идея, система образов	Анализ лирического произведения
55.			Тема любви в лирике. Анализ стихотворений «Я не люблю иронии твоей…», «Прости! Не помни дней паденья…»	Любовная лирика	Выразительное чтение стихотворений Стиховой анализ
56.			Тема поэта и поэзии. Анализ стихотворений «Блажен незлобивый поэт», «Элегия» (1874).	Гражданская лирика тематика стихотворений	Языковой анализ лирического произведения
57.			Некрасов об идеале общественного деятеля России. Стихотворение «Памяти Добролюбова»	Гражданская лирика Поэт-гражданин	Тематический анализ лирического произведения
58.			Р. К. Поэма из народной жизни «Коробейники» и костромские её истоки.	Народность песенность поэма	Исследовательская работа
59.			«Кому на Руси жить хорошо»:художественные особенности. Особенности «Пролога». Анализ главы «Поп». Р. К. Костромская основа поэмы.	Художественные особенности Сказочный сюжет Фольклорное начало	Анализ пролога и 1 главы
60.			Проблема счастья в поэме. Образы «народных заступников». Р. К. Связь поэтических открытий Некрасова с характерными обстоятельствами жизни и быта костромских крестьян.	Проблематика поэмы	Работа в парах Работа над образами героев
61.			Поэма Некрасова – энциклопедия народной жизни середины XIX века.	Энциклопедичность поэмы	Составление развернутого ответа на вопрос
62.	Художественный мир русской поэзии XIX века	- познакомиться с биографией поэта; - познакомиться с личной жизнью поэта и её отображением в его поэтических произведениях; - понять особенности философской лирики поэта; - освоить навыки анализа философской лирики; - познакомиться с основными этапами жизни и творчества А.А.Фета; - усвоить основные темы и мотивы лирики А.А.Фета; - уметь анализировать лирические произведения;	Драматизм конфликтов любви («О, как убийственно мы любим…»).	Любовная лирика Трагичность Драматический конфликт	Анализ лирического стихотворения
63.			Нарушение гармонии между лирическим героем и природой («Певучесть есть в морских волнах…»). Преодоление трагического миросозерцания («Умом Россию не понять…»).	Пейзажная лирика Философские мотивы	Исследование поэтического текста
64.			Полемика А.А. Фета с «гражданской поэзией». Поэзия как выражение красоты и идеала («Шепот, робкое дыханье…», «В лунном сиянии…»).	Поэзия «чистого искусства»	Выразительное чтение стихотворений Анализ языкового материала стихотворения
65.			Тяготение к романсу («На заре ты ее не буди…»).	Романс Особенности романсовой лирики	Работа над мини-сочинением по музыкальным впечатлениям
66.			Импрессионистические приемы в лирике. Создание символической картины живого единства мира.	Импрессионизм Символизм Приемы лирики	Исследование поэтического текста
67.			Сопоставительный анализ стихотворений Тютчева и Фета.	Анализ лирического стихотворения	Индивидуальная работа
68.	Художественный мир Ф.М. Достоевского	- познакомиться с биографией писателя, особенностями его мировоззрения, своеобразием творчества; - познакомиться с романом «Преступление и наказание», понять, как автор изображает жизнь униженных и оскорбленных; - осмыслить основной конфликт романа – конфликт между миром и человеком, отрицавшим этот мир; - проникнуть в мир духовных исканий главного героя; - осмыслить позицию автора : человек ответственен за ту идею, которой он руководствуется в жизни; - выяснить, в чем писатель видит источник обновления жизни, изменения существующего миропорядка;	Жизненный и творческий путь Ф.М. Достоевского. Особенности творческой манеры. Достоевский и христианство.	мировоззрение, тема, эпиграф, план устный журнал	Устный журнал «Страницы творчества Достоевского»
69.			История создания романа «Преступление и наказание». Жанровое своеобразие.	история создания, сюжет, замысел, анализ эпизода	Комментированное чтение 1 главы.
70.			Петербург в романе.	конфликт героя с миром, духовные искания отличительные черты романа	Работа в группах
71.			Раскольников среди униженных и оскорбленных.	«сильные мира сего», «твари дрожащие» «кровь по совести» нравственный выбор	развернутый ответ
72.			Социальные и философские корни теории Раскольникова.	система образов, «сильные мира сего» индивидуализм, себялюбие, эгоизм	Практическая работа
73.			Преступление Раскольникова.	идеал сильной личности разъединенность с людьми миропорядок, бесчеловечность общества	Исследование поведения главного героя
74.			Герой и его идейные и психологические «двойники» Лужин и Свидригайлов	сопоставительная характеристика	Работа с интерактивным плакатом
75.			Почему герой сделал «явку с повинной».	тема- вопрос: тезис и аргументы	Индивидуальная работа
76.			Семья Мармеладовых. «Правда» Сони Мармеладовой. Этико-эстетический идеал писателя.	Философский смысл романа Христианские мотивы	Фронтальная беседа по вопросам
77.			Раскольников в эпилоге романа.	Образ героя Идея романа
78.			«Преступление и наказание» в оценке критиков (Добролюбов «Забитые люди», Писарев «Погибшие и погибающие»).	Критическая статья	Семинар
79.			Сочинение- размышление «В чем прав и в чем не прав Достоевский, противопоставляя «правде» Раскольникова «правду» Сонечки Мармеладовой».	Тема-вопрос	Написание сочинения
80.

Похожие:

	Согласовано: Утверждено ...		«Политика» часть а Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...
	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...		Демонстрационный вариант теста Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...
	Тестовое задание по литературе Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...		3. Участники номинации Парикмахерское искусство Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...
	Аттестационное тестирование в сфере профессионального образования Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...		Приложение №2 Андреева Оксана Алексеевна Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени Р. А. Наумова городского округа город Буй...
	П риложение №3 Андреева Оксана Алексеевна Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени Р. А. Наумова городского округа город Буй...		Рабочая программа по предмету «География» 6а класс Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени Р. А. Наумова городского округа город Буй...
	Рабочая программа по предмету «География» 5 классы Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени Р. А. Наумова городского округа город Буй...		О проведении вступительных испытаний в магистратуру по направлению «политология» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...
	Итоговый контрольный (зачетный) тест по курсу «Политология» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...		Тестовые технологии на уроках русского языка и литературы Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...
	Рабочая программа по предмету литература в 8 классе 2012 -2013 учебный... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...		Экспериментальные предпосылки к созданию компетентностно-ориентированных тестовых материалов Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...