Фонетика. Орфография. Тренинг заданий ГИА
Цель: систематизировать знания по фонетике, повторить орфографию
|
Знать звуки речи, соотношение звука и буквы, связь фонетики с графикой и орфографией, основные орфоэпические нормы.
Уметь применять знания
по фонетике в практике правописания и говорения.
(К)
Продуктивный
|
Знать основные выразительные средства фонетики.
Уметь применять их в собственной речевой практике, оценивать собственную и чужую речь с т. з. орфоэпических норм. (К)
Продуктивный
|
Анализ текста и устного высказывания.
Умение вступать в речевое общение
|
31
|
|
|
Презентация Power Point
|
62
|
Морфемика. Словообразование. Орфография. Тренинг заданий ГИА
Цель: систематизировать знания по морфемике и словообразованию, повторить орфограммы этих разделов
|
|
Знать виды морфем: корень, приставку, суффикс, окончание, основу слова, чередование звуков в морфемах, основные способы образования слов.
Уметь применять знания по морфемике и словообразованию в практике правописания. (Я)
Продуктивный
|
Знать основные выразительные средства словообразования.
Уметь применять их на письме и в собственной речевой практике. (К) Продуктивный
|
Анализировать текст с т. з. морфемики и словообразования
Умение вступать в речевое общение
|
31
|
|
|
Презентация Power Point
|
63
|
Морфология. Тренинг заданий ГИА
Цель: систематизировать знания об этих частях речи, повторить орфографию
|
|
Знать грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическую роль основные морфологические нормы русского литературного языка.
Уметь применять знания
по морфологии в практике правописания.
Продуктивный
|
Знать основные выразительные средства морфологии.
Уметь применять их на письме и в собственной речевой практике. (К)
Продуктивный
|
Анализировать текст с т. з. морфологических норм русского литературного языка.
Умение вступать в речевое общение
|
32
|
|
|
Презентация Power Point
|
64
|
Синтаксис простого предложения. Пунктуация. Тренинг заданий ГИА
Цель: систематизировать знания о простом предложении, повторить пунктуацию
|
|
Знать опознавательные признаки простого предложения, главные и второстепенные члены предложения, односоставные предложения, однородные и обособленные члены
предложения, обращения
и вводные слова.
Уметь правильно расставлять знаки препинания, производить пунктуационный разбор предложения, анализировать языковые единицы с точки зрения точности и уместности употребления
в речи. (Я), (К)
Продуктивный
|
Уметь производить синтаксический разбор простых предложений, использовать в речи основные выразительные средства синтаксиса.
(Я), (К)
Продуктивный
Творческий
|
Анализ, выбор, использование выразительных средств синтаксиса
|
32
|
|
|
Презентация Power Point
|
65
|
Итоговый диктант по темам: “Обобщение изученного”, “Сложное предложение”.
Цель: выявить уровень орфографической и пунктуационной грамотности
|
|
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне ОС. (Я)
Продуктивный
|
Уметь осуществлять речевой самоконтроль, оценивать выполненную письменную работу с т. з. ее правильности, находить грам-матические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты
|
Отражение в письменной форме результатов своей деятельности
|
33
|
|
|
Презентация Power Point
|
66
67
|
Тренинг по выполнению тестовых заданий версии ГИА
|
|
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне ОС. (Я)
Продуктивный
|
Уметь осуществлять речевой самоконтроль, оценивать выполненную письменную работу с т. з. ее правильности, находить грам-матические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты
|
Отражение в письменной форме результатов своей деятельности
|
33
34
|
|
|
Презентация Power Point
|
68
69
70
|
Резервные уроки: повторение Тренинг заданий ГИА
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентация Power Point
|
|
