Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «смольный институт российской академии образования»

Скачать 0.66 Mb.

Название	Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «смольный институт российской академии образования»
страница	4/7
Дата публикации	28.06.2013
Размер	0.66 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Литература > Документы

1 2 3 4 5 6 7

Объем и распределение часов дисциплины по модулям, разделам, темам и видам занятий

Заочная форма обучения. Сервис 100.100 (Б1.В1)

№ п/п	Наименование модулей, разделов, тем	Количество часов/Зачетных единиц				Общая трудоем. с учетом зачетов и экзаме-нов (час/ к.е.
		Аудиторные занятия			Самостоятельная работа
		Лекции	Семинарские (практические) занятия	Лабора-торные занятия (контр. р.)
1	2	3	4	5	6	7
I	Первый модуль: Культура речи.					72(2 к.е)
	Тема Нормы русского литературного языка.	2			12
II	Второй модуль: Стили современного русского языка.
	Тема Научный стиль речи. Газетно-публицистический стиль речи. Художественный стиль речи		2		12
III	Третий модуль: Деловой стиль речи.
	Тема 1. Общая характеристика официально-делового стиля речи.	2			12
	Тема 2: Коммерческие письма.				12
IV	Четвертый модуль: Риторика
	Тема Основные единицы речевого общения. Риторические тропы и фигуры		2		12
	ИТОГО:	4	4	4	60 + 4

4. Содержание дисциплины:

4.1. Основные вопросы разделов и тем модулей

4.1.1. Модуль I. Культура речи

Устная и письменная формы речи. Жанры речи.

Особенности устной формы речи. Специфика письменной формы речи. Коммуникативные качества речи. Монолог, диалог, полилог как жанры речи.

Основные единицы речевого общения. Элитарная культура речи.

Речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие. Дискурс. Партнёры по речевому общению (коммуниканты).

Понятие «культура речи». Признаки элитарного типа общения. Функции эпистолярного типа общения. Признаки диалогизации общения. Отличия писем представителей серебряного века.

3. Языковые нормы. Трудные случаи в системе норм произношения и ударения.

Языковая норма. Ее роль в функционировании литературного языка. Типы норм.

Трудные случаи произношения. Трудные случаи ударения.

4. Трудные случаи в системе морфологических норм.

Категория рода имен существительных. Категория числа имен существительных. Варианты падежных окончаний имен существительных. Трудные случаи в системе склонения имен. Грамматические формы имен прилагательных. Употребление местоимений. Склонение и употребление числительных. Образование и употребление глагольных форм.

5. Трудные случаи в системе синтаксических норм.

Нормы согласования. Нормы управления. Нанизывание падежей. Употребление деепричастного оборота. Нанизывание придаточных предложений. Перевод прямой речи в косвенную.

6. Трудные случаи в системе норм орфографии.

Употребление не с частями речи. Правописание -нн- и –нн-. Правописание сложных прилагательных. Правописание личных окончаний глаголов и др. случаи.

7. Трудные случаи в системе норм пунктуации. Обособление. Сложносочиненное предложение. Сложноподчиненное предложение. Бессоюзное сложное предложение.

8. Трудные случаи в системе норм словоупотребления. Слово и его лексическое значение. Употребление синонимов, паронимов, омонимов. Плеоназмы, тавтология. Употребление заимствованных слов. Употребление стилистически и экспрессивно окрашенной лексики.

Речевая грамотность.

4.1.2. Модуль II. Стили речи

1. Предмет и задачи курса. Русские учения о речи. Характеристика понятия «культура речи». Нормативный аспект культуры речи. Коммуникативные качества речи. Этические нормы речевой культуры.

Понятие элитарной культуры. Дружеские письма творческой интеллигенции конца XIX – первой четверти XX в. как личностно ориентированное средство общения и образец элитарной речевой культуры.

2. Стили современного русского языка. Научный стиль речи

Отличительные признаки научного стиля речи. Подстили научного стиля речи: научно-технический, научно-популярный, научно-учебный. Жанры научных сочинений: конспект, аннотация, реферат. Типы рефератов: реферат-описание, реферат-резюме, реферат-обзор.

3. Газетно-публицистический стиль речи

Главные функции публицистического стиля речи – информационная и воздействия. Основные характеристики публицистического стиля речи. Грамматические особенности публицистического стиля речи. Жанры публицистики: статьи, очерки, памфлеты, фельетоны, рецензии, репортажи, заметки, листовки, воззвания, выступления (доклады, речи др.), документальные повести.

4. Разговорный стиль речи

Особенности сфер общения при разговорном и книжном стилях речи. Главная функция разговорного стиля речи – общение. Основные характеристики разговорного стиля речи, языковые особенности. Речевая характеристика ситуаций общения для специалистов по сервису. Диалог клиент – специалист по сервису в ситуациях: в автосалоне, в автосервисе, при техническом обслуживании, при ремонте, на заправочной станции.

5. Функциональные стили литературного языка. Художественный стиль речи

Художественные средства литературного язык а. Стилистические синонимы. Эпитет, метафора, сравнение, олицетворение. Гипербола, литота, градация, оксюморон. Синтаксический параллелизм, лексический повтор, риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение.

6. Слово и его лексическое значение

Точность словоупотребления. Многозначность слова, омонимы, синонимы, антонимы, стилистически заимствованные слова, фразеологизмы и культура их словоупотребления.

Изобразительно-выразительные средства языка. Сравнения, метафоры, эпитеты, олицетворения, гипербола, литота и т.п.

4.1.3. Модуль III. Деловой стиль речи

Официально-деловой стиль речи

Сфера обслуживания. Внутренняя и внешняя деловая переписка. Типы документов. Основные жанры письменной деловой речи. Схема организации (структура и содержание наиболее распространенных документов), служебных документов. Унификация языка деловых бумаг. Договор. Приказ. Постановление. Докладная служебная записка. Деловое письмо. Письмо-просьба. Информационное письмо. Письмо-приглашение. Благодарственное письмо. Сопроводительное письмо. Письмо-запрос. Коммерческое предложение. Ответ на предложение. Интернациональные свойства официально-деловой речи. Лексические и грамматические особенности официально-делового стиля.

Реклама в деловой речи. Речевой этикет в документе и деловые переговоры.

4.1.4. Модуль IV. Риторика

1. Судьба риторики как дисциплины и изменение ее предмета от античности к современности

Особенности и функции ораторского искусства в Древней Греции, Древнем Риме, в условиях средневековья, в Новое время (Возрождение), в современную эпоху.

2. Основные единицы речевого общения

Речевое событие, речевая ситуация (каноническая и неканоническая), речевое взаимодействие. Речемыслительный процесс. Условия коммуникативного взаимодействия. Процессы речевого взаимодействия. Функции языковой системы (общение, сообщение, воздействие). Этапы речевой деятельности (внутреннее планирование; порождение, структурирование; говорение). Логические основы речевого общения.

3. Организация вербального взаимодействия (Оратор и его аудитория)

Принцип последовательности, принцип предпочитаемой структуры, принцип кооперации. Принцип вежливости и его максимы (по Личу): такта, великодушия, одобрения, скромности, согласия, симпатии. Эффективность речевой коммуникации. Принципы позитивного коммуникационного климата: принцип равной безопасности, принцип децентрической направленности, принцип адекватноститого, что воспринять, тому, что сказано.

4. Подготовка речи и публичное выступление. Оратор и его аудитория. Интеллектуальное и эмоциональное сопереживание. Характеристики аудитории и контакт с ней. Подготовка речи: выбор темы, цель речи. Основные приемы поиска материала. Начало, развертывание и завершение речи. Логические закономерности речи. Интонация и ее акустические компоненты. Тип связи предложений в тексте. Грамматические ошибки в речи.

Основные понятия дисциплины:

Культура речи, орфоэпия, сложносочиненное предложение, сложноподчиненное предложение, научный стиль речи, официальо-деловой стиль речи, публицистический стиль речи, подстили научного стиля речи, подстили делового стиля речи, синонимы, антонимы, омонимы, неологизмы, паронимы, тавтология, тропы, риторика, риторические тропы, риторические фигуры.

4.2. Перечень примерных вопросов заданий для самостоятельной работы по модулям.

Первый модуль «Культура речи»

Составьте словарь иноязычной лексики.
Расскажите о трудных случаях в системе норм произношения и ударения.
Проанализируйте трудные случаи в системе морфологических норм.
Охарактеризуйте трудные случаи в системе синтаксических норм.
Расскажите о трудных случаях в системе норм орфографии.
Дайте характеристику трудных случаев в системе норм пунктуации.
Дайте характеристику трудных случаев в системе норм словоупотребления.

Второй модуль «Стилистика»

Охарактеризуйте элитарную культуру речи.
Назовите формы речи.
Дайте сравнительную характеристику письменной и устной речи.
Охарактеризуйте монолог и диалог.
Дайте общую характеристику официально-деловому стилю речи.
Назовите особенности официально-делового стиля: дипломатического, законодательного, управленческого.
Приведите примеры клише коммерческой корреспонденции для разных видов писем.
Расскажите о принципах классификации деловых писем
Охарактеризуйте научный стиль речи, его разновидности и особенности.
Назовите особенности художественного стилю речи.

Третий модуль «Деловой стиль речи»

Дайте общую характеристику официально-делового стиля речи.
Расскажите о видах деловой документации.
Назовите особенности коммерческих писем.

Четвертый модуль «Риторика»

Расскажите о судьбе риторики и изменение ее предмета от античности к современности.
Перечислите основные единицы речевого общения.
Охарактеризуйте риторические тропы.
Охарактеризуйте риторические фигуры.
Расскажите об ораторе и его аудитория.

4.3. Темы рефератов:

Невербальное общение.
Особенности публичной речи.
Этические нормы речевого поведения.
Способы словесного оформления публичного выступления.
Риторика как искусство красноречия.
Эпистолярный жанр общения.
Аргументирующая речь.
Коммуникативные табу в русском речевом этикете.
Психология речевой коммуникации.
Монологическая речь.
Диалог как процесс взаимного общения.
Слушание публичного выступления.
Чтение как вид речевой деятельности
Речевая норма и культура речи.
Тактики речевого поведения.
Особенности русской и зарубежной школ делового письма.
Деловой разговор.
Речевые тактики в телефонных бизнес-переговорах.
Общение как обмен информацией.
Спор как разновидность речевой коммуникации.
Коммуникативные барьеры.
Языковые особенности шутки.
Речевое общение и социальные роли говорящего.
Речевое поведение менеджера.
Речевое поведение менеджера.
Основы полемического мастерства.
Реклама в деловой речи.
Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач.

Новые явления в русском языке конца XX – начала XXI веков.

4.4. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по модулям учебной дисциплины.

Модуль I: «Культура речи».

Признаки для элитарного типа общения.
Функции эпистолярного стиля общения.
Виды речи и их признаки.
Трудные случаи орфоэпии.
Трудные случаи произношения.
Трудные случаи орфоэпии.
Иноязычная лексика.
Трудные случаи грамматики.
Трудные случаи морфологии.
Трудные случаи синтаксиса.
Трудные случаи пунктуации.
Трудные случаи употребления слов.

Модуль II: «Стилистика»

Научный стиль речи и его подстили.
Художественный стиль речи.
Публицистический стиль речи.
Эпистолярный стиль речи.

Модуль III «Деловой стиль речи»

1.Общая характеристика официально-делового стиля речи.

2. Дипломатический стиль речи.

3. Управленческий стиль речи.

Юридический стиль речи.
Коммерческие письма.
Деловая документация.

Модуль IV «Риторика»

История Риторики.
Риторические тропы.
Риторические фигуры.
Оратор и его аудитория.

4.5. Рекомендуемый перечень вопросов для внесения на междисциплинарный итоговый государственный экзамен.

Элитарная культура речи: эпистолярный жанр.
Стили речи и их функциональное значение.
Ораторское искусство: риторические тропы и фигуры.

4.6. Рекомендуемые информационные источники.

Рекомендуемая литература

Основная литература

Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / Под ред. В.Д. Черняк. – М.: Высшая школа, , 2010 . (Книгафонд).
Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / Под ред. В.Д. Черняк. – М.: Высшая школа, , 2005 . (В библиотеке вуза).

Дополнительная литература

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Учебное пособие для вузов. Издание третье – М.: Феникс, 2009. (Книгафонд) .

Прочая рекомендуемая литература

Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. – М.: КомКнига, USS, ЛКИ, 2007.
Ипполитова Н. А., Князева О. Ю., Савова М. Р. – М.: Проспект, 2006.
Данцев А.А., Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи. Изд. 4-е. – Ростов-на Дону: Феникс, 2005.
Максимов В.И., Голубева А.В. Русский язык и культура речи – М.: Высшее образование, 2008.
2. Практикум по русскому языку и культуре речи (нормы современного русского литературного языка) // Под ред. И. Г. Проскуряковой. – СПб.: СПбГИ, 2001. (В библиотеке вуза).
Резниченко И.Л. Словарь ударений русского языка: около 10 000 слов, все трудные случаи, все типы ударений, способы запоминания. М. АСТ-ПРЕСС, 2007.
Трофимова Г.К. Русский язык и культура речи. Курс лекций. – М.: Флинта, 2005.

Словари

Баш Л.М., Боброва А.В. и др. Современный словарь иностранных слов: толкование, словоупотребление, словообразование, этимология. – М.: Феникс, 2009.
Данилюк И.Г. Современный словарь иностранных слов для средней и высшей школы. – М.: Издательство: Бао-Пресс, 2008.
Введенская Л.А. Словарь синонимов русского языка. – М.: Центрполиграф, 2009.
Грубер Е. Этимологический словарь русского языка: для школьников и студентов. – М.: Локид, 2008.
Красных В.И.. Толковый словарь паронимов русского языка. – М.: АСТ, Астрель, 2007.
Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М.: Оникс, 2009.
Соловьева Н.Н. Орфоэпические нормы русского литературного языка.– М.: Оникс, 2008.
Соловьева Н.Н. Какое слово выбрать? Лексические и грамматические нормы русского литературного языка. – М.: Оникс, 2009.
Семушкина Л.Н. Культура русской устной речи: Трудные случаи: Ударения; Произношения; Формообразования: Словарь-справочник Изд. 1-е/ 2-е. М., 2007.
Трусова И. С. Литературный язык и нелитературные варианты

национального языка. – Владивосток: Изд-во МГУ им. адм. Г.И. Невельского, 2006.

Шильнова Н. Большой словарь синонимов и антонимов русского языка. – М.: Дом славянской книги, 2010.

4.7. Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности (направления) подготовки

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

(НАПРАВЛЕНИЯ) ПОДГОТОВКИ

Наименование базовых дисциплин и разделов (тем), усвоение которых необходимо для данной дисциплины	Предложения базовым дисциплинам об изменениях в пропорциях материала, порядок изложения, введение новых тем курса и т.д.
	Психология развития: тема «Мышление и речь»

Председатель УМКС ________________________
Ведущие лекторы__ _______________________проф. Вишнякова С.А.

Рейтинг – план дисциплины

Наименование курса	Уровень образования		Статус курса в рабочем плане			Количество кредитов
Русский язык и культура речи	Бакалавриат					3
Смежные дисциплины по учебному плану
Логика, философия, психология (раздел язык и мышление)
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (проверка остаточных знаний по смежным дисциплинам)
Тема или задание текущей аттестации		Виды текущей аттестации		Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов		Максимальное количество баллов
–		–		–	–		–
Итого:		–		–	–		–
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ (проверка знаний и умений по курсу)
Тема или задание текущей аттестации		Виды текущей аттестации		Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов		Максимальное количество баллов
Конспектирование тем дисциплины				Аудитор.	2		5
Составление словаря терминов по дисциплине				Внеауд.	2		5
Составление реферата				Внеауд.	3		10
Составление презентации реферата				Внеауд.	2		5
Аннотация книги				Внеауд.	2		5
Реферат				Внеауд.	4		12
Контрольная работа/тесты (Рубежный контроль)				Аудитор.	3		8
Самостоятельная проработка тем программы				Внеауд.	4		10
Устный зачет по темам программы				Аудитор.	10		30
Итого минимум:					32		90
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Тема или задание текущей аттестации		Виды текущей аттестации		Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов		Максимальное количество баллов
Защита реферата				Внеауд.	3		10

Итого максимум:					35		100

ПЛАН-ГРАФИК

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

По дисциплине_Русский язык и культура речи. Очное отделение.

Факультет__гуманитарный______________________

Специальность (направление) – 100100-Сервис_____________________

Семестр___1____часов в неделю (лек.-практ.-лаб.)_- 18 лекц., 18 практич._____

факт. кол-во часов самост. работы - 34

Вид занятия	Распределение часов учебного плана				Объем домашних заданий		Распределение нормативного времени самостоятельной работы студентов по неделям семестра
	аудиторные	Самост. работа			страниц текста	Другие виды отчётности	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	Итого:
		всего	в том числе
		всего	на изучение теории	выполнение задания
Лекции	18						1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	18
Лабор. занятия
Практич. занятитя	18						1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	18
РГР, КР, КП		36					2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	36
Итого	36	72					4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	72

Лектор- проф. Вишнякова С.А.

ПЛАН-ГРАФИК

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

По дисциплине_Русский язык и культура речи. Заочное отделение.

Факультет__гуманитарный______________________

Специальность (направление) – 100100-Сервис_____________________

Семестр___1____часов в неделю (лек.-практ.-лаб.)_- 4 лекц., 4 практич._____

факт. кол-во часов самост. работы – 60 + контроль 4 ч

Всего-72ч.

Вид занятия	Распределение часов учебного плана				Объем домашних заданий		Распределение нормативного времени самостоятельной работы студентов по неделям семестра
	аудиторные	Самост. работа			страниц текста	Другие виды отчётности	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	Итого:
		всего	в том числе
		всего	на изучение теории	выполнение задания
Лекции	4						1	1	1	1															4
Лабор. занятия
Практич. занятитя	4						1	1	1	1															4
РГР, КР, КП, СРС		64					3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	4	4	4	4	9	60 + 4
Итого	8	72					5	5	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3	4	4	4	4	9	72

Лектор- проф. Вишнякова С.А.

1 2 3 4 5 6 7

	Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Цели и задачи образовательной программы третьей ступени среднего общего образования		Программа учебной дисциплины б. 1 История искусств по направлению 072500. 62 «Дизайн» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Смольный институт Российской академии образования»
	Программа учебной дисциплины б. 1 История искусств по направлению... Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Смольный институт Российской академии образования»		Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Методические рекомендации предназначены для студентов очной, заочной форм обучения экономических специальностей, бакалавров, аспирантов...
	Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом для специальности «Политология», утвержденным...		Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Включает 21 задание с выбором ответа. К каждому заданию даются 4 варианта ответа, из которых только один правильный
	Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ моин РФ...		Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ моин РФ...
	Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо		Методические указания по написанию выпускной квалификационной и курсовых работ 11 Министерство образования и науки Российской Федерации Автономная некоммерческая организация высшего образования и дополнительного...
	Российской Федерации Негосударственная автономная некоммерческая... Негосударственная автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования		Российской Федерации Негосударственная автономная некоммерческая... Негосударственная автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования
	«антропология» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «евразийский открытый институт»		Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования...
	Об образовании на обучение по образовательной Негосударственная образовательная автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Самарский институт...		Отчет об итогах самообследования Автономной некоммерческой организации... Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «институт менеджмента, экономики и инноваций»

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «смольный институт российской академии образования»

Похожие: