Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «смольный институт российской академии образования»

6. Методические рекомендации по изучению дисциплины

6.1. Рекомендации преподавателю

по использованию материалов УМК

1. 
   Ознакомьтесь с государственным стандартом по данной дисциплине вашей специальности, подумайте, как изучаемые проблемы связаны с вашей профессиональной деятельностью.
   
2. 
   Изучая стандарт, ответьте для себя на вопросы: для чего изучается дисциплина, что из названного в стандарте я знаю точно, что – приблизительно, что для меня совсем неизвестно.
   
3. 
   Познакомьтесь с Пояснительной запиской к учебной Программе курса и сравните свои предположения о целях и задачах изучения дисциплины, о ее профессиональной направленности с тем, как она сформулирован.
   
4. 
   Попытайтесь определить, что в результате изучения курса вы должны знать, что уметь, о чем иметь представление. Сравните свои предположения с требованиями к уровню освоения дисциплины.
   
5. 
   Познакомьтесь с учебной Программой курса, сравнивая свое представление о содержании и объеме имеющихся у вас знаний по стандарту с конкретизацией в Программе и оглавлении УМК.
   
6. 
   Весь материал курса распределен по модулям, внутри которых выделены темы. Следует иметь в виду, что можно начинать изучать дисциплину с любого модуля и темы, но тот порядок, который реализован в УМК, подчиняется логике расположения материала, следовательно, более эффективен.
   
7. 
   Приступая к детальному изучению курса, подумайте, как первая тема связана с содержанием модуля, какие вопросы в ней должны быть рассмотрены.Продумайте, что вы знаете по этой теме, что умеете, что необходимо освоить, чему научиться (см. Программу).
   
8. 
   Изучая теоретический материал, постоянно сопоставляйте его с содержанием Программы, помечая в составленной таблице, что вы освоили, где и какой дополнительный материал привлечете для более глубокого изучения темы (см. списки литературы).
   
9. 
   После знакомства с теоретическими положениями ответьте на послетекстовые вопросы (Вопросник), в случае затруднений вновь обратитесь к теории, к глоссарию (терминологическому словарику) в Приложении.
   
10. 
    Выполните задания Практикума по изучаемой теме. Сравните полученные умения с теми, которые заявлены в Пояснительной записке и требованиях к освоению дисциплины. Определите, чему вы научились, что еще предстоит сделать для совершенствования умений. Выясните, в чем вам помогут Приложения. В случае необходимости обратитесь к ним.
    
11. 
    Какие проблемы, вопросы по данной теме вас заинтересовали? Обратитесь к предложенным спискам основной и дополнительной литературы, указанным справочным системам, сайтам, электронным словарям.
    
12. 
    Обратитесь к списку вопросов для зачета, найдите среди них те, которые связаны с изученными темами, ответьте на них. В случае затруднений обратитесь к материалам темы, к указанным в списке обязательной литературы источникам, справочным системам, электронным словарям.
    
13. 
    Изучив таким образом все темы модуля, выполните тестовые задания. В случае необходимости (затруднений) после их выполнения вновь обратитесь к материалам темы, справочным системам, электронным словарям.
    

14. 
    Пожелания к изучению отдельных тем курса
    

• 
  в модуле 2 Стили речи: текст, текстовые единства, функциональные стили (сфера применения, задача, стилевые черты, языковые особенности), речевые жанры, Характеристика понятия «культура речи», нормативный аспект культуры речи, коммуникативные качества речи, этические нормы речевой культуры; устная научная речь;
  

5. 
   Задания по теме трудные случаи в системе норм орфографии:
   

5. 
   Задания по теме трудные случаи в системе норм пунктуации: