Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.06 Mb.
|
Молодые специалисты/без категории – 4 (Сидоренко Е.Е., Андриец У.М., Аляев Д.Ю., Мисюра Е.Ю.) Важнейшим направлением работы МО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации. В 2012-2013 учебном году была направлен на курсы повышения квалификации учитель русского языка и литературы Мурашова Т.М. В этом учебном году было подано 5 заявления от учителей на аттестацию педагогических кадров: Солонцов И.П., учитель технологии написал заявление об отказе от аттестации в связи с переездом из города. Все остальные педагоги успешно прошли квалификационные испытания (,) Свою первую категорию подтвердили два учителяя- Филатова О.А. и Пячина С.В. три учителя - Мурашова Т.М., Моисеева А.А.Зайцева Е.В., на соответствие занимаемой должности. Общее количество аттестованных педагогических работников (на конец года)
Особенности образовательного процесса В 2012-2013 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели (кроме 1 класса), в начальной, основной и средней школе занимались 17 классов, в которых на конец года обучалось 466 человек. Форма получения образования: классно-урочная, надомное обучение – 8 уч-ся. Движение детей (прибытие, убытие) за год можно подробно увидеть в Приложении 1. Продолжительность урока для 1 класса – сентябрь- 35 минут (пп. 2.9.4 – 2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02), с октября – 45 минут, число уроков в день в сентябре-октябре – 3, в последующие месяцы – не более 4-х. В соответствии с пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-4 классов 40 – 45 мин. и для 5 – 11 классов – 45 мин. В 1-х классах обучение организуется только в режиме 5-дневной учебной недели (п.2.9.4 СанПиН 2.4.2.1178-02). Форма промежуточной аттестации учащихся – перевод по отметкам за год. Средняя наполняемость классов по школе – 27 учащихся Средняя наполняемость классов по ступеням: - начальная школа – 28 учащихся; - основная школа – 27 учащихся; - старшая школа – 26 учащихся. Изучаемые иностранные языки: английский (в учебном плане со 2-го класса). При составлении учебного плана школы в 2012-2013 г. ориентировались на стратегии и тактики образования, сформулированные в национальной доктрине образования в Российской Федерации. Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья. Срок усвоения образовательных программ: начального общего образования – четыре года, основного общего – пять лет, полного общего – два года. Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению образовательного учреждения были использованы в 2012-2013 году на организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов. Профильные общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента повышенного уровня, определяющие специализацию социально-информационный профиль обучения в 10-11 классах. Совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов определяет состав федерального компонента Федерального базисного учебного плана. Применяя в своей работе разнообразные и разноуровневые формы обучения, учителя создали все необходимые условия для реализации обучения детей с разными способностями, с разной степенью усвоения учебного материала. Анализ учебно-воспитательного процесса производился по результатам проверок ЗУН учащихся, проводимых в различной форме:
В школе проводятся выставки работ обучающихся, педагоги проводят открытые занятия для родителей и педагогов школы. Проводится психологическая поддержка одаренных и мотивированных детей с использованием рекомендаций для педагогов по работе с одаренными детьми на разных возрастных этапах; выявление одаренных детей, показавших высокие результаты в ходе учебной и внеучебной деятельности. В школе разработана внутришкольная система оценки качества образования:
Результаты деятельности школы, качество образования . Анализ выполнения учебного плана Учебный план на 2012-2013 учебный год выполнен полностью. Учебные программы по всем предметам выполнены полностью. Анализ обученности учащихся Динамика процента качества обученности по школе
Процент качества знаний повысился, по сравнению с 2011-2012 уч.годом, на 7,1 % Процент степени обученности (СОУ) повысился, по сравнению с 2011-2012 уч.годом, на 1, 7 % Из приведенной таблицы видно, что наиболее высокие результаты традиционно показали начальные классы, а в средней школе - 5 «А» (46,4%), 8 «А» (48,1%), 6 «А» (48,3 %). Наиболее низкие результаты в 6 «Б» (19%), 8 «Б» (14,4%), 7 «А» (24%) и 11 «А» (12 %). В новом учебном году необходимо включить в план работы МО учителей гуманитарного цикла и естественно-математического цикла предметно-обобщающий контроль над формированием знаний, умений и навыков у учащихся по русскому языку, истории, физике и химии, провести анализ и классификацию затруднений у учителей и учащихся при обучении этим предметам. Включить в план внутришкольного контроля классно-обобщающий контроль в классах с низким процентом качества знаний учащихся и персональный контроль над деятельностью педагогов, дающих низкий % качества по предметам. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
