Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

ПРОЕКТ

на тему: «Музыкальные инструменты»

для детей старшего дошкольного возраста


Воспитатель Голионцева И.В.
г. Сочи
2009 г.
Актуальность проблемы:
В дошкольном периоде музыкальное воспитание играет важную роль в формировании личности ребёнка, развитии эстетических чувств, художественного вкуса, творческой активности и нравственных качеств.

Наблюдая за детьми в самостоятельной деятельности, я увидела и услышала, что многие не умеют использовать музыкальные инструменты по своему прямому назначению.

Данный проект предназначен для улучшения знаний о музыкальных инструментах, развития интереса к основам музыкальной грамоты, чувства ритма, слуха, музыкального творчества, различения высоты и длительности звуков посредством музыкально-дидактических игр.
Цель проекта:

Углубление и расширение знаний о разновидностях музыкальных инструментов.
Задачи:

1. 
   Расширить представление детей о музыкальных инструментах, их семействах (струнные, духовые, клавишные, ударные).
   
2. 
   Развивать знания детей об основах музыкальной грамоты, о знаменитых композиторах.
   
3. 
   Дать понятие о рождении музыкальных инструментов, о видах оркестра.
   
4. 
   Побуждать детей к совместной поисковой деятельности.
   
5. 
   Развивать эмоционально-ценностное отношение к музыкальному инструменту.
   
6. 
   Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению музыкальных инструментов.
   

Длительность проекта: 2 месяца.

Срок реализации: апрель, май.

Ожидаемые результаты:

1. 
   Знание детей о разнообразии музыкальных инструментов, их семействах.
   
2. 
   Применение полученных музыкальных знаний в своей игре на инструменте.
   
3. 
   Сплочение детей и родителей посредством музыки, воспитание будущих граждан своего города и страны, музыкально образованных.
   

Формы работы с детьми:

Занятия, беседы, чтение художественной литературы, целевые прогулки и экскурсии, фотовыставки; рассматривание иллюстраций, открыток; рассказы воспитателя, родителей, экскурсовода; музыкально-дидактические игры, разучивание песен и стихов, просмотр видео-кассет, прослушивание музыкальных произведений великих русских композиторов, поощрение детей за культурное поведение в общественных местах.

ПЛАН мероприятий педагога для

успешной реализации проекта

№ п/п	Содержание	Сроки	Выход
1.	Вхождение в проект. Изучение литературы по проектированию.	Март 2009	Список литературы
2.	Подбор литературы.	Март 2009	Список литературы
3.	Составление перспективного плана проекта.	Март 2009	План
4.	Составление конспектов.	Март 2009	Конспекты
5.	Изготовление альбомов, пособий, фотовыставки.	Апрель 2009	Дидактический материал
6.	Реализация проекта на занятиях в нерегламентируемой деятельности.	Апрель 2009 - Май 2009	План работы
7.	Диагностика.	Конец Мая 2009 - Начало Июня 2009	Материал
8.	Написание отчета, оформление материалов по проекту.	Апрель 2009	Материалы по проекту