Анализ внеклассной работы по татарскому языку
.
№
|
Название кружка
|
Класс
|
Учитель
|
1
|
Тукай әсәрләре үлемсез
|
5-7 кл.
|
Гилязева Г.Л.
|
2
|
Яшь хәбәрче
|
5-9 кл.
|
Билалова Г-з М.
|
3
|
Туган якны өйрәнү
|
5 кл
|
Билалова Г-р М.
|
4
|
Балачак әдипләре
|
9а кл
|
Хабибуллина Р.З.
|
Обобщение передового опыта педагогов
№
|
Название статьи
|
Наименование издания
|
Учитель
|
1.
|
Разработка внеклассного материала “Телләр белгән – илләр гизгән”
|
Интернет-портал “ProШколу”
|
Гилязева Г.Л.
|
2.
|
Разработка урока “Минем дустым” хикәясендә лексик-грамматик материал
|
13-й интернет-педсовет на сайте “Педсовет.org.”
|
Хабибуллина Р.З.
|
3.
|
Доклад “Духовно-нравственное воспитание в поликультурной среде”
|
Методический портал “Завуч.инфо”
|
Хабибуллина Р.З.
|
4.
|
Разработка урока “Сан. Микъдар саны”
|
12-й интернет-педсовет на сайте “Педсовет.org.”
|
Гилязева Г.Л.
|
5.
|
Публикация “Урта һәм кече сыйныф укучыларын бердәм дәүләт имтиханына әзерләү”
|
социальная сеть работников образования nsportal.ru
|
Гилязева Г.Л..
|
6.
|
Конкурсный материал в рамках акции «Мин татарчасөйләшәм”
|
Методичекий портал “Завуч.инфо”
|
Зиязова А.Р.
|
7.
|
Конспект литературного вечера “Үпкәнеңнән бирле, әнкәй...”
|
12-й интернет-педсовет на сайте “Педсовет.org.”
|
Зиязова А.Р.
|
8.
|
Г.Тукай иҗаты буенча “Могҗизалар кыры” уены
|
12-й интернет-педсовет на сайте “Педсовет.org.”
|
Гилязева Г.Л.
|
9.
|
Публикация “Болгар иле: үткәне, бүгенгесе, киләчәге”
|
социальной сети работников образования nsportal.ru
|
Зиязова А.Р.
|
10
|
Персональный сайт учителя татарского языка и литературы
|
Каталог образовательных сайтов “Банк интернет-портфолио”
|
Зиязова А.Р.
|
11
|
“Учитель цифрового века”
|
Общероссийский проект “Школа цифрового века”
|
Зиязова А.Р.
|
12
|
Конспект урока “Бәйлек төркемчәләре”
|
социальная сеть работников образования nsportal.ru
|
Билалова Г-р М.
|
13
|
Конспект урока “Куркак юлдаш” хикәясе өстендә эш
|
социальная сеть работников образования nsportal.ru
|
Билалова Г-р М.
|
14
|
Создание группы “Татарча да яхшы бел, русча да яхшы бел!”
|
vk.com/club44375585
|
Билалова Г-з М.
|
15
|
Межрегиональный семинар учителей татарского языка “Шәхескә юнәлтелгән укыту процессында укучыларга экологик тәрбия бирү”
|
сертификат
|
Билалова Г-з М.
Гилязева Г.Л.
Мазитова Л.Р.
Зиязова А.Р
|
16
|
Республиканский конкурс “Урок универсиады”
|
сертификат
|
Хабибуллина Р.З.
|
17
|
Республиканская научно-практическая конференция “Туган телем-шагыйрьләр теле”
|
диплом
|
Гилязева Г.Л.
Хабибуллина Р.З.
|
18
|
Международный фестиваль методических разработок, классных часов, победитель
|
Диплом
|
Мазитова Л.Р.
|
19
|
Всероссийский фестиваль достижений «Мое портфолио»
|
Диплом
|
Зиязова А.Р.
|
20
|
III республиканский творческий конкурс «Илһам чишмәсе”, диплом
|
Диплом
|
Билалова Г-з М.
|
21
|
Гамил Афзал исемендәге республикакүләм укулар, II урын
|
диплом
|
Хабибуллина Р.З.
|
Работа с обучающимися
Название конкурса
|
уровень
|
Учитель
|
ФИ учащихся, класс
|
Результат
|
Межрегиональный конкурс “Зирәк тиен”
|
регион
|
Зиязова А.Р.
Гилязева Г.Л.
|
Иванова Виктория
Загретдинова Регина
|
диплом
|
Межрегиональная предметная интернет-олимпиада Казанского федерального университета
|
регион.
|
Билалова Г-з М
Билалова Г-р М.
|
7 уч-ся 9 кл
4 уч-ся 10 кл
|
сертификаты
|
“Тапкырлар һәм зирәкләр” бәйгесе
|
муниц.
|
Билалова Г-р М
Зиязова А.Р.
Хабибуллина Р.З.
|
Мусин Ирек, 7 кл
Султанова Альбина, 8 кл
Насыртдинова Г., 4 кл
|
Диплом
|
Интеллектуальный конкурс “Белемдә-көч”
|
муниц.
|
Билалова Г-з М.
|
Варданян Диана, 5 кл
|
диплом
|
Конкурс творческих работ “Көзнең алтын төсләре”
|
школьн.
|
Билалова Г-з М.
|
Сафин Евгений
|
Диплом
|
Конкурс творческих работ “Әниемә бүләккә”
|
школьн.
|
Билалова Г. М.
|
Шаталова Мария
|
Диплом
|
НПК “Без тарихта эзлебез”
|
респ.
|
Билалова Г-р М.
|
Мхитарян Асмик
|
Сертификат
|
Нәүрүз гүзәле
|
муниц.
|
Билалова Г-з М.
|
Мхитарян Асмик
|
Диплом
|
“Энҗе бөртеге”
|
муниц.
|
Билалова Г-з М.
|
Гайнанова Алина
|
Диплом
|
Анализ использования материально-технической базы учебных кабинетов
Большую роль в работе учителя играет кабинет, имеющий учебно-методическую базу. В МО учителей татарского языка и литературы каждый учитель имеет отдельный кабинет, в котором созданы условия для организации полноценного образовательного процесса. Все кабинеты оснащены мебелью, соответствующей возрасту и росту учащихся. Во всех учебных кабинетах имеется необходимый материал для работы: дидактический материал, различные словари, иллюстративный материал, репродукции картин известных художников, портреты писателей, карточки для индивидуальной работы.
Вывод: недостаточно оснащены кабинеты современными техническими средствами обучения (видеоаппаратура, компьютеры, интерактивные доски, мультимедиа т.д.)
Рекомендации: продолжить работу по развитию учебно-методической базы кабинетов.
Выводы
Проанализировав состояние работы методического объединения учителей татарского языка и литературы за 2012-2013учебный год, можно сделать следующие выводы:
Работу учителей татарского языка и литературы признать удовлетворительной.
Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов
Недостаточно активно ведется работа над темами самообразования
В работу МО внедрена взаимопосещаемость уроков, которые анализируются коллегами, вырабатываются рекомендации, направленные на повышение качества успеваемости
Качество знаний учащихся и степень обученности находятся на среднем уровне и требуют систематической работы и контроля
Усилить работу с одаренными детьми
Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся
Анализ воспитательной работы МБОУ СОШ №9
Главной целью воспитательной работы школы на 2012-2013 являлось: воспитание свободной, гуманной, духовной, самостоятельной личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению.
Исходя из целей и задач воспитательной работы были определены приоритетными направления воспитательной деятельности школы: гражданско-патриотическое; учебно-познавательное; спортивно-оздоровительное; нравственно-эстетическое; воспитание средствами школьного музея; профилактика правонарушений; профориентационая работа, работа с родителями.
Подводя итоги воспитательной работы за 2012-2013 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.
В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по этому направлению: это и мероприятия, посвящённые Великой Отечественной войны, 23 февраля, посещение обучающимися музеев школ города, а также городского краеведческого музея, просмотр художественных фильмов, посвящённых памятной дате и другие. Традиционно на высоком уровне прошли мероприятия посвящённые 9 мая, День пожилого человека.
В становлении личности учащихся школа большую роль отводит нравственно-эстетическому воспитанию, которое способствует духовному формированию личности, развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В течение всего учебного года были сохранены главные традиции школы, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. К ним относится участие обучающихся в Республиканских, муниципальных и общешкольных акциях и мероприятиях.
Название конкурса
|
Название работы
|
Руководитель
|
Фотообъектив – муниципальный фотоконкурс
|
«Фото- зеркало души»3 место
Кузьмин Василий
|
Педагог-организатор Фархутдинова Э.М.
|
«Точка на карте» Республиканский конкурс Родного края
|
3 место
Валеева Алина
|
ЗДВР Аминева А.В
|
Муниципальный краеведческий конкурс юных краеведов к 300-летию со дня рождения Рычкова
|
3 место
Валеева Алина
|
ЗДВР Аминева А.В
|
VI научно-практическая конференция « Я и окружающая среда»
|
Лауреат
|
ЗДВР Аминева А.В
|
Муниципальный конкурс агитбригад «Универсиада -2013»
|
3 место
|
Педагог-организатор Фархутдинова Э.М.
|
Городская акция «Скворечник»
|
2 место
|
Селезнева Т.А.- учитель технологии
|
II Республиканский конкурс «Русская народная игрушка»
|
Участие
|
Селезнева Т.А.- учитель технологии, педагог-организатор Фархутдинова Э.М.
|
Следует отметить работу учителей татарского языка Билаловых Г-р М. и Г-з М., которые постоянно ведут внеклассную работу с обучающимися, разучивают вместе с ребятами песни и танцы, с которыми ребята успешно выступают на различных конкурсах и праздничных мероприятиях. Практически все классные коллективы среднего и старшего звена приняли участие в конкурсах плакатов, посвященных различным памятным и праздничным датам: Дню учителя, Дню Победы, акции «Береги книгу!», Новогодний калейдоскоп и другие. Необходимо отметить также работу учителей физкультуры Косолаповой Т. П. и Хисматуллина А. Ш. по пропаганде здорового образа жизни среди обучающихся школы. Тому свидетельствуют результаты их деятельности:
Название конкурса
|
Название работы
|
Руководитель
|
КЭС-Баскет муниципальный этап соревнований по баскетболу
|
2 место
|
Косолапова Т.П., Хисматуллин А.Ш. –учителя физической культуры
|
Спартакиада учащихся РТ по баскетболу г.Елабуга
|
6 место
|
Косолапова Т.П., Хисматуллин А.Ш. –учителя физической культуры
|
Всероссийские соревнования по легкой атлетике, посвященные Дню защитника Отечества на призы ООО Регион Газ г.Уруссу
|
3 место
|
Косолапова Т.П., Хисматуллин А.Ш. –учителя физической культуры
|
Международный конкурс-игра по физической культуре «Орленок»
|
2 место
|
Косолапова Т.П – учитель физкультуры
|
Эстафета 9 мая
|
3 место сборная юноши
|
Хисматуллин А.Ш., Косолапова Т.П. - учителя физической культуры
|
Косолапова Т. П. выступала на Республиканском семинаре по теме «Бадминтон» г.Казань, принимала активное участие международном конкурсе-игре по физической культуре «Орленок».
Очень важной остается работа по профилактике и предупреждению правонарушений. Здесь можно отметить как положительные, так и отрицательные моменты. Прежде всего, это работа с так называемыми «трудными» подростками и неблагополучными семьями. Обучающихся состоящих на учете в КДН на окончание учебного года нет. На внутришкольном учёте на данный момент состоят 3 обучающихся: 1.Сидоров Никита -10 класс, Шаталов Михаил – 7 класс, Наумов Дмитрий – 7 класс. Неблагополучные семья- 5, Хитевы- 3 А класс, Карпов -2 а класс, Лахидов -4Б класс, Сербо – 4А класс, костюк – 4а класс, Султанова -2 А класс.
Постоянно классными руководителями ведется работа по сбор информации о неблагополучных, малообеспеченных, многодетных, неполных семьях, составляются акты обследования. Школа работает совместно с психологами социальной защиты и УО, с работниками КДН , помогает решать конфликтные ситуации. Проведены совместные рейды с сотрудниками КДН и ПДН по неблагополучным семьям. В школе работает Совет профилактики. На заседание вызываются учащиеся и родители детей группы риска, проводились беседы. Классными руководителями проводились классные часы « Мы и порядок», «Мы за здоровый образ жизни»,»Я гражданин России»,»Моя семья» , «Что значит быть человеком», «Учитесь управлять собой».
Профориентационная работа в школе. Применение на практике навыков, которые привили педагоги, приводит к осмысленному выбору учащимися своей будущей профессии. Этому способствует работа по профориентации, которая проводится в нашей школе. Проведено компьютерное тестирование для 9 и 11-классников. Классными руководителями проведены экскурсии на различные службы города, в учебные заведения, учащиеся посетили ярмарку профессий. Проведены классные часы по профориентации.
Подводя итоги воспитательной работы за 2012-2013 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. В целом поставленные задачи воспитательной работы в 2012-2013 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:
1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.
2. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.
3. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.
4. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.
5. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.
6. Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.
7. Совершенствовать работу по приоритетным направлениям воспитательной деятельности.
8. Продолжить развитие школьных традиций.
Исходя из анализа работы школы за 2012-2013 учебный год перед педагогическим коллективом встают следующие задачи:
Организовать работу по созданию системы методического обеспечения деятельности образовательного учреждения в условиях подготовки образовательного учреждения к переходу на ФГОС ООО.
Совершенствовать педагогическое мастерство учителей в овладении деятельностного подхода в обучении в условиях введения ФГОС НОО и подготовки образовательного учреждения к переходу на ФГОС ООО.
Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие в условиях подготовки образовательного учреждения к переходу на ФГОС ООО.
Реализация прав детей и подростков на бесплатное общее образование
№
|
Перечень мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Ответственный за исполнение
|
1.
|
Для руководства и контроля по учету детей в микрорайоне обновить и пополнить базу данных.
|
Систематически
|
Директор
|
2.
|
Обеспечить выполнение закона о всеобем образовании, сохранить контингент, не допускать отсева учащихся из школы.
|
Систематически
|
Директор
|
3.
|
Оформить приказом распределение домов микрорайона школы по учету детей до 18 лет на 2013-2014 уч.год.
|
Август - январь
|
Аминева А.В.
|
4.
|
Провести проверку микроучастков путем обхода.
|
Август - январь
|
Аминева А.В.
|
5.
|
На всех детей микрорайона, обучающихся в других учебных заведениях, иметь подтверждение их обучения документально.
|
К 5 сентября.
|
Классные руководители
|
6.
|
Провести расчет по охвату детей первыми классами 6-7 лет, потребности в учителях и воспитателях ГПД, а также оборудование классных комнат и приобретение учебников.
|
Август
|
Директор
|
7.
|
Выявить детей, подлежащих обучению на дому по состоянию здоровья.
|
В течение года
|
Назарова И.В.
|
8.
|
Иметь точные данные о трудоустройстве и учебе выпускников 9-х классов.
|
5 сентября
|
Аминева А.В.
|
10.
|
Оказать помощь выпускникам 9-х классов в поступлении в ПК и ССУЗы, а также в трудоустройстве.
|
Сентябрь
|
Аминева А.В.
|
11.
|
Определить всех нуждающихся в ГПД, укомплектовать их воспитателями, добиваясь укрепления УМБ, совершенствования работы ГПД.
|
Сентябрь
|
Кл. рук-ли, воспитатели ГПД, директор.
|
12.
|
Охватить горячим питанием учащихся 1-11-х классов и 2-х разовым питанием учащихся ГПД.
|
Систематически
|
Директор, родительский комитет.
|
13.
|
Анализ сохранности учебного фонда школы и степени обеспеченности учащихся учебниками.
|
сентябрь
|
Библиотекарь
|
14.
|
Комплектование кружков, секций.
|
сентябрь
|
Администрация
|
15.
|
Обследование подопечных детей.
|
В течение года
|
Аминева А.В.
|
16.
|
Анализ состояния здоровья детей.
|
В течение года
|
Камиева М.Б.
|
17.
|
Диспансеризация учащихся.
|
По плану поликлиники
|
Камиева М.Б.
|
18.
|
Учет посещаемости школы учащимися.
|
В течение года
|
Аминева А.В.
|
19.
|
Контроль выполнения учебных программ.
|
Конец каждой четверти
|
Назарова И.В.
Зиязова А.Р.
|
20.
|
Организация работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации.
|
4 четверть
|
Назарова И.В.
|
21
|
Проверка алфавитной книги учета обучающихся школы по класса
|
Сентябрь
|
Белов А.Л.
|
|
