Р/р
Контрольное сочинение.
|
Совершенствовать навыки написания сочинения по картине. Контроль речевых ЗУН.
|
Урок контроля.
|
Индивидуальная.
|
Сочинение.
|
120.
|
Наречия образа действия.
|
Познакомить с особенностями значения и употребления наречий образа действия. Повторить правописание дефиса в наречиях.
|
Комбинированный урок.
|
Индивидуальная, групповая. Лексико-грамматическая работа.
|
Объяснительный диктант.
|
121.
|
Наречия меры и степени.
|
Познакомить с особенностями значения и употребления наречий меры и степени. Совершенствовать навыки редактирования текста.
|
Комбинированный урок.
|
Фронтальная, индивидуальная. Работа с дидактическим материалом.
|
Аналитическая беседа, фронтальный опрос. Тестовые задания.
|
122.
|
Наречия места и времени.
|
Познакомить с особенностями значения и употребления наречий места и времени, их правописанием. Повторить орфограмму «О-А на конце наречий». Совершенствовать навыки составления текста-описания.
|
Комбинированный урок.
|
Фронтальная, индивидуальная. Словарно-орфографическая работа. Лексико-грамматическая работа.
|
Словарно-орфографический диктант.
|
123.
|
Наречия причины и цели.
|
Познакомить с особенностями значения и употребления наречий причины и цели. Формировать умение различать данные наречия. Повторить орфограмму «Ь на конце наречий».
|
Комбинированный урок.
|
Индивидуальная, групповая. Работа с дидактическим материалом.
|
Распределительный диктант. Тестовые задания.
|
124.
Р/р
|
Рассуждение в разных стилях.
|
Совершенствовать навыки составления рассуждения.
|
Урок развития речи.
|
Индивидуальная, групповая. Анализ текстов.
|
Сочинение-рассуждение.
|
125.
|
Степени сравнения наречий.
|
Познакомить со способами образования степеней сравнения наречий, синт. ролью. Формировать умение различать сравнительную степень наречий и прилагательных.
|
Урок изучения нового материала.
|
Фронтальная, индивидуальная, групповая. Составление конспекта. Работа с дидактическим материалом.
|
Аналитическая беседа, фронтальный опрос.
|
126.
|
Словообразование и правописание наречий.
|
Познакомить со способами образования наречий. Повторить орфографию наречий. Совершенствовать навыки нормированного употребления наречий разных разрядов.
|
Урок изучения нового материала.
|
Фронтальная, индивидуальная, групповая. Работа с дидактическим материалом. Анализ текстов.
|
Словарно-орфографический диктант. Комплексный анализ текста.
|
127-128.
Р/р
|
Контрольное изложение.
|
Контроль речевых ЗУН.
|
Урок контроля.
|
Индивидуальная.
|
Изложение.
|
129.
|
Переход существительных и прилагательных в наречия.
|
Формировать навык слитного и раздельного написания наречий. Совершенствовать умение отличать наречия от омонимичных словоформ.
|
Комбинированный урок.
|
Фронтальная, индивидуальная. Лексико-грамматическая работа. Анализ текстов.
|
Комплексный анализ текста. Тестовые задания.
|
130.
|
Не с наречиями.
|
Формировать умение написания НЕ с наречиями. Повторить правописание НЕ с различными частями речи.
|
Урок закрепления ЗУН.
|
Индивидуальная, групповая. Работа с дидактическим материалом.
|
Объяснительный диктант.
|
131.
К/р
|
Контрольное тестирование.
|
Контроль ЗУН.
|
Урок контроля.
|
Индивидуальная.
|
Тест.
|
132.
|
Имя состояния.
|
Дать понятие «имя состояния». Формировать умение находить слова состояния в тексте.
|
Урок изучения нового материала.
|
Фронтальная, индивидуальная, групповая. Составление конспекта.
|
Аналитическая беседа, фронтальный опрос.
|
133.
|
Разряды имен состояния по значению.
|
Познакомить с разрядами имен состояния, особенностями их употребления в речи. Совершенствовать навыки создания текстов разных типов речи.
|
Комбинированный урок.
|
Фронтальная, индивидуальная. Словарно-орфографическая работа. Лексико-грамматическая работа.
|
Словарно-орфографический диктант. Тестовые задания.
|
134.
|
Повторение орфографии и пунктуации.
|
Систематизировать и обобщить изученный материал.
|
Урок обобщения и систематизации.
|
Фронтальная, индивидуальная, групповая. Лексико-грамматическая работа.
|
Объяснительный диктант.
|
135.
|
Повторение орфографии и пунктуации.
|
Систематизировать и обобщить изученный материал.
|
Урок обобщения и систематизации..
|
Индивидуальная, групповая. Работа с дидактическим материалом. Анализ текстов.
|
Комплексный анализ текста. Тестовые задания.
|
136.
К/д
|
Контрольный диктант.
|
Контроль ЗУН.
|
Урок контроля.
|
Индивидуальная.
|
Диктант с грамматическим заданием.
|
