6-й класс (68 часов)
Введение.
О главном в литературе. О книге.
Устное народное творчество.
Героический эпос, миф, былина. Отличие мифа от сказки. Герой-богатырь. Приемы создания героического характера в эпосе. Роль художественного слова в эпическом произведении. Гипербола.
Былины об Илье Муромце
Для текстуального изучения.
«Илья Муромец и Соловей разбойник»
«Вольга и Микула Селянович»
Философский смысл былины. Теория. Символ. Роды литературы. Эпическое (повествование) в стихах и прозе.
Для обзорного изучения.
Легенды и мифы Древней Греции. Мифы о Геракле.
Гомер «Одиссей у циклопов». Жизнь мифов в литературе.
Г. Лонгфелло «Песнь о Гайавате» (отрывки). Величие древней легенды. Мастерство автора (Лонгфелло) и переводчика (И. Бунин).
Эпос разных народов.
Из башкирского народного эпоса «Урал-батыр».
Из абхазских сказаний о нартах.
Из киргизского эпоса «Манас».
Из якутского эпоса «Олонхо».
Из карело-финского эпоса «Калевала».
Воплощение в мифах и героическом эпосе нравственных идеалов народа.
. Из литературы Древней Руси
Древнерусское летописание. Баллады: выразительные особенности, интерпритация самостоятельно прочитанной баллады. О рифме и строфе. Роды литературы. Жизнь сказки в эпосе и лирике. Литературная cказка. Художественная деталь в литературной сказке. Композиционный прием «рассказ в рассказе».
Для текстуального изучения.
«Повесть временных лет» Древнерусское летописание
«Слово о погибели Русской земли»
«Евпатий Коловрат»
Для обзорного изучения.
Т.-А. Гофман «Щелкунчик и Мышиный король». Нравственные уроки сказки.
Г.-Х. Андерсен «Русалочка». Сказка о самоотверженности, любви и страдании.
Н.Д. Телешов «Белая цапля». Назначение человека и его ответственность перед будущим.
А.Н. Толстой «Русалка». Размышления о разрушительной силе любви.
М.Ю. Лермонтов «Русалка». Ритм и звукопись в стихотворении.
В.В. Вересаев «Состязание». Размышления о человеческой красоте.
Эпические жанры
Баллада. Героический эпос разных народов. Миф, фольклор и литература. Герои эпоса. Рассказ, новелла, повесть как эпические жанры. Мастерство писателя, роль художественной детали в повествовании.
Для текстуального изучения.
А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге»
И-В. Гёте «Лесной царь» Сказка для детей и взрослых и ее «недетские вопросы». Построение сказки («рассказ в рассказе»).
А.С. Пушкин «Дубровский», «Барышня-крестьянка»
М.Ю. Лермонтов «Парус», «Тучи», «Три пальмы»
Н.В. Гоголь «Майская ночь или утопленница», Ночь перед рождеством»
Многостороннее изображение человека в эпических произведениях. Автор и его герои.
Для обзорного изучения.
М. Лермонтов «Сон», К. Симонов «Жди меня», С. Гудзенко «Перед атакой», Б. Окуджава «До свидания, мальчики...», М. Петровых «Апрель 1942», Б. Слуцкий «Лошади в океане». Размышления о ценности человеческой жизни.
А. Грин «Четырнадцать футов». Изображение человека в рассказе.
О’Генри «Последний лист». Герои О.’Генри. Размышление о назначении художника и искусства вообще.
Лирика.
Роды литературы. Лирика. Лирическое стихотворение. Особенности организации стихотворной речи (рифма, ритм, размер, строфа). Поэтическая антология. Метафора, сравнение, звукопись, эпитет, олицетворение.
Отражение мира чувств человека в лирическом тексте.
Для текстуального изучения.
С.Т.Аксаков «Родное»
К.М. Станюкович «Человек за бортом»
|
