Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.98 Mb.
|
В 2010-2011 учебном году особое внимание уделить работе родительского всеобуча, администрации школы поставить на контроль организацию работы с родителями, эффективность которой помогает решить ряд проблем, связанных с обучением и воспитанием детей и подростков. 5. Работа классных руководителей: 1. Количество классных руководителей - 6 человек. 2. Классные руководители работали по следующим направлениям: -осуществление всеобуча; -организация классного коллектива; -организация общественно-полезного труда и внешкольные мероприятия; -идейно-нравственное воспитание; -помощь в учебе; -работа с родителями. 3. Методическая работа проходила в форме заседаний методического объединения, состоящих из 2-ух частей – теоретической и практической. В период 2010-2011 уч. года прошли следующие заседания М О классных руководителей: - «Основные направления воспитательной работы на 2010 -2011 уч.гол.» - «Педагогика поддержки ребенка: взаимодействие школы, семьи и социума по профилактике девиантного поведения ребенка. Конструктивное партнерство школы и семьи. Совершенствование воспитательно –профилактической работы.» - «Моделирование воспитательной системы класса» проектная мастерская - «Формирование у учащихся устойчивых идеалов через воспитание потребности в здоровом образе жизни» - Новые формы диагностики уровня воспитанности личности и развития классных коллективов – семинар. - Программа изучения ученического коллектива. - Итоги работы М О. Утверждение плана работы на лето. Результат: работа, проведенная МО классных руководителей за 2010-2011 уч. год способствовала: 1) повышению теоретического, научно-методического уровня подготовки кл. руководителей по вопросам психологии, педагогики, теории и практики воспитательной работы; 2) формированию единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации личности учащихся; 3) апробированию современных форм и методов работы. Анализ показывает, что классные руководители хорошо ориентируются в вопросах методики гражданско-патриотического воспитания, оздоровлении учащихся, правового воспитания, анализа воспитательных мероприятий, однако испытывают трудности в вопросе выявления уровня воспитанности детей и привлечении родительской общественности к совместной деятельности по обеспечению воспитания детей. В дальнейшем следует при планировании работы МО больше внимания уделять вопросам обмена опытом, приглашению специалистов по проведения консультаций по вопросам правовой, психологической службы, здравоохранения, библиотеки. По окончании учебного года подведены итоги и спланирована работа на следующий учебный год. На следующий учебный год были поставлены следующие задачи: - Оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы. - Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе. - Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя. - Развитие творческих способностей педагога. 6. Основные цели и задачи воспитательной работы школы на 2011-2012 учебный год: Исходя из анализа воспитательной работы истекшего 2010-2011 учебного года, в 2011-2012 учебном году педагогический коллектив школы ставит перед собой следующую цель: Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности школьника, обогащенного научными знаниями. В соответствии с целью поставлены задачи: - Формирование потребности у учащихся в здоровом образе жизни по средствам систематических занятий физической культурой. - Активное участие максимального количества учащихся школы в школых и районных мероприятий различного направления. - Развитие творческих способности детей в сети школьного дополнительного образования - Воспитание культуры безопасности школьников, через пропаганду знаний по ПДД. - Воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, создание на базе школы военно-патриотического школьного музея. - Совершенствование системы самоуправления в школе |
