Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 3.89 Mb.
|
Nominative: Я студент. Accusative: Меня зовут Джон.
2. Поставьте слова в скобках в нужную форму. Put the words in brackets in the correct form. (Я) зовут Лена. (Ты) зовут Саша. (Он) зовут Джон. (Она) зовут Ира. (Мы) зовут Антон и Игорь. (Вы) зовут Наташа. (Они) зовут Света и Оля. 3. Читайте. Read. Вот фотография. Это моя семья. Это я, а это моя семья. Это мой папа, а это моя мама. Это моя сестра. Это наш дом. Мы дома. Это моё окно. 4.Обратите внимание. Pay attention. – Чей это дом? – Чья это комната? – Чьё это яблоко? – Это мой дом. – Это моя комната. – Это моё яблоко. 5. Читайте, анализируйте. Read, analуse. Это я. Это мой дом. Это моя комната. Это моё окно. Это ты. Это твой дом. Это твоя комната. Это твоё окно. Это он. Это его дом. Это его комната. Это его окно. Это она. Это её дом. Это её комната. Это её окно. Это мы. Это наш дом. Это наша комната. Это наше окно. Это вы. Это ваш дом. Это ваша комната. Это ваше окно. Это они. Это их дом. Это их комната. Это их окно. 6. Выучите таблицу. Learn the table. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ POSSESSIVE PRONOUNS
7. Ответьте на вопросы по образцу. Answer the questions according to the example. Образец: – Чья это сумка? – Чья это сумка? – (я). – Это моя сумка. – Чей это друг? – Чья это комната? – Чей это стол? – (ты). – (он). – (она). – Чьё это окно? – Чья это рубашка? – Чьё это яблоко? – (мы). – (я). – (вы). – Чья это тетрадь? – Чье это общежитие? – Чей это ужин? – (ты). – (они). – (я). 8. Выполните упражнения по образцу. Do exercises according to the model. Образец: Это я. Это … книга. Это я. Это моя книга. 1. Это ты. Это … ручка. 2. Это я. Это … мама. 3. Это мы. Это … фото. 4. Это я. Это … сестра. 5. Это вы. Это … дом. 6. Это он. Это … работа. 7. Это она. Это … подруга. 8. Это мы. Это … академия. 9. Восстановите диалоги. Reconstruct the dialogues. – … это? – … я. – А это …? – Это … папа. – Это твой …? – Да, это … дедушка – Кто …? – … моя сестра. – Это твоя …? – Да, это … подруга. Её зовут Маргарита. 10. Читайте. Read. А) Это я. А это моя группа. Это наш класс. Это мой стол. Это мой друг Курт. Это его стол. Это Анна. Это её стол. Это Салех и Валид. Это их стол. Б) Это Петров Сергей Иванович. Он инженер. А это его жена. Её зовут Ольга Михайловна. Она юрист. Это их дети – Максим и Ирина. Максим – студент, Ирина – школьница. Это их дом и машина. В) Я студент Меня зовут Том. Это мой друг. Его зовут Самир. Здесь наша студентка. Её зовут Мария. А там мои друзья. Их зовут Джон, Виктор и Луис. А как вас зовут? Г) Это мой брат. Его зовут Максим. Это его фирма. А это его гараж и его машина. Это его дети – сын Игорь и дочь Марина. Вот их игрушки – машинки, куклы. Это моя сестра. Её зовут Наташа. Это её школа. А это её вещи – шапка, шарф, сумка. Д) А как расскажет Максим? Е) Расскажите о своей семье по фотографиям. Speak about your family using their photos. 11. Читайте, анализируйте. Read, analуse. Антон – студент. Анна – студентка. Антон и Анна – студенты. Сергей Иванович – преподаватель. Виктор Петрович тоже преподаватель. Сергей Иванович и Виктор Петрович – преподаватели. 12. Выучите таблицу. Learn the table. МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (Именительный падеж 1) PLURAL OF NOUNS (Nominative case 1)
Запомните! Memorise! Во множественном числе после г, к, х, ж, ш, ч, щ окончание -и: In the plural after г, к, х, ж, ш, ч, щ the ending is -и: учебник – учебники карандаш – карандаши книга – книги врач – врачи ручка – ручки товарищ – товарищи орех – орехи плащ – плащи нож – ножи этаж – этажи Запомните исключения! друг – друзья дом – дома паспорт – паспорта брат – братья город – города ребёнок – дети сын – сыновья глаз – глаза человек – люди стул – стулья остров – острова дерево – деревья адрес – адреса поезд – поезда яблоко – яблоки сестра – сёстры доктор – доктора вечер – вечера крыло – крылья профессор – профессора учитель – учителя лист – листья цветок – цветы мать – матери дочь – дочери 13. Образуйте множественное число этих слов. Form the plural. Комната, окно, дом, фотография, класс, слово, студент, студентка, преподаватель, газета, тетрадь, письмо, доска, лампа, море, ручка, сестра, подруга, семья, учебник, врач, магнитофон, аудитория, инженер, задача, общежитие, женщина, яблоко, концерт, страница, аптека. 14. Поставьте существительные в форму множественного числа. Put the nouns in the plural. Образец: Это стол. – Это столы. 1. Это письмо и книга. 2. Это лампа. 3. Это ручка. 4. Это окно. 5. Это студент и преподаватель 6. Это парк. 7. Это музей. 8. Это карандаш. 9. Это газета. 10. Это инженер. 11. Это здание. 12. Это врач. 13. Это упражнение. 14. Это фильм. 15. Поставьте существительные в форму множественного числа согласно окончаниям. Put the nouns in the plural according to the endings.
Слова: урок, университет, буква, звук, слово, плащ, письмо, газета, окно, задание, стакан, журнал, упражнение, аудитория, ручка, сестра, тетрадь, словарь, здание, подруга, площадь, завод, студентка, преподаватель, машина, страна, глаз, открытка, стадион, врач, поезд, дерево, стул, орех, друг, паспорт, музей, город.
16. Читайте таблицу. Read the table. МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
17. Cпросите, чьи это вещи. Ask who the things belong to. Образец: книги – Чьи это книги? – Мои. Словари, ручки, письма, дискеты, карандаши, учебники, тетради, яблоки, книги, газеты, журналы, чашки, машины, братья, сестры, вещи. 18. Спросите товарища, принадлежат ли ему эти вещи. Ask friend if the things belong to him. Образец: – Чья это ручка? Ваша? – Нет, не моя. Книга, карандаш, ручка, учебники, яблоко, журнал, газеты, письмо, тетрадь, магнитофон, дискеты, открытки, шарф, общежитие. 19. Читайте диалоги. Read the dialogues. А) – Добрый день. Давайте познакомимся. Меня зовут Антон. А вас? – А меня зовут Миша. – Очень приятно. – Мне тоже. Б) – Здравствуйте! Я ваша преподавательница. Меня зовут Анна Петровна. – Очень приятно. А как ваша фамилия? – Моя фамилия Иванова. А как вас зовут? – Меня зовут Джон, моя фамилия Смит. – Очень приятно, Джон. В) – Доброе утро! Давайте познакомимся. – Меня зовут Майкл. – А меня – Михаил. Можно Миша. – Очень приятно. – Мне тоже. Майкл, как ваши дела? – Спасибо, отлично. А ваши? – Спасибо, всё в порядке. 20. Составьте собственные диалоги. Compose your own dialogues. PАБОТАЕМ ДОМА. WORK AT HOME 1. Поставьте личные местоимения в нужную форму. Put the personal pronouns in correct form. Образец: (Я) – Денис. – Меня зовут Денис. 1. (Она) – Тамара. 2. (Мы) – Саша и Антон. 3. (Они) – Виктор и Анна. 4. (Вы) – Володя, Татьяна и Иван? 5. (Он) – Дима. 6. (Ты) – Саша? 7. (Я) – Нина. 2. Вставьте притяжательные местоимения. Insert the possessive pronouns: – мой, моя, моё: Это … мама. Это … друг. Это … шарф. Это … подруга. Это … папа. Это … яблоко. Это … тетрадь. Это … окно. – твой, твоя, твоё: Это … журнал Это … школа. Это … молоко. Это … класс. Это … сумка. Это … словарь. Это … фотография. Это … брат. – наш, наша, наше: Это … школа. Это… институт. Это … общежитие. Это … столовая. Это … комната. Это … этаж. – ваш, ваша, ваше: Это … столица. Это … комната. Это … страна. Это … друг. Это … дом. Это … шкаф. Это … город. Это … окно. 3. Выполните упражнение по образцу. Do the exercise as in the model. Образец: Это мы, а это … класс. Это я , а это … друг. Это мы, а это наш класс. Это я, а это мой друг. Это Иван, а это … подруга. Это Анна, а это … брат. Это Антон, а это … мама. Это мы, а это … друг. Это вы, а это … группа. Это мы, а это … институт. Это они, а это … папа и мама. Это я, а это … подруга. Это Виктор и Нина, а это … дом. 4. Закончите предложения. Используйте слова в скобках. Complete the sentences. Use the words in brackets. Образец: Это мой … . – Это мой отец. 1. Это моя … . 2. Это твой … ? 3. Это твоё … . 4. Это мой … . 5. Это наш… 6. Это твоя? 7. Это наше … . 8. Это ваше … ? 9. Это моё … . 10. Это наш … . 11. Это ваша … ? Слова: группа, фото, друг, газета, общежитие, письмо, декан, преподавательница. 5. Напишите существительные в форме множественного числа по образцу. Write the nouns in the plural form according to the example. Образец: Это студент. – … Это студент. – Это студенты. 1. Это секретарь. – … . 2. Это телефон. – … . 3. Это мужчина.– … . 4. Это машина. – … . 5. Это компьютер. – … . 6. Это актриса. – … . 7. Это директор. – … . 8. Это декан. – … . 9.Это книга. – … . 10. Это сумка. – … . 11. Это брат. – … 12. Это музей. – … . 13. Это газета. – … . 14. Это письмо. – … . 6. Поставьте существительные и притяжательные местоимения в форму единственного числа. Put the nouns and possessive pronouns in the singular form. Образец: Это мои книги. – Это моя книга. 1. Это мои друзья. 2. Это ваши тетради. 3. Это мои сёстры. 4. Это наши классы. 5. Это твои фотографии. 6. Это их газеты. 7. Это её подруги. 8. Это наши аудитории. 9. Это его журналы. 10. Это наши преподаватели. 11. Это его карандаши. 12. Это мои стулья. 13. Это их столы. 14. Это твои братья? 15. Это ваши книги. 16. Это её письма? 17. Это мои учебники. 18. Это его братья. 19. Это наши врачи. 20. Это твои словари. 7. Читайте тексты. Read the texts. А) Россия – это моя родная страна. Мой родной город – Москва. Тут мой дом. Это мой папа. Его зовут Иван Иванович. Он инженер. Это моя мама. Её зовут Нина Антоновна. Она врач. Там мой брат. Его зовут Антон. Он студент. Б) Познакомьтесь, пожалуйста. Это моя семья. Это мой муж. Его зовут Антон Сергеевич. Он экономист. А это наши дети. Это мой сын. Он врач. Его зовут Игорь. Моя дочь Светлана студентка. Я преподаватель. Меня зовут Елена Семёновна. В) Это мой отец. Мой отец – банкир. Это моя мама. Моя мама – переводчица. Мой брат Борис – артист. Он певец. Моя сестра Аня – ученица. Мой друг Николай – врач. Его жена Мария – учительница. Её отец – Сергей Петрович – учитель. Г) Меня зовут Максим. Я студент. А это моя сестра. Её зовут Катя. Она тоже студентка. Она очень хорошая студентка, очень хорошая спортсменка, очень красивая девушка и очень-очень хорошая сестра. Это наша квартира. А это её комната. Здесь её компьютер, её телефон, там её календарь, моя фотография и учебник, учебник, учебник … А кто там? Там наша собака Доня. Доня – хорошая и красивая собака. 8. Поговорим о вашей стране, вашем городе, семье. Let’s talk about your country, your city, your family. 9. Читайте и повторяйте диалоги. Read and repeat the dialogues. А) – Борис, это моя подруга Зина. А это мой друг Иван. – Очень приятно, Борис. Б) Вы говорите по телефону. You are speaking on the phone. – Алло! Это институт? – Да, институт. – Это секретарь? – Да. – Здравствуйте! Это Сергей Петрович Кузнецов. – Здравствуйте, Сергей Петрович. В) – Здравствуйте! Давайте познакомимся! Меня зовут Наташа. А вас? – А меня Ира. – Очень приятно. – Мне тоже. Г) – Джон, познакомься, пожалуйста, это мой друг. Его зовут Дима. – Очень приятно. А меня зовут Джон. – Мне тоже очень приятно. Д) – Виктор, это твой друг? – Да, это мой друг. – А как его зовут? – Его зовут Миша. А это твоя подруга? – Да, это моя подруга. Её зовут Лена. Е) – Добрый день. Меня зовут Андрей. – Очень приятно. Андрей, а как ваша фамилия? – Моя фамилия Иванов. – А отчество? – Моё отчество – Петрович. Я – Андрей Петрович Иванов. |
