Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 428.06 Kb.
|
1 | Урок изучаю щего чтения Прове рочный урок | Слушание ска зок, повторение сказок-загадок, самостоятель ное чтение Обобщение по разделу. Вы ставка книг, ра бота с книгой. Литературная игра | | Темати ческий кон троль. Литера турная викто рина | | тетрадь, с. 106, задания 1-2 | |||
| III четверть 20 ч. (2 ч. х 10) | |||||||||
| 1 | Стихи рус ских по этов. (3 часов) | И. Никитин «Русь» И. Никитин «Утро» | 1 | Урок изучаю щего чтения | Слушание. Сло варная работа. Определение темы и содер жания стихо творения. Деление на час ти, выразитель ное чтение подготовленной части Чтение и работа со справочной статьей об авто ре. Слушание. Словарная ра бота, выявление главной мысли и содержания стихотворения. Выразительное чтение стихо творения | Знать:
темп, ритм стихо творения. У меть: выделять языко вые средства худо жественной выразительности; - понимать
| | Выделение языковых средств ху дожествен ной вырази тельности Работа над логическим ударением, выделение слов, на ко торые падает логическое ударение | Учебник, с. 8- 10, выразитель ное чтение наи зусть любой части; тетрадь, с. 8, задание 6 |
| 2 | | И. Суриков «Дет ство Стихи рус ских поэтов. Вологодские поэты В.Степанов «Лесная быль» | 1 | Урок изучаю щего чтения | Чтение и работа со справочной статьей об ав торе. Слушание. Словарная ра бота, выявление главной мысли и содержания стихотворения. Деление на час ти по готовому плану, выделе ние описания картин, вырази тельное чтение по частям Слушание. Ра бота с книгой | ное чтение (с листа и наизусть) | | | Уч. с.10 -13 Т.с.10 №4,6 |
| 3 | | С. Дрожжин «При вет», «Зимний день» Стихи о Ро дине Вологодских поэтов Б.Чулков «Зима» Проверь себя | 1 | Урок изучаю щего чтения Прове рочный урок | Чтение. Объяс нение заглавия стихотворения. Сравнение тем стихотворений и их интонаци онных рисунков. Подготовка к вы разительному чтению. Справка об авторе Сравнение сти хов по темам, авторам. Подго товка к вырази тельному чтению Обобщение по разделу. Ра бота с книгами стихов русских поэтов. Конкурс «Выразительное чтение стихов русских поэтов» | | Тема тичес кий кон троль. Творче ская ра бота «Мой люби мый поэт» | | Учебник, с. 14-15, наи зусть по выбору |
| 4-5 | Произведе ния Д. Н. Ма мина- Сибиряка. (4 часов) | Д. Мамин-Сибиряк «Приемыш» | 2 | Урок изучаю щего чтения | Выявление чи тательского опыта детей. Справка об ав-» торе. Слуша ние. Словарная работа. Опре деление жанра. Обсуждение прослушанно го, высказыва ние собствен ного мнения. Выделение главной мысли, авторской по зиции, построе ние сюжета. Озаглавливание частей. Анали тическое чте ние по частям: обучение крат кому пересказу. Работа над об разом Тараса: портрет, осо бенности речи, поступки | Знать: -- фамилию, имя, отчество, литера турный псевдоним автора;
Уметь:
| | | Учебник, с. 17-20, рабо та со словарем; тетрадь, с. 20, задание 9 Учебник, с. 21-24, выра зительное чте ние диалога автора и Тара са Краткий пере сказ |
| 6-7 | | Д. Мамин-Сибиряк «Умнее всех» Обобщение по раз делу. Проверь себя | 1 | Урок изучаю щего чтения Прове рочный урок | Слушание. Вы явление автор ской позиции, формулирова ние личной оценки. По вторное чтение по частям и озаглавливайте. Работа над об разами героев. Сравнение жанров: сказка, басня, рассказ Обобщение по разделу. Вы ставка книг, представление выбранной книги, состав- ленце аннота ции | - читать вырази тельно самостоя тельно подготовленный эпизод или произ ведение | Темати ческий кон троль Само стоя тельная работа | | Учебник, с. 24-36, выра зительное чте ние одной из частей сказ ки; тетрадь, с. 21, задание 4 |
| 8-9 | Произведе ния А. Куприна. (4 часов) | А. И. Куприн «Си няя звезда» | 2 | Урок изучаю щего чтения | Введение в круг детского чтения произведений А. Куприна. | Знать: - произведения А. И. Куприна раз ных жанров (в рам ках программы). Уметь:
на смысловые части и составлять план, пересказывать под робно и кратко по плану; выделять в тексте описания, использо вать их в собствен ных творческих ра ботах и устной речи; самостоятельно
| | | Учебник, с. 37-53, тет радь, с. 27, за дание 3 |
| 10 | А. Куприн «Барбос и Жулька» | 1 | Урок изучаю щего чтения | Слушание. Вы деление глав ной авторской мысли, отно шение автора к героям. Вы сказывание собственного мнения о про изведении. Ра бота над сюже том. Деление на части, оза главливание. Рабата над об разами героев | | | Учебник, с. 54-61, под робный или краткий пере сказ Творческая работа: рассказ | ||
| 11 | Обобщение по раз делу «Рассказы А. Куприна» Проверь себя | 1 | Прове рочный урок | Обобщение по разделу. Со ставление уст ных рассказов - описаний жи вотных | | Темати ческий кон троль. Само стоя тельная работа | | Сочинение с элементами описания «Мой четверо ногий друг» | |
| 12-13 | Стихи С. Есенина. (3 часа) | Есенин. Стихи о Родине С. Есенин. «Нивы сжаты, рощи го лы...». Стихи о природе «Берёза» | 1 | Урок изучаю щего чтения | Обобщение читательского опыта. Слуша ние. Работа над содержанием стихотворения (мысли и чувства по эта). Упражне ние в вырази тельном чтении Чтение. Работа над содержани ем стихотворе ния (мысли и чувства поэта). Сравнение сти хов: темы, за главия, содержания. Выразительное чтение, работа над интонацией | Знать:
чтения; наизусть 2-3 сти хотворения С. Есенина. Уметь: - определять тему и содержание сти хотворения (мысли и чувства автора);
| | Выделение языковых средств ху дожествен ной выразитель ности | Учебник, с. 63-64, вы учить наизусть стихотворение по выбору Учебник, с. 65, выучить наи зусть |
| 14 | | «Бабушкины сказки»Стихи рус ских поэтов. Вологодские поэты С.Багров «Под заячьей шубкой» Обобщение по раз делу «Стихи С. Есенина» Проверь себя | 1 | Урок изучаю щего чтения Прове рочный урок | Слушание сти хов. Выставка книг стихов рус ских поэтов о Родине, приро де. Работа с ап паратом книги Обобщение по разделу. Со ставление справ ки о поэте. Выставка книг | | Темати ческий кон троль. Конкурс чтецов | | Учебник с. 65- 67, 68 наизусть |
| 15-16 | Произве дения К. Г. Пау стовского. (5 часов) | К. Паустовский «Стальное колечко» | 2 | Урок изучаю щего чтения | Слушание. Работа с произведением: чтение, выявление главной мысли, деление на смы словые части, составление пла на. Работа над образом Вари, отношение автора к девочке(поис ковое чтение). Подготовка выра зительного чтения диалога Вари и бойца. Работа над жанром Выделение опи сания летнего дня, грозы, пережива ний Вани. Составление отзыва о прочи танном произ ведении | Знать:
К. Г. Паустовского разных жанров (в рамках программы). Уметь:
в минуту вслух и не менее 80 слов минуту про себя;
по плану(подробно и кратко);
работа с книгой(в том числе и со справочной книгой) | | | Учебник, с. 69-77, под робный пере сказ части «Поиск колеч ка». Краткий пересказ |
| 17 | | К. Паустовский «Кот-ворюга» | 1 | Урок изучаю щего чтения | Слушание. Обсу ждение, ответы на вопросы по со держанию текста. Комментирование заголовка. Деле ние текста на час ти, аналитическое чтение: выявление позиции автора, структура текста. Самостоятельное чтение рассказа. Беседа по содер жанию, объясне ние заголовка. Определение главной мысли. Работа над жан ром: юмористи ческий рассказ. Самостоятельная работа над обра зом кота: внеш ний вид, поведение, от ношение к лю дям | | | Учебник, с. 78-83, рас сказ от имени кота; тетрадь, с. 48, задание 5 | |
| 18 | | К. Паустовский «Какие бывают дожди» | 1 | Урок изучаю щего чтения | Самостоятель ное чтение. Ра бота над жан ром: научно- познавательный рассказ; сравне ние рассказов с рассказом «Кот-ворюга» (чувства и от ношение авто ра), выделение фактов и их описания | | | | Уч., с. 84-87, найти описание, сде лать иллюст рацию наизусть абзац о грибном дожде |
| 19 | | Обобщение по раз делу «Рассказы К. Паустовского» Проверь себя | 1 | Урок изучаю щего чтения | Слушание рас сказа. Работа с книгами о природе, сравнение раз ных изданий | | | | Дополнитель ное чтение из рекомендо ванного спи ска; тетрадь, с. 60, задание 6 |
| 20 | Произве дения С. Марша ка. (2часа) | С. Маршак «Урок родного языка» С. Маршак «Лан дыш». | 1 | Урок изучаю щего чтения | Слушание. Сло варная работа. Работа над со держанием сти хотворения. Упражнение в выразительном чтении | Знать:
Уметь:
| | Выделение языковых средств ху дожествен ной выразитель ности | Учебник, с. 88-89, наи зусть Учебник, с. 89 -91, наи зусть |
