2.1. Режим обучения.
Школа работает по 5-дневной неделе с 6-м развивающим днём. Продолжительность уроков:
В 1-х классах первое полугодие по 35 минут, со второго полугодия по 45 минут.
Во 2-11 классах уроки по 45 минут.
В 2011-2012 учебном году в школе работали 13 классов:
Начальная школа- 5 классов. Обучение ведётся по учебно-методическому комплекту «Школа России»
Средняя и старшая- 8 классов. Обучение ведётся по программам, допущенным Министерством образования РФ.
В 10-м классе открыты две профильные подгруппы: социально-гуманитарная и физико-математическая.
В школе созданы условия, позволяющие обучающимся осваивать образовательные программы для ОУ, обеспечивающие им успешное развитие в соответствии с возрастными особенностями, индивидуальными склонностями и предпочтениями:
- наличие в нашем ОУ открытых и прозрачных процедур зачисления учащихся на все ступени школьного образования и во все классы, с учетом имеющегося количества мест;
- в школе осуществляется образование по образовательным программам для средних ОУ;
- школа располагает возможностью оказывать дополнительные образовательные услуги;
- все учащиеся школы реализуют свое право на получение бесплатного образования;
- квалификация педагогических кадров школы соответствует реализуемым образовательным программам;
- в школе стабильно осуществляется предпрофильная и профильная подготовка уч-ся 8-10 классов через систему элективных курсов;
-предоставляются различные формы обучения.
2.2. Начальная школа.
ПРОБЛЕМЫ, АКТУАЛЬНЫЕ ДЛЯ начальной школы:
повышение качества предоставляемых образовательных услуг;
переход учащихся 1-х классов начальной школы на введение новых федеральных стандартов;
повышение профессионализма учителей, работа с молодыми специалистами;
сплочение детского и педагогического коллективов;
развитие материально-технической базы;
введение в курс начальной школы «Основ религиозных культур и светской этики».
Основная цель создать условия для перехода школы к обучению младших школьников новым ФГОС выполнена.
Задачи, которые ставились перед коллективом:
Разработать и начать реализацию программы перехода начальной школы на ФГОС нового поколения /материальные, кадровые, организационные, нормативно – правовые ресурсы/
Развивать у учащихся младших классов интеллектуальные, творческие и коммуникативные компетенции, предъявляемые новым ФГОС.
Интенсифицировать работу по поиску и широкому внедрению активных форм и методов работы на уроке с целью повышения уровня обучения.
Обеспечить дальнейший рост профессионального мастерства учителей начальной школы, передачу профессионального опыта молодым педагогам.
В школе разработан план работы начальной школы на учебный год, план внутришкольного контроля, план работы МО начальных классов.
Центральное место во ФГОС нового поколения отводится Основной образовательной программе (ООП), которая является нормативным документом, фиксирующим:
цели и результаты образования в образовательном учреждении, согласованные всеми участниками образовательного процесса;
пути, средства и условия, необходимые для эффективного достижения этих результатов (как учебных, задаваемых ФГОС, так и относящихся к сфере социализации и компетентностного развития учащихся), а также механизм мониторинга ее реализации и итогового анализа результатов (статья 9 Закона РФ «Об образовании»).
Основная образовательная программа начального общего образования разработан. Акцент ФГОС сделан на результатах содержания образования, а не на самом содержании.
Для обеспечения введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования были проведены следующие мероприятия по направлениям:
создание нормативного обеспечения введения ФГОС;
создание финансово-экономического обеспечения введения ФГОС;
создание организационного обеспечения введения ФГОС;
создание кадрового обеспечения введения ФГОС;
создание информационного обеспечения введения ФГОС;
создание материально-технического обеспечения введения ФГОС.
Анализируя готовность учебного заведения к внедрению можно сказать о том, что в школе:
разработана и утверждена основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения;
нормативная база образовательного учреждения приведена в соответствие с требованиями ФГОС (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т. п.); Изданы приказы по школе:
«О создании и полномочиях Совета по введению ФГОС НОО второго поколения»;
«О создании и полномочиях рабочей группы по введению ФГОС НОО второго поколения»;
«О введении новой должностной инструкции заместителя директора по учебно-воспитательной работе» на 2011/2012 учебный год;
«О введении новой должностной инструкции учителя начальных классов» на 2011/2012 учебный год.
Разработаны локальные акты:
Положение о Совете по введению нового ФГОС начального общего образования;
Положение о рабочей группе по введению ФГОС начального общего образования;
Должностные инструкции учителя начальных классов, заместителя директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени образовательного учреждения на 2011/2012 учебный год.
Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации.
приведены в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения;
определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования;
разработаны локальные акты, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками;
определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся (например, модель взаимодействия с учреждениями(ем) дополнительного образования детей);
разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;
осуществлено повышение квалификации всех учителей начальных классов (возможно поэтапно по мере введения ФГОС начального общего образования);
обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС;
список учебно-методических комплектов приведен в соответствие с ФГОС НОО. Составлены рабочие варианты учебных программ с учетом требований ФГОС НОО, а также программы внеурочной деятельности по всем направлениям, отраженным в Стандарте;
в школе функционируют Совет школы, Общешкольный родительский комитет, которые принимают активное участие в управлении образовательным учреждением.
Каждым учителем 1-ого класса было создано информационное пространство:
ДИНАМИКА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ.
2 класс ( 28 учащихся)- классный руководитель Тимофеева Е.Л.
|
2010-2011 уч.г.
|
2011-2012уч.г.
|
Количество уч-ся
|
30
|
30
|
Кол-во неуспев.
|
|
0
|
Одна «3»
|
|
5
|
На «4» и «5»
|
|
18
|
Отличники
|
|
3
|
Успеваемость%
|
100%
|
100%
|
Качество знаний
|
|
70%
|
3 класс (22 учащихся)- классный руководитель Бояринова Е.А.
|
2010-2011уч.г.
|
2011-2012 уч.г.
|
Количество уч-ся
|
22
|
22
|
Кол-во неуспев.
|
0
|
0
|
Одна «3»
|
1
|
0
|
На «4» и «5»
|
11
|
11
|
Отличники
|
2
|
3
|
Успеваемость
|
100%
|
100%
|
Качество знаний
|
59%
|
63%
|
4 класс ( 31 учащийся) – классный руководитель Дьяконова С.А.
|
2010-2011уч.г.
|
2011-2012 уч.г.
|
Количество уч-ся
|
30
|
31
|
Кол-во неуспев.
|
0
|
0
|
Одна «3»
|
2
|
2
|
На «4» и «5»
|
15
|
17
|
Отличники
|
2
|
3
|
Успеваемость
|
100%
|
100%
|
Качество знаний
|
59%
|
65%
|
В прошедшем учебном году учащиеся начальной школы участвовали в различных конкурсах, олимпиадах, спортивных соревнованиях школьного, районного, окружного и городского уровня.
Дети с высокой мотивацией могут получить более глубокие знания по выбранному предмету. Такие занятия предоставляют им больше возможностей для творческого поиска и развития. На индивидуальных занятиях по выбору дети готовятся к участию в интеллектуальном марафоне, различных конкурсах:
конкурс для учеников начальной школы «Зелёный шумок»,
международный математический конкурс-игра «Кенгуру»,
окружная научно-практическая конференция «Интеллект – 2012»,
окружная олимпиада по литературному чтению,
окружная интеллектуальная игра «Сказочники и фантазеры»,
открытая выставка-конкурс по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству «Хороша ты, зимушка-зима! Зимние праздники»,
открытая выставка-конкурс по изобразительному творчеству, посвященная Году молодежи «Мой зеленый мир. Водная среда»,
окружная олимпиада по ИЗО,
окружной конкурс рисунков «Мы рисуем улицу» (ОГИБДД),
окружной конкурс «Мама, папа, я с книгой лучшие друзья».
Команда 1-а класса
Жеховский Степан
Гуменный Даниил
Кочетова Анна
Зиновьева Евдокия
Михайлова Алена
|
Окружной турнир «Сказочники и фантазеры»
(грамота 3 место)
|
Мотина Н.А.
|
Алексеева Алеся 2-а
|
Открытая выставка-конкурс «Хороша ты, Зимушка-зима! Зимние праздники» (диплом)
|
Тимофеева Е.Л.
|
Данилов Данила 1-а
|
Открытая выставка-конкурс «Хороша ты, Зимушка-зима! Зимние праздники» (диплом)
|
Мотина Н.А.
|
Юдина Вероника 1-б
|
Открытая выставка конкурс «Хороша ты, Зимушка-зима! Зимние праздники» (диплом)
|
Назимова Ю.В.
|
Орлова Мария 1-а
|
Открытая выставка-конкурс по изобразительному творчеству «Мой зеленый мир. Водная среда». (Диплом)
|
Мотина Н.А.
|
Алексеева Алеся 2-а
|
Открытая выставка-конкурс по изобразительному творчеству «Мой зеленый мир. Водная среда». (Благодарность)
|
Тимофеева Е.Л.
|
Кузнецова Валерия 2-а
|
Открытая выставка-конкурс по изобразительному творчеству «Мой зеленый мир. Водная среда». (Благодарность)
|
Тимофеева Е.Л.
|
Коломеец Ульяна 3-а
|
Открытая выставка-конкурс по изобразительному творчеству «Мой зеленый мир. Водная среда». (Благодарность)
|
Бояринова Е.А.
|
Беньковский Стас 3-а
|
Окружной конкурс «Мама, папа, я с книгой лучшие друзья» (грамота 3 место)
|
Бояринова Е.А.
|
Пономаренко Денис 4-а
|
Окружная научно-практическая конференция «Интеллект – 2012» (диплом участника)
|
Дьяконова С.А.
|
|
