Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.67 Mb.
|
2.3. Средняя и старшая школа. ПРОБЛЕМЫ, АКТУАЛЬНЫЕ ДЛЯ средней и старшей школы:
По итогам учебного года программы по базовому, региональному и школьному компонентам учебного плана выполнены. ДИНАМИКА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО ПРЕДМЕТАМ
ДИНАМИКА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО КЛАССАМ. 5а класс- классный руководитель Румянцев А.В.
5б класс- классный руководитель Полякова Т.Н.
6а класс- классный руководитель Гунеева Т.Н.
7а класс- классный руководитель Колобанова И.В.
8а класс- классный руководитель Кирсанова О.С. (в 2010-2011 учебном году в школе работали два 7-х класса. Из 7а класса в 2011-2012 году 10 учащихся перешли в лицей, поэтому был сформирован один 8-й класс)
9а класс- классный руководитель Чечулина Г.Н. (в 2010-2011 учебном году в школе работал 8-ой класс, в котором обучалось 37 учащихся Из 8а класса в 2011-2012 году были сформированы два 9-х класса)
9б класс- классный руководитель Чечулина Г.Н.
10а класс- классный руководитель Окс Е.В.
В 10-м классе по итогам года отличниками стали 3-е учащихся. Предполагается, что эти учащиеся окончат школу с золотыми и серебряными медалями. Объективным показателем качественной работы педагогического коллектива являются результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов, в том числе в новой и традиционной формах по русскому языку и математике. Результаты ГИА по русскому языку и математике в 2011-2012уч. году
Учащимся 9-х классов была предоставлена возможность самостоятельно выбрать форму для сдачи обязательных экзаменов по русскому языку и математике. Результаты экзаменов показали, что учащиеся объективно оценивают свои возможности в выборе той или иной формы. Итоговая аттестация учащихся 9 классов в 2011-2012 уч. году – предметы по выбору . В 2011-2012 уч. году учащиеся выбрали для сдачи экзаменов следующие предметы: Общее число учащихся – 43 чел.
Результаты экзаменов в новой форме
Результаты экзаменов
Все учителя, работавшие в 9-х классах, владеют разнообразными технологиями подготовки обучающихся к ГИА, в том числе: уровневая дифференциация, технология тестирования, ИКТ, компетентностно-ориентированный подход. На протяжении всего учебного года учащиеся посещали групповые и индивидуальные консультации, элективные курсы, участвовали в диагностических срезах знаний в системе СтатГрад, по планам ОМЦ, ДО,ВШК. В 2012-2013 учебном году педагогическому коллективу предстоит продолжить обобщение и распространение инновационных подходов в подготовке учащихся к ГИА в новой и традиционной формах. 2.4. Предпрофильное и профильное образование. Программой развития ГБОУ СОШ № 1050 предусмотрено расширение образовательных услуг по запросу родителей. В 10-м классе работают две подгруппы: социально-гуманитарная и физико-математическая. В учебном плане предусмотрено увеличение часов на изучение следующих предметов: В социально-гуманитарной на изучение русского языка, истории. Обществознания. В физико-математической на изучение физики, алгебры. В 2011-2012 учебном году элективные курсы велись по следующим направлениям:
|
