Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.52 Mb.
|
- «Особенности библиотечной работы с дошкольниками»; - «Выставка – это всегда интересно. Нетрадиционные выставки в библиотеке»; - «Краеведческие игры с детьми в условиях сельской библиотеки». Для того, чтобы оживить атмосферу проводимых занятий, проверить уровень знаний библиотекарей по данной теме, в каждой из консультаций стараюсь провести небольшую викторину, показать фрагмент мероприятия, провести игру, участники которой - библиотекари. В ходе одной из консультаций проведена презентация игры «Литературная радуга». Здесь я воспользовалась опытом работы Новочеркасской ДБ им. З.Космодемьянской. Из подручных средств сделала игровое поле и кубик, подобрала вопросы потруднее (игроки-то с опытом!). Вы бы видели, с каким азартом библиотекари бросали кубик и отвечали на вопросы! «Книжное лето 2009». Групповая консультация, касающаяся работы библиотек в летний период, уже стала традиционной. К данному занятию подготовлена большая выставка методических пособий в помощь организаторам летнего чтения детей и проведён обзор по ней. «Традиционные и народные игры и обряды в воспитании детей». Специально к семинару был подготовлен и выпущен буклет «Игры русских ребят», где собраны наиболее популярные у детей и забытые народные игры. В ходе консультации состоялась презентация буклета. Как можно применить игры в работе, библиотекари попробовали на практике. Одно занятие в год в системе повышения квалификации кадров проводится специально по работе с детьми. В 2009 году это был семинар «Библиотека как место адаптации детей и юношества в социуме». Как сделать библиотеку привлекательной для современных детей и подростков? Какую помощь мы можем оказать детям, чтобы адаптироваться в этом непростом мире? На эти и другие вопросы все присутствующие искали ответы в ходе занятия. Большое внимание было уделено психологии общения библиотекаря и читателя. Насколько наши сотрудники владеют библиотечным этикетом, выяснили в ходе тестирования «Культура общения библиотекаря». Привлекло внимание коллег подготовленное к семинару слайд-шоу «Наши творческие находки», составленное из фото наиболее удачно оформленных выставок, интерьеров сельских библиотек района и детского отдела Межпоселенческой центральной библиотеки. Действенной формой в системе обучения кадров являются практикумы и стажировки, в ходе которых коллеги из сельских библиотек могут не только получить квалифицированную помощь по интересующим их вопросам, но и попрактиковаться на базе детского отдела под руководством его работников и методиста. Хочется отметить, что хотя районная детская библиотека и была реорганизована в детский отдел МЦБ, она по- прежнему выполняет функции методического центра по работе с детьми для библиотекарей района. На базе отдела проведены следующие практикумы и стажировки: - «Работа с задолжниками. Поиски новых путей»; - «Традиционные и новые формы работы с детьми в условиях сельской библиотеки»; - «Периодические издания для детей. Виды изданий и формы работы с ними». Для молодых, только начинающих работать библиотекарей, традиционно проводится адаптационный практикум. Библиотекарь один день работает в ДО, на практике осваивая азы библиотечной работы с детьми, учится вести документацию библиотеки. Всё большую популярность в системе повышения квалификации кадров у нас получают мастер-классы. В 2009 году подготовлено и проведено два таких занятия – «Весёлые уроки для дошкольников» и «Литературные игры по сказкам А.С. Пушкина». В ходе мастер - класса «Весёлые уроки для дошкольников» был показан утренник «Праздник Писанки», приуроченный ко дню Великой Пасхи и рассчитанный на детей 5-6 лет. Утренник подготовлен и проведён совместно с работниками ДО. После просмотра мероприятия был дан подробный алгоритм его проведения с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста. Приятно отметить, что большая половина присутствующих на мастер-классе взяла наш утренник за основу своих мероприятий для малышей к празднику Пасхи. К юбилею А.С.Пушкина был проведён мастер-класс «Литературные игры по сказкам А.С. Пушкина», в ходе которого показаны фрагменты трёх мероприятий, проведённых в разной форме: игра по принципу телепередачи «Что? Где? Когда?» - «Там на неведомых дорожках», КВН «Сказки Пушкина» и литературное лото «Что за прелесть эти сказки!». Таким образом, в ходе занятия библиотекари имели возможность убедиться, как можно организовать работу со сказками великого писателя так, чтобы это было интересно для детей разного возраста. Многое в работе методиста зависит и от непосредственного, индивидуального общения с коллегами. Важно, чтобы каждый, - и начинающий, и работник с опытом, - знал, что в методическом отделе он может получить компетентную консультацию по всем вопросам. Информационно-консультативную помощь у нас могут получить не только библиотекари, но и учителя, воспитатели детских садов и другие пользователи библиотеки ,нуждающиеся в ней. Чтобы быть компетентным по всем вопросам библиотечной деятельности, методисту приходится учиться даже больше, чем всем остальным. Источники такой учёбы - профессиональная периодика, изучение опыта работы библиотек страны и своего региона. Статьи, в которых описывается наиболее интересный, а главное приемлемый опыт работы с детьми, находят своё место на выставках «Полистай, почитай, примени в работе» и «Ярмарка библиотечных идей». Пользуются популярностью методические пособия «Библиокопилка» и «Библиошпаргалка». Они представляют собой накопительные папки, где собираются статьи из журналов и материалы интернет-сайтов по различным направлениям библиотечной работы. «Библиокопилка» - для работников со стажем, «Библиошпаргалка» - для начинающих библиотекарей. Эта форма работы взята мною из опыта одной из библиотек, и опыт оказался полезным. Для организаторов детского чтения постоянно действует выставка «Методический календарь». Рубрики этой выставки меняются ежемесячно. В основном, это подборки методических материалов к юбилейным и праздничным датам. Не менее важной в работе методиста является аналитическая деятельность. Анализ работы библиотек с детьми я стараюсь делать ежеквартально. Основой анализа являются статистические показатели деятельности библиотек и информация о проделанной массовой работе. Результаты анализа позволяют выявить и скорректировать сильные и слабые стороны в работе с детьми каждой библиотеки. Ещё одно направление в работе методиста - издательская деятельность. Стараюсь, чтобы разрабатываемые и выпускаемые мной пособия были интересны и полезны всем, кто работает с детьми. Вот уже третий год выпускается серия информационных листков «Юбилеи детских писателей и книг». В 2009 году подготовлено 6 таких листков к юбилеям Т. Александровой, В. Бианки, А. Беляева, Д.Ф. Купера, М. Лермонтова, к юбилею книги Д. Дефо «Робинзон Крузо». Главное, чтобы материалы, помещаемые в них, не были сухими и скучными, содержали больше интересных фактов из жизни писателя. Традиционными стали выпуски рекомендательных списков методических материалов к юбилейным датам года. В них включаются все материалы, которые можно найти в методическом кабинете. Выпускаются списки в октябре-ноябре и активно используются библиотекарями при планировании. Справочный аппарат методического кабинета состоит из нескольких картотек. «Картотека учёта выполненной массовой работы» - здесь собираются краткие отчёты на карточках о массовых мероприятиях, оформленных книжных выставках и другой работе выполненной в библиотеках района. Карточки сдаются сельскими библиотекарями ежеквартально, вместе с цифровыми отчётами. Библиотекари часто обращаются к картотекам «Методическая копилка» (здесь собираются с аннотациями сценарные материалы, публикуемые в различных журналах и взятые из интернет-сайтов), «Картотека названий» (пользуясь такой картотекой, легко подобрать названия для любого мероприятия, книжной выставки и т.д.). «Конструктор для библиотекаря" (здесь собираются стихи, загадки, песни, пословицы, игры и другие материалы, полезные при подготовке массовых мероприятий). Всего в помощь работе с детьми ведётся 8 картотек. Неплохо налажена у нас координация деятельности сельских и школьных библиотек. Несколько раз в год я провожу консультации на методических объединениях школьных библиотекарей по планированию, содержанию работы с литературой, юбилейным датам и другим вопросам, возникающим в процессе библиотечного обслуживания читателей. Вот из этих основных аспектов складывается моя работа детского методиста. По моему мнению, методист по работе с детьми не должен зарываться в цифрах, планах, отчётах и другой бумажной работе. Я очень поддерживаю тех своих коллег, которые выступают за живое общение с детьми. Считаю, что работа с детьми как раз и даёт толчок к творчеству. Не общаясь с читателями, невозможно предложить им что-то новое и интересное. Поэтому, по возможности, стараюсь участвовать в обслуживании читателей ДО, оказывать помощь при проведении массовых мероприятий.  ПАСПОРТИЗАЦИЯ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Любченко С.И., ведущий библиотекарь отдела методической работы ГУК РО «Ростовская областная детская библиотека им. В.М. Величкиной» В связи с производственной необходимостью Российская Государственная детская библиотека предложила Ростовской областной детской библиотеке им. В.М. Величкиной провести паспортизацию детских библиотек и детских отделов межпоселенческих центральных библиотек Ростовской области по состоянию на 01.01.2010 г. Предыдущая паспортизация библиотек в регионе была проведена по состоянию на 01.01.2008 г. Унифицированная форма паспорта, предложенная Донской государственной публичной библиотекой для всех типов библиотек (городских, сельских, детских), отражала сугубо материально-технические характеристики их состояния, что было призвано в первую очередь принимать управленческие решения в сфере финансирования комплектования фонда документов, модернизации библиотечного оборудования и технического оснащения, расширения помещений библиотек. В паспортизации участвовали 103 сетевые детские библиотеки Ростовской области. Паспорт, предложенный Российской государственной детской библиотекой, отражает практически все основные виды деятельности детской библиотеки (детского отдела, детской библиотеки-филиала, библиотеки–юридического лица). Форма упрощена, что позволяет регулярно вносить изменения и дополнения в паспорт на местах, а региональной детской библиотеке оперативно анализировать полученные данные. В ходе настоящей паспортизации от детских библиотек и детских отделов получено: всего паспортов - 113, в том числе от центральных детских библиотек и детских библиотек-филиалов – 95, детских отделов - 12, библиотек – юридических лиц- 6. Среди детских библиотек – 17 центральных (в городе, 6 - в центрах муниципальных районов области). Наиболее трудным для руководителей детских библиотек при работе с паспортом оказался вопрос об охвате детей библиотечным обслуживанием. Главными причинами затруднений считаем отсутствие единой регистрационной картотеки читателей в 90% библиотек, а также отсутствие четкой организации и координации методической деятельности между структурными подразделениями межпоселенческих центральных районных библиотек. Информация, полученная в результате работы с паспортами, позволила Ростовской областной детской библиотеке им. В.М. Величкиной в более полном объеме проанализировать сегодняшнее состояние детских библиотек, а также внести предложения, уточняющие некоторые разделы этого документа. «ЧЕХОВ СЕГОДНЯ И ВСЕГДА» (итоги ежегодного областного литературно-творческого конкурса) Макотченко С.И., заведующий отделом методической работы ГУК РО «Ростовская областная детская библиотека им .В.М. Величкиной» Вы – наш земляк, наш тихий гений, Ценитель мысли и души. И преклоняем мы колени Перед величием души. Ваш тонкий юмор, ум провидца До сей поры волнует век, Из всех писателей российских Вы самый яркий человек. Летят года, века сменяя, Лишь неизменен человек… А мы живем бегом, порхаем Как в той палате №6… И времени нам не хватает, Чтобы обдумать и простить, Чтоб вникнуть вдуматься, вглядеться И чтоб тихонько погрустить. Спешим, грубим, не замечаем, Живем и мыслим невпопад, А хочется порой забыться, Открыть окно в «Вишневый сад». Стихи библиотекаря Яново - Шептуховской сельской библиотеки Чертковского района Мирошниченко Натальи Николаевны прозвучали 29 марта 2010 года в кинозале ДГПБ на подведении итогов ежегодного литературно-творческого конкурса «Чехов сегодня и всегда», посвященного 150-летию со дня рождения писателя. Около 2000 читателей из 40 территорий нашей области участвовали в конкурсе. Отзывы на книги, продолжение произведений автора, рисунки, поделки из различных материалов, кроссворды, путешествия по местам, связанным с именем А.П.Чехова, инсценировки его произведений – вот неполный перечень жанров, представленных на конкурс. Трудно было жюри из множества очень интересных творческих работ отобрать 7 самых-самых! Но жюри постаралось и вот Победители: 3-е место - Писаренко Виталий – читатель МУК Кашарского района МЦБ детская библиотека за отзыв-размышление «Звери Чехова и мои» «Иногда кажется-пишет в своей работе Виталий – Чехов приписывает животным те качества, что подмечаем у людей. Наверное, вообще, собаки были любимыми животными у Антона Павловича» Ты прав, Виталий, Чехов любил и умел наблюдать за собаками. - Яковлев Александр – читатель МУК «Детская библиотека им. В. Олеференко с. Кагальник» Азовского района за поделку из пластилина «Каштанка» Снег, фонарь, трактир… и следы, следы. Но не тех людей, которых ищет, потерявшаяся Каштанка. Вот почему так грустна и понура она. - Читатели МУК «Азовская городская ЦБС» библиотека им. Толстого– члены клуба «В мире прекрасного» за инсценировку и постановку рассказа А.П.Чехова «На даче». 2-е место - Молчанова Олеся – читатель МУК Матвеево - Курганского района «МЦБ», детский отдел за творческую работу «Белое пятнышко» по мотивам рассказа Чехова «Белолобый». Олеся предложила нам свою версию приключений щенка Белое пятнышко, с которым, так же, как и с Белолобым произошла забавная история, а финал и у Антона Павловича, и у Олеси одинаков – получай трепку, если глуп. - Мартынова Екатерина – читатель МУК «ЦБС» г. Новошахтинска, Центральная детская библиотека им. Пушкина за сочинение-письмо по рассказу А.П.Чехова «Толстый и Тонкий» «Тонкий не должен завидовать толстому, потому что он имеет самое главное – семью, близких людей, которые помогут в трудную минуту и всегда поймут»- пишет она в своем письме подруге - Андриенко Михаил–читатель МУК Тарасовского района «МЦБ», Центральная детская библиотека за творческую работу «Имени Чехова». Многие из вас побывали в местах, связанных с жизнью и творчеством А.П. Чехова. Миша пока не посетил их. Но он сумел рассказать нам об улице им. Чехова в его родном поселке Тарасовский. Он не только рассказал об истории этой улицы, о ее жителях. Но и нарисовал дом под №1, который построил прадед Миши. |
